【正文】 　　　　⒌幼兒操作　　請小朋友拿出放在凳下的數(shù)字卡片，說到數(shù)字幾，幾就站起來，組合成身邊常用的數(shù)字　　⒍活動延伸　　我們的小朋友真能干，拼出了這么多圖形，小朋友也可以回教室再進(jìn)行自由組合，看還能拼出什么不一樣的號碼。　?、?拓展到身邊的數(shù)字　　想一想，在什么地方還看到過數(shù)字，如汽車、馬路。　　活動過程:　?、睂?dǎo)入　　每個小朋友找一個位置，看看桌子上都有些什么。　?、布ぐl(fā)對數(shù)字的興趣，體驗(yàn)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?！　?．哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)?？墒撬恢滥男┧容^受歡迎，想請你們來幫他調(diào)查一下。　　三、為水果店進(jìn)貨　　1．水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請你們來幫個忙?！　。骸　、俸屯榛ハ鄼z查?！　、厶岢霾僮饕螅骸　∶總€小朋友拿一個籃子，看看你的籃子上要買什么水果，數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個點(diǎn)就是要買幾個水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子里。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?　　2．為什么要多吃水果?　　二、游戲：買水果　　1．了解操作方法：　?、俳裉炖蠋熅鸵ベI水果啦!　?、诔鍪敬蠡@子，觀察提示卡：　　*看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù)，告訴大家。　　2．各種水果實(shí)物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。　　活動目標(biāo)：　　1．體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理。發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學(xué)習(xí)能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。我設(shè)計(jì)了以“買水果”為生活情境的數(shù)學(xué)活動：6的數(shù)數(shù)?！　。常覉@共育：在日常生活中，父母帶孩子外出活動或超市購物，幫助孩子認(rèn)識生活中的數(shù)的現(xiàn)象?！　』顒友由臁　。保畢^(qū)域活動：將圖片等材料投放到數(shù)學(xué)區(qū)，幼兒復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)?！　樾∝i慶祝生日，唱生日歌。如果這個小動物口袋上的數(shù)字和食物數(shù)量一樣，就放進(jìn)大口袋中?！　∮螒蜢柟獭　　！　。土硕嗌??！　。處熤笇?dǎo)。出示蛋糕　??？6支蠟燭，過6歲生日　　操作探索　　，我們也給小豬送禮物?！　』顒訙?zhǔn)備：　　教具：小動物5只；禮物圖5份；6以內(nèi)數(shù)字卡；大口袋6只；蛋糕一只　　學(xué)具：印有數(shù)字、點(diǎn)子的籃子每人一只；糖、西瓜、蘋果、蘑菇、桃子、骨頭等圖片　　活動過程：　　已小豬過生日幼兒開火車到小豬家去導(dǎo)入活動　　復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)　　1 .出示小豬圖片，這是誰呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓切∝i的生日?！　』顒用Q：小豬過生日　　活動目標(biāo)：　　，能手口一致點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。　　活動延伸：　?。保畢^(qū)域活動：讓幼兒操作各種6和7的數(shù)學(xué)操作材料?！　〉谖褰M：看圖印數(shù)字、畫點(diǎn)子或畫短豎線。　　第四組：給數(shù)卡排隊(duì)?！　〗處煟航裉?，6和7還想和紙球、動物印章、點(diǎn)子印章做朋友。　　?！　〗處熍c幼兒共同確認(rèn)每種玩具的數(shù)量?！　〗處煶鍪就婢撸河變簣@給我們班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？這么多的玩具怎樣放才能讓我們大家數(shù)清楚？　　幼兒給玩具分類,分完以后數(shù)一數(shù)。　?。河∮袛?shù)字的操作卡片，彩色皺紋紙，糨糊，抹布，動物印章，點(diǎn)子印章， 3~7的數(shù)卡，分類盒，雪花片，數(shù)字印章，筆?！　　！　?。　　，教師巡回指導(dǎo)?！　〉谌M：按圖案排列?！　〉诙M：按幾何圖形排列?！　〉谝唤M：按顏色排列。　　三、嘗試自由排列?！　?。　　，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律?！　∽層變簩ふ也卦凇安莸亍鄙系目ㄆ?，打開卡片看看上面有些什么？　　，說說它們的排列規(guī)律?！　』顒舆^程：　　一、自由探索?！　?、幾何圖形、貼絨圖案若干?！　?，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力?！　』顒用Q:找規(guī)律　　活動目標(biāo)：　　?！　×M，印比7少的點(diǎn)子。三、四組，看標(biāo)記涂圖形?！啊　?. 小組活動?！　　币胫勒l多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊(duì)長、短?！薄耙龑?dǎo)幼兒將三排圓片一一對應(yīng)比較）請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友?！　〕鍪緢D一，“黑板上有什么？”“哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少？你是怎么知道的？為什么我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少？誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數(shù)目最多，誰的數(shù)目最少。水彩筆　　活動過程：　　1 .集體活動。　　活動準(zhǔn)備：　　教具:貼絨藍(lán)色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個，貼絨數(shù)字7，實(shí)物卡?？?，這里有各種各樣的圖形寶寶，讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧！　　中三班　　活動名稱:數(shù)一數(shù)，比一比　　活動目標(biāo)：　　1 .教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少?！　煟嚎矗@一節(jié)車廂上應(yīng)該坐什么圖形寶寶呢？為什么？　　四、結(jié)束，拼圖游戲?！　?。　　。怎么去呢？看，這里有一列火車，我們就坐火車去吧。按三個特征進(jìn)行分類。　?。耗阏业搅耸裁磮D形？是怎么找到的?請幼兒到投影儀下進(jìn)行操作。是什么標(biāo)記呀？如果把它們連起來表示什么意思呢？我們要找什么樣的什么圖形呢？　　?！　?，引導(dǎo)幼兒連起來說說標(biāo)記所表示的意思。　　，引導(dǎo)幼兒觀察骰子：看骰子上有什么？你認(rèn)識這些標(biāo)記嗎？我們一起來說說。　　師：圖形寶寶要去旅游，想請我們幫她們找朋友?！　《?、幫圖形寶寶找朋友?！　∪纾杭t顏色的三角形；黃色的正方形等等?！　』顒舆^程：　　一、來了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形?！　≠N有標(biāo)記的小骰子人手三個，各種圖形每組一份，人手一只小籮筐。　　活動準(zhǔn)備：　?。捍篦蛔尤齻€，貼好標(biāo)記?！　　八蛨D形寶寶回家”的游戲，根據(jù)圖形的三個特征進(jìn)行分類。師：還有很多的小動物沒搬進(jìn)新房子里呢，請小朋友幫它們在新房子上裝上門牌號碼，然后送他們住進(jìn)新房子里，再給它們送點(diǎn)糖果當(dāng)禮物，好嗎？　　：你是怎么幫小動物搬新家的？展示幼兒操作，請幼兒介紹操作的過程和結(jié)果，表揚(yáng)能運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進(jìn)行數(shù)數(shù)的幼兒。　?。航o動物送食物?！　煟涸瓉?，給小動物搬家的時候，要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動物，然后送到幾號房間里去。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。誰來幫小動物裝門牌號碼呢？你是怎么裝的？為什么要這樣裝呢？　　師：這些數(shù)字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢？誰來試一試?！　煟荷掷锷w好了一幢新房子，今天，這些小動物們要搬到新房子里去。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。　　師：小動物和我們玩起來捉迷藏的游戲，請你們把它們找出來，用剛才我們學(xué)到的新方法，數(shù)數(shù)你找到的小動物有幾只?！　〗處熢俅纬鍪緮?shù)量是6或者7的動物卡片，請幼兒