高中數(shù)學(xué)子集全集補(bǔ)集教案1(參考版)

【摘要】子集、全集、補(bǔ)集教學(xué)目標(biāo)：理解子集、真子集概念，會(huì)判斷和證明兩個(gè)集合包含關(guān)系，會(huì)判斷簡(jiǎn)單集合的相等關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)：子集的概念，真子集的概念.教學(xué)難點(diǎn)：元素與子集，屬于與包含間的區(qū)別；描述法給定集合的運(yùn)算.課型：新授課教學(xué)手段：講、議結(jié)合法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境在研究數(shù)的時(shí)候，通常都要考慮數(shù)與數(shù)之間的相等與不相等（大于或小于）關(guān)系，而對(duì)于集合而言，類似的關(guān)系

2025-04-20 12:45

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修112子集、全集、補(bǔ)集(參考版)

【摘要】子集、全集、補(bǔ)集(一)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解子集、真子集概念，會(huì)判斷和證明兩個(gè)集合包含關(guān)系，會(huì)判斷簡(jiǎn)單集合的相等關(guān)系；通過概念教學(xué)，提高學(xué)生邏輯思維能力，滲透等價(jià)轉(zhuǎn)化思想；滲透問題相對(duì)論觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)：子集的概念，真子集的概念.教學(xué)難點(diǎn)：元素與子集，屬于與包含間的區(qū)別；描述法給定集合的運(yùn)算.教學(xué)過程：Ⅰ.復(fù)習(xí)回顧

2024-11-23 19:14

20xx年高中數(shù)學(xué)12子集、全集、補(bǔ)集1教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】子集、全集、補(bǔ)集（1）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步理解集合的含義，了解集合之間的包含關(guān)系，理解掌握子集的概念；2．理解子集、真子集的概念和意義；3．了解兩個(gè)集合之間的相等關(guān)系，能準(zhǔn)確地判定兩個(gè)集合之間的包含關(guān)系．教學(xué)重點(diǎn)：子集含義及表示方法；教學(xué)難點(diǎn)：子集關(guān)系的判定．教學(xué)過程：一、問題情境

2024-11-22 15:59

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一子集、全集、補(bǔ)集(參考版)

【摘要】§子集、全集、補(bǔ)集一、基礎(chǔ)過關(guān)1．集合P＝{x|x2－1＝0}，T＝{－1,0,1}，則P與T的關(guān)系為________．2．設(shè)集合U＝{1,2,3,4,5,6}，M＝{1,2,4}，則?UM＝______.3．集合P＝{x|y＝x＋1}，集合Q＝{y|y＝x－1}，則P與Q的

2024-12-12 20:18

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修112子集、全集、補(bǔ)集之一(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、一般地，一定范圍內(nèi)某些___________對(duì)象的全體構(gòu)成一個(gè)集合。確定的、不同的構(gòu)成集合的_______叫做這個(gè)集合的元素。每個(gè)對(duì)象2、集合中元素的確定性是指：給定一個(gè)集合A，任何一個(gè)元素x，它和集合A只有兩種關(guān)系，要么x_____A,要么x_____A,不存在第三種可能?！?/span>

2024-11-22 08:51

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一12子集、全集、補(bǔ)集1(參考版)

【摘要】子集、全集、補(bǔ)集（1）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步理解集合的含義，了解集合之間的包含關(guān)系，理解掌握子集的概念；2．理解子集、真子集的概念和意義；3．了解兩個(gè)集合之間的相等關(guān)系，能準(zhǔn)確地判定兩個(gè)集合之間的包含關(guān)系．教學(xué)重點(diǎn)：子集含義及表示方法；教學(xué)難點(diǎn)：子集關(guān)系的判定．教學(xué)過程：一、問題情境

2024-11-22 15:59

高一數(shù)學(xué)子集、全集、補(bǔ)集(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、一般地，一定范圍內(nèi)某些___________對(duì)象的全體構(gòu)成一個(gè)集合。確定的、不同的構(gòu)成集合的_______叫做這個(gè)集合的元素。每個(gè)對(duì)象2、集合中元素的確定性是指：給定一個(gè)集合A，任何一個(gè)元素x，它和集合A只有兩種關(guān)系，要么x_____A,要么x_____A,不存在第三種可能。∈

2024-11-15 09:01

[高中數(shù)學(xué)必修一]11集合的含義及表示；子集、全集、補(bǔ)集(參考版)

【摘要】集合的含義及表示；子集、全集、補(bǔ)集一、選擇題：1．集合A={x|x是一邊為1，一個(gè)角為40o的等腰三角形}，則A中元素個(gè)數(shù)（）個(gè)個(gè)個(gè)2．集合2{|10}xx??的真子集的個(gè)數(shù)為A．4B.3

2024-12-07 12:23

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一12子集、全集、補(bǔ)集2(參考版)

【摘要】子集、全集、補(bǔ)集（2）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步理解集合及子集的意義，了解全集、補(bǔ)集的概念；2．能在給定的全集及其一個(gè)子集的基礎(chǔ)上，求該子集的補(bǔ)集；3．培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)將日常問題數(shù)學(xué)化，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納等能力．教學(xué)重點(diǎn)：補(bǔ)集的含義及求法．教學(xué)重點(diǎn)：補(bǔ)集性質(zhì)的理解．教學(xué)過程：一、問題情

2024-11-22 15:59

20xx年高中數(shù)學(xué)12子集、全集、補(bǔ)集2課件蘇教版必修1(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站復(fù)習(xí)回顧與情境創(chuàng)設(shè)元素與集合：屬于(?)與不屬于(?)集合與集合：子集包含A?BA＝BA?A真子集?A??B情境問題：{1}和{2，3}都是集合{1，2，3}的子集，{1}和{2，3}關(guān)系呢？中小學(xué)課件站

2024-11-22 16:00

132全集與補(bǔ)集ppt--高中數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】觀察集合A,B,C與D的關(guān)系:A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義在研究集合與集合的關(guān)系時(shí),如果一些集合是某個(gè)給定集合的子集,則稱這個(gè)集合為全集.全集常用U表示.A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義設(shè)U是全

2024-12-30 01:12

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一12子集、全集、補(bǔ)集word學(xué)案(參考版)

【摘要】【金版學(xué)案】2020-2020年高中數(shù)學(xué)、全集、補(bǔ)集學(xué)案蘇教版必修11．如果集合A中的每一個(gè)元素都是集合B中的元素，那么集合A叫做集合B的子集，記作A?B或B?A.例如：A＝{0，1，2}，B＝{0，1，2，3}，則A、B的關(guān)系是A?B(或B?A)．2．如果A?B，并且A≠B，那么集合A叫做

2024-11-23 02:11

北師大版高中數(shù)學(xué)(必修1132全集與補(bǔ)集(參考版)

【摘要】3．2全集與補(bǔ)集自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解在給定集合中一個(gè)集合的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集．2．能運(yùn)用Venn圖及補(bǔ)集知識(shí)解決有關(guān)問題．自學(xué)導(dǎo)引1．在研究某些集合的時(shí)候，這些集合往往是某個(gè)給定集合的，這個(gè)給定的集合叫作全集，常用符號(hào)表示．全集含

2024-11-22 00:49

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一12子集、全集、補(bǔ)集課后練習(xí)題(參考版)

【摘要】§子集、全集、補(bǔ)集課時(shí)目標(biāo)、真子集的意義，會(huì)判斷兩集合的關(guān)系.義，能正確運(yùn)用補(bǔ)集的符號(hào).，并能運(yùn)用Venn圖及補(bǔ)集知識(shí)解決有關(guān)問題．1．子集如果集合A的__________元素都是集合B的元素(若a∈A則a∈B)，那么集合A稱為集合B的________，記作______或______．任

2024-12-02 01:11

江蘇省江陰市尚仁中學(xué)高中數(shù)學(xué)12子集、全集、補(bǔ)集課件2蘇教版必修1(參考版)

【摘要】、全集、補(bǔ)集ks5u精品課件——　　　屬于與不屬于的關(guān)系，并填空：⑴0___N；⑵　　____Q；⑶－∈?∈ks5u精品課件，如57，2≤2，試想集合間是否有類似的“大小”關(guān)系呢？ks5u精品課件問題，A與B具有怎樣的關(guān)系？如何用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)這種關(guān)系？⑴A＝{－1,1},B＝

2025-06-09 04:51

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