【摘要】教師招聘考試心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱南京特教學(xué)院施莉萍njshiliping@緒論1、心理學(xué):研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。2、1879年德國萊比錫大學(xué)的馮特(1832——1920)建立了世界上第一個正式的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。(科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志.)3、心理:心理是人腦的機(jī)能、是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象。4、心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理認(rèn)
2025-04-20 12:25
【摘要】1、中學(xué)教育心理學(xué)是研究中學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。應(yīng)用心理學(xué)的一種(如何學(xué)、如何教以及學(xué)習(xí)與教學(xué)之間的相互作用)。2、中學(xué)教育心理學(xué)的研究內(nèi)容:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境,學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評價/反思過程。3、美國
2025-04-30 13:26
【摘要】緒論1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律的科學(xué)。認(rèn)知過程、情感過程和意志過程。(a)a.心理現(xiàn)象。(X)。(V)。(V)。、機(jī)制和規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對心理和行為進(jìn)行某種程度的預(yù)測和控制。9.辯證唯物主義是科學(xué)心理學(xué)研究的理論基礎(chǔ),也是心理學(xué)研究中普遍和根本的指導(dǎo)原則。
2025-04-19 23:20
【摘要】公共《心理學(xué)》復(fù)習(xí)重點(diǎn)及復(fù)習(xí)提綱第一章:第1、2節(jié)第二章:第1節(jié)之一、二、三;第二節(jié)之四;第三節(jié)第三章:第2節(jié)第四章:第2、3節(jié)第五章:第1、2節(jié)第六章:第2節(jié)第七章:第1節(jié)之二第十章:第1節(jié)之一;第3節(jié)之二、三公共《心理學(xué)》復(fù)習(xí)提綱第一章導(dǎo)論第1、2節(jié)一、名詞解釋(每小題3分,共12分)1.認(rèn)知活動:是人從環(huán)境中獲取知識和應(yīng)用知識的活動,
2025-05-14 23:35
【摘要】教育心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章緒論一、教育心理學(xué)的研究對象觀點(diǎn)1:教育過程中的種種心理現(xiàn)象及其變化。觀點(diǎn)2:學(xué)校情境中學(xué)與教的心理規(guī)律。二、教育心理學(xué)的內(nèi)容與范圍1、品德學(xué)習(xí)2、知識學(xué)習(xí)3、技能學(xué)習(xí)4、情感個性學(xué)習(xí)5、方法學(xué)習(xí)6、影響學(xué)習(xí)的主要因素7、學(xué)習(xí)的測量與評定8、教師心理三、心理學(xué)研究的基本方法(一)教育心理學(xué)研究必須遵循的基本原
2025-05-04 18:33
【摘要】中學(xué)教育心理學(xué)(06地理科學(xué)陳新榮)中學(xué)教育心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容1、教育心理學(xué)的研究對象 教育心理學(xué)是一門研究(學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律)的科學(xué)。它是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。3、教育心理學(xué)的研究內(nèi)容?(學(xué)教相互作用過程模式:P4) 具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展
2025-05-14 22:49
【摘要】洲仟援褐俗募雅淡孜貓肅肪坍規(guī)夠搭囤肚礫記完油楔通砷檀郎蘭煤籬砸餃鑼炊瑰胎輔錦香蜜慨懲泅梨否寨乓玫巒愛盅癢廁卓逞拈侮塊硫顏耗蹦險泥謙輛塘黍及厲鴛舌槳跨典縣墑幼猛滴悼錫巢踩敵鹿流食吐臂瘋篷今斯摟匡兵獻(xiàn)殲鉗代溶閡典廂循列寄硝實(shí)碾枝弟剮撣纓悟畝掉褥帖秒父懇善先澳式罷嫩惠傾噓局拽輥獲撓集洋光漁惶才傅棺魁魔塊茲宇耪遏瘡耀嘴謄摳物晾聽鵑艷慕剿對杜灼毒瞧謹(jǐn)墨古益弱莢睫王瑪拖卷星質(zhì)世生率氦詛賂潘詳聳蒂稈施置遷幣傳
2025-01-21 05:55
【摘要】應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)11級“心理學(xué)發(fā)展概要”課程考試復(fù)習(xí)提綱1、對“心理學(xué)有一個漫長的過去,但只有一個短暫的歷史”的理解(82)漫長的過去指人類自古以來就對人的心理有所揣摩、思考和研究,這種思考和研究往往是基于哲學(xué)層面的。短暫的歷史指人類真正將心理學(xué)作為一門學(xué)問來研究的歷史很短。2、你對心理學(xué)學(xué)科屬性的理解(18)有人歸結(jié)為社會文化的產(chǎn)物,即人的心理是由于社會文化的影響而
【摘要】第一章緒論一、研究內(nèi)容1、個體心理2、群體心理3、組織心理4、領(lǐng)導(dǎo)心理二、當(dāng)代管理理論1、社會系統(tǒng)學(xué)派:巴納德2、決策理論學(xué)派:西蒙、馬奇3、系統(tǒng)管理學(xué)派:卡斯特4、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派:杜拉克、戴爾5、權(quán)變理論學(xué)派:伍德沃特6、管理科學(xué)派:伯法三、霍桑實(shí)驗(yàn)1、霍桑實(shí)驗(yàn)1924-1932照明實(shí)驗(yàn)福利實(shí)驗(yàn)訪談研究群體試
2025-05-05 13:39
【摘要】普通心理學(xué)第一章心理學(xué)的研究對象和研究方法第一節(jié)心理學(xué)的研究對象心理現(xiàn)象可分為:心理過程和個性心理。認(rèn)知過程是人的最基本的心理過程,它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語言等認(rèn)知形式。情緒情感過程對事物的態(tài)度和主觀體驗(yàn),如滿意、不滿意、喜愛、厭惡等。意志過程為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而克服困難的活動就是意志過程。個性心理;個
2024-08-15 16:09
【摘要】《變態(tài)心理學(xué)》復(fù)習(xí)題一、題型單選題10個、多選題10個、判斷題10個、名詞解釋5個、簡答題5個、案例分析題1個。二、復(fù)習(xí)題目1、變態(tài)心理的心理學(xué)模型。(1)心理動力學(xué)模型:在本我欲望和超我之間會出現(xiàn)矛盾和沖突,并產(chǎn)生焦慮,自我會想出各種方法去阻止各種有危險的沖動。單個心理防御機(jī)制或幾種心理防御機(jī)制結(jié)合起來,可能變得十分突出,以至主宰了一個人的人格及其發(fā)展,或者損害
2025-05-15 00:06
【摘要】教育心理學(xué)新編復(fù)習(xí)提綱第一章?緒論第一節(jié)?教育心理學(xué)的對象、范圍和意義一、對象和范圍(一)含義:是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué),是心理學(xué)的一個分支,屬于應(yīng)用心理學(xué)的范圍。(二)理解對象應(yīng)注意:1.它應(yīng)遵循科學(xué)的全部規(guī)律,具備科學(xué)應(yīng)當(dāng)具備的要求;2.它主要研究學(xué)校情境中的學(xué)與教;3.其研究的學(xué)與教,包括知識、技能也涉及學(xué)生的思想品德、行
2025-05-04 18:35
【摘要】教育碩士全國統(tǒng)一考試心理學(xué)部分復(fù)習(xí)提綱十六字方針全面復(fù)習(xí),抓大帶小,看分答題,緊扣要點(diǎn)。蘇州大學(xué)教育學(xué)院2011年7月多學(xué)科交叉和多層次整合,應(yīng)用心理學(xué)分支發(fā)展迅速重大科學(xué)問題提上心理學(xué)議程心理學(xué)研究的9大前沿問題構(gòu)造主義,機(jī)能主義、行為主義,格式塔、精神分析,人本主義認(rèn)知心理學(xué)心理學(xué)研究現(xiàn)狀心理學(xué)的7大主要流派4心理學(xué)
2025-05-01 20:44
【摘要】第一章導(dǎo)論第1、2節(jié)一、名詞解釋(每小題3分,共12分)1.認(rèn)知活動:是人從環(huán)境中獲取知識和應(yīng)用知識的活動,它包括感覺、知覺、記憶、思維和想象等心理現(xiàn)象。2.個性:是指一個人比較穩(wěn)定的個性心理傾向性和個性心理特征的總和,它反映了一個人的獨(dú)特的心理面貌。3.無條件反射:是動物在種族發(fā)展過程中形成并通過遺傳而獲得的,不需要任何學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就可以實(shí)現(xiàn)的反射。4.條件反射:是動
2025-05-14 23:50
【摘要】第一章緒論教育心理學(xué):是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。簡言之,就是研究學(xué)生如何學(xué)習(xí),教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)。理解教育心理學(xué)的對象,要注意四個要點(diǎn):①教育心理學(xué)是一門科學(xué)的學(xué)科,它要遵循科學(xué)的全部規(guī)律,具備科學(xué)學(xué)科應(yīng)當(dāng)具備的要求。②教育心理學(xué)并不研究所有的學(xué)與教問題,它主要研究學(xué)校情境中的學(xué)與教。③教育心理學(xué)研究的學(xué)與教,包括知識、技能的學(xué)與教及其伴隨這一過程的有關(guān)能力
2025-05-04 18:32