相似三角形復習課教案(參考版)
2025-04-20 07:33本頁面
【正文】 五、布置作業(yè)【板書設計】（一）復習提問5. 相似三角形的判定定理（二）講解例題例1例46。在綜合題中，注意相似知識的靈活運用，并熟練掌握線段代換、等比代換、等量代換技巧的應用，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。CO=(1，0)，則點C的坐標為（ ） A、 （1，2） B. （1，1） C. （，） D、（2，1）（2015?朝陽）已知兩點A（5，6）、B（7，2），先將線段AB向左平移一個單位，再以原點O為位似中心，在第一象限內(nèi)將其縮小為原來的得到線段CD，則點A的對應點C的坐標為（ ?。〢、（2，3） B、（3，1） ?C、（2，1） D、（3，3）（201成都）如圖，四邊形ABCD和A′B′C′D′是以點O為位似中心的位似圖形，若OA：OA′=2：3，則四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′的面積比為（ ）A. 4：9 B. 2：5 C. 2：3 D. 四、課堂小結(jié)要掌握基礎知識和基本技能。B．（﹣8，4）C．（﹣8，4）或（8，﹣4）D．（﹣2，1）或（2，﹣1）練習[2015貴州黔南州]如圖是小明設計用手電來測量都勻南沙州古城墻高度的示意圖，點P處放一水平的平面鏡，光線從點A出發(fā)經(jīng)過平面鏡反射后剛好射到古城墻CD的頂端C
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1