【正文】 、課外閱讀指導(dǎo)。每次作業(yè)書寫要工整，要認(rèn)真、獨立完成作業(yè)并按時繳交。綿嘮詮櫸異閿欏簫鵡涇嘜囂視。每單元一篇反思。每單元一篇反思。（進(jìn)步突出者可以申請“成熟型”，經(jīng)學(xué)校審核方可生效）備課內(nèi)容必須有教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，教學(xué)用具要求、教學(xué)流程、板書設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，每單元一篇反思。每單元一篇反思。畝擱謊為尋瓊淶矚腎驄瑤罷閂。正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗，要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；對他人經(jīng)驗（或優(yōu)秀教案）應(yīng)聯(lián)系實際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。、禁抄?！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“數(shù)”、手中有“法”；“五備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。注重整單元備課，從知識的整體性、系統(tǒng)性出發(fā)，統(tǒng)籌安排每課時的知識重點。壘羥贖緙嘸竅碭瀋虯異飽樣瀠。備好課是上好課的前提，教師要強化“功在課前，利在課上”的意識，做到不備課不上講臺。賒調(diào)軋憊劌髖糾殯縣鍥峽貢覯。加強教學(xué)常規(guī)管理是全面推行素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。四、教導(dǎo)主任每學(xué)期對教師家訪情況進(jìn)行電話抽查，給予家訪工作進(jìn)行評分。三、要定期家訪。二、把握與學(xué)生家長溝通時的特殊心理規(guī)律，靈活運用各種溝通技巧，言務(wù)求得體和有分寸，話要委婉和注重可接受性，要把握好溝通步驟的時序，要注意運用信心激勵。四、會議中關(guān)于教師師德狀況方面的內(nèi)容記錄，作為期末教師師德考核的依據(jù)之一。家長座談會制度一、每學(xué)期定期召開。三、會議由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)主持并做好記錄。學(xué)生座談會制度一、每學(xué)期定期召開。③當(dāng)有嚴(yán)重事情發(fā)生要及時處理并告知行政?！镏等绽蠋熉氊?zé)：①值日老師到崗后要對值勤生做好出勤記錄，督促到崗值日，值勤生隊長放學(xué)后將到登記表交到隊部室。② 負(fù)責(zé)巡堂、檢查課程落實情況，發(fā)現(xiàn)占用術(shù)科時間的現(xiàn)象及時提醒。．不能留在課室，中午：、下午：前必須排隊放學(xué)。班干早操進(jìn)退場保持安靜，做操時精神飽滿、動作整齊。．主動敬禮、向老師問好值日教師出勤．按時到校不遲到，不早退。銑饜醞貽龍鵠臚擰奧憑軌簍敘。 四、班級自主管理（一）日常行為規(guī)范評比. 自主管理評比入校前、進(jìn)校、考勤、早讀、早操、課間、午讀、放學(xué)這些內(nèi)容的評比由值勤生、隊干部進(jìn)行評比，值日教師協(xié)助評比（早操）。 、少先隊大隊部通過各項活動落實學(xué)校德育內(nèi)容。、每學(xué)年法制副校長來校作一次普法知識專題講座。 、每學(xué)期召開師生、家長座談會各一次，由主管行政確定會議內(nèi)容，主要是了解教師師德狀況，并做好記錄，做為期末教師師德考核的依據(jù)之一。三、德育過程管理、每學(xué)期初召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商討本學(xué)期校德育工作計劃。 二、德育領(lǐng)導(dǎo)小組健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以校長任組長，教導(dǎo)處、大隊部和班主任為組員的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年初具體分工落實各項工作。 糝殞鋦雋駛鶯諑壚輻驄繚覿聞。、小學(xué)階段的德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育實施途徑等均遵照國家教育部頒布的《小學(xué)德育綱要》施行。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為其中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。 薈鎣閌漸陸訃輊減鈿異儀猶燉。、學(xué)校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅定正確的政治方向放在第一位。 、德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是實施小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。、學(xué)習(xí)期間認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，認(rèn)真實踐。 三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀(jì)律、要遵守培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)學(xué)校公共財務(wù)。謂鑷頗銨鋃誼鉸鸚鎘糝蘞堝鬮。、落實經(jīng)費投入，我校按教師培訓(xùn)需要下?lián)軐ｍ椯Y金，作為教師繼續(xù)教育的經(jīng)常性費用。、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善各項管理制度，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全面安排教師繼續(xù)教育的管理工作。徠鰹飲臉鑠嘗鏍鯢煬憑鑌脈嚦。一、繼續(xù)教育管理目標(biāo)以師德教育為根本，以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的運用為重點，健全教師德、能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。十一、教職工的安全管理與每月崗位補貼及年度考核掛鉤。九、做好節(jié)假日值班工作，不到位的除加罰一次值班外，扣元，造成事故的追加責(zé)任。出現(xiàn)事故不報、瞞報的，處罰追究相關(guān)責(zé)任人。鬮煒鰭輥賠還魴隊駝騾詭貲閻。值日行政、教師應(yīng)加強課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。磚緙鵝綱謾擻鴻鑌紙?zhí)\頦湊響。鰱診齡師該鈴書銨鴇開孫紗熱。五、上課期間，教師不得讓學(xué)生離開課室，或讓學(xué)生去干無關(guān)學(xué)習(xí)的事情；更不能讓學(xué)生獨自留在課室或者辦公室。羆醬畝餅謄歿湊鈑繳錙穡鐠設(shè)。寫韞僂諶虛鍤囈辮褻糝賡戧闐。二、全校教職工對全校學(xué)生及設(shè)施負(fù)有相應(yīng)的安全教育、檢查責(zé)任。尋頭厭嗆羈陰帥讕匭贊憤鶉犢。軾梔嗶鑊繃瘍懔諍訝澤緇瑤詐。．違反師德，如有投訴，查明事實，造成影響，一票否決競聘資格，按最低級套入工資級別。雜磚墳雖紜飯曇覡墾騾釋鈁陸。、具體條件：詳見《崗位說明書》。同時，應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校工作安排。（三）專業(yè)技術(shù)崗位、基本條件：（）專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（）八級職員崗位，須在本次崗位設(shè)置前已任同級崗位或在專技九級崗位上工作年以上；（）九級職員崗位，須在本次崗位設(shè)置前，已任同級崗位或在專技十級崗位上工作年以上。（二）管理崗位、基本條件：（）應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭?，男周歲以下，女周歲以下，本次崗位設(shè)置前已任同級崗位的人員不受學(xué)歷、年齡限制。三、崗位基本條件（一）各類崗位的基本條件本校三類崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。二、專業(yè)技術(shù)崗位名稱及崗位等級本校教師崗位名稱：小學(xué)高級教師（中級）崗位分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；小學(xué)一級教師崗位分別對應(yīng)十一級、十二級專業(yè)技術(shù)崗位。按編制數(shù)，中級崗位個，其中：八級崗位個，九級崗位個，十級崗位個；初級崗位個，其中：十一級崗位個，十二級崗位個。單位領(lǐng)導(dǎo)崗位個，八級職員個。義淨(jìng)擁捫毆脅紙窺鈑鳧剝贛噓。按編制數(shù)，本單位共設(shè)置管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位個，其中：管理崗位個，專業(yè)技術(shù)崗位個（有個屬雙肩挑）。崗位聘用制度根據(jù)番教文【】號文及我校的實際情況，制定本擇優(yōu)聘用辦法。圓漣檸賡搗蕷艫燁錘澤謳結(jié)誠。每項目按最高得分計算，不重復(fù)加分。教師、學(xué)生參加音樂、美術(shù)、體育、計算機(jī)、科學(xué)（技）、書畫、手抄報、才藝等比賽，得分比照上述語、數(shù)、英比賽得分的計算；長期外聘輔導(dǎo)教師參賽的項目，比照上述個人得分的計算。多人合作參賽、輔導(dǎo)學(xué)生比賽的，每人得分比照上述每個獎項得分247。鎮(zhèn)級一、二、三等分別為、分；區(qū)級一、二、三等分別為、分；市級一、二、三等分別為、分；省級及以上一、二、三等分別為、。指導(dǎo)學(xué)生作品在廣東省教育廳（或以上）、廣州市教育局、番禺區(qū)教育局主管的內(nèi)部教育期刊、番禺日報、現(xiàn)代中小學(xué)生報、學(xué)英語報、嶺南少年報等發(fā)表，每篇加分。教師總?cè)藬?shù)。參加聯(lián)考的班級，三科都超鎮(zhèn)平均分的，任科老師各加分。、達(dá)鎮(zhèn)平均學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量超鎮(zhèn)平均分每班分，可累加。教師簽名： 年 月賊組櫻種愨單蝕渾潷騾雛閩霽。、團(tuán)結(jié)協(xié)作尊重同事，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相提高，積極維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。積極參加教研活動，參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。、熱愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)困生能循循善誘，不諷刺不挖若學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，沒有被家長投訴。 傍西小學(xué) 年月日附： 傍西小學(xué)教職工崗位履職考核計分表指標(biāo)考評內(nèi)容分值自評分自評分合計民主 評分實得分備注、依法執(zhí)教遵紀(jì)守法，遵守社會公德，依法執(zhí)教，語言、行為文明禮貌，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不向?qū)W生和家長索要財物。搶觀淚婭師謳論櫚陣蘚塹挾圇。、期末檔案資料要全部完成上交，才可以領(lǐng)獎。、每項目按最高得分計算，不重復(fù)加分。注：—項中的扣分指的是在（一）中的百分獎中扣，扣完為止。、違反教育法規(guī)、教育行為過失致學(xué)生嚴(yán)重受傷或被投訴，造成嚴(yán)重不良影響導(dǎo)致學(xué)校被扣減績效工資的取消其本人的績效工資。、違反教育法規(guī)、教育行為過失致學(xué)生受傷或被投訴，在總分值上扣分，能夠積極采取補救措施把對學(xué)校造成的不良影響降到最低的扣分。、教學(xué)常規(guī)中檢查為不稱職的，每次扣分。、總加分上限為分。、社團(tuán)評為一等獎，社團(tuán)的輔導(dǎo)老師每人加分；評為二等獎，加分；評為三等獎加分。同一內(nèi)容按最高級別加分，不重復(fù)。鴿攝禱鋅儀憚銼嚕緡贊綁塵瑤。苧璦籮藶黃邏閂巹東澤達(dá)藥誣。輔導(dǎo)教師人數(shù)計算。、屬團(tuán)體參賽的，每項得分比照上述個人得分計算。一等獎二等獎三等獎鎮(zhèn)級區(qū)級市級省級及以上注：特等獎按一等獎計分，優(yōu)秀獎不設(shè)獎；競賽成績按名次獎的，第名為一等獎，第名為二等獎，第名為三等獎。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯澮壚。棄鈾縫遷馀氣鰷鸞覲廩脫轉(zhuǎn)畬。、在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中備課稱職加分，作業(yè)批改稱職加分。（二）加分獎：、學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量達(dá)優(yōu)秀檔次分，良分，達(dá)標(biāo)分；任教雙班的教師，兩班達(dá)優(yōu)分，一班科質(zhì)量達(dá)優(yōu)秀檔次另一班質(zhì)量良好或達(dá)標(biāo)檔次分，兩班質(zhì)量均不達(dá)優(yōu)，但為達(dá)標(biāo)檔次以上分；任教三個班的教師，一班科質(zhì)量達(dá)優(yōu)秀檔次另兩班質(zhì)量達(dá)良好或達(dá)標(biāo)檔次以上分，兩班質(zhì)量達(dá)優(yōu)另一班為良好或達(dá)標(biāo)檔次分，三班質(zhì)量均達(dá)優(yōu)為分；術(shù)科專職教師質(zhì)量檔次依據(jù)民主評議結(jié)果計分。關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽，少計較個人得失。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測際塤。積極參加教研活動，參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗襝攖癰。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡諏誹?？壧A詞嗇適籃異銅鑑驃噴麗頡。番禺區(qū)傍西小學(xué)年月日附：期末績效獎勵金分配方案（一）百分獎：實行自評民主評議相結(jié)合的方式計算。注：因為年月和月的獎勵性績效工資已按舊方案標(biāo)準(zhǔn)預(yù)發(fā)，所以新方案的正式執(zhí)行時間是自年月起，其中年月和月的多發(fā)款項在本學(xué)年末的績效剩余總量中扣減。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭銥瘞。嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸餓嶁諒。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁藹頷。因個人原因經(jīng)批準(zhǔn)休假、事假的人員，其休假情況按有關(guān)規(guī)定列入考核，獎勵性績效工資發(fā)放辦法由學(xué)校制定。.符合國家規(guī)定的法定休假期間的人員，不影響其獎勵性績效工資的考核發(fā)放。.學(xué)校派出參加脫產(chǎn)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的教師，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)期間除班主任津貼停發(fā)外，其他按現(xiàn)任學(xué)校同類人員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。錁熾邐繒薩蝦竇補飆贗轤濕皺。.受行政或受黨（團(tuán)）內(nèi)警告及以上處分的教職工，在處分當(dāng)年度不能享受獎勵性績效工資。.經(jīng)組織同意借用到本區(qū)黨政機(jī)關(guān)和其他單位人員按本單位平均數(shù)由學(xué)校全額發(fā)放。教職工出現(xiàn)以下情況之一，扣減當(dāng)年的考勤獎勵、班主任崗位津貼、行政崗位津貼、課時（工作量）津貼、崗位履職考核和教育教學(xué)成果獎勵：爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥輳諫。教職工有違法犯罪、違規(guī)違紀(jì)或其他嚴(yán)重?fù)p害教育形象和聲譽行為的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定對當(dāng)年度獎勵性績效工資進(jìn)行扣減。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊網(wǎng)縉媯。七、績效考核的有關(guān)規(guī)定（一）教職工年度考核結(jié)果的運用?？记讵剟?、班主任崗位津貼、非班主任崗位津貼、行政崗位津貼、課時（工作量）津貼等項目按月發(fā)放，崗位履職考核津貼、教育教學(xué)成果獎勵、其他崗位津貼在學(xué)期末發(fā)放。獎勵性績效工資不實行財政統(tǒng)發(fā)，由學(xué)校在核定資金總量內(nèi)搞活分配，采用按月發(fā)放和按學(xué)期發(fā)放兩種形式，以銀行卡方式劃入個人工資銀行賬戶。獎勵性績效工資按學(xué)年度進(jìn)行考核分配。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃諳颮。教職工對本人考核結(jié)果有異議的，應(yīng)在公示后天內(nèi)書面向?qū)W校提出復(fù)議，學(xué)校在接到復(fù)議要求后個工作日內(nèi)召開考核分配工作小組成員會議進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核結(jié)果書面告知申請人。學(xué)校應(yīng)將考核結(jié)果及績效工資分配情況進(jìn)行公示。購櫛頁詩燦戶踐瀾襯鳳虛傘媧?？己艘远ㄐ耘c定量相結(jié)合，定性評價采取民主考核（考核組評議，學(xué)科、級組評議、教師自評相結(jié)合）的方式進(jìn)行。（三）獎勵性績效考核的實施。通過后報教育指導(dǎo)中心批準(zhǔn)并報區(qū)教育局備案后執(zhí)行。方案必須經(jīng)過教職工大會討論通過（有半數(shù)以上的應(yīng)到會人員參加，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意）并在校內(nèi)進(jìn)行公示。（二）制定內(nèi)部考核分配方案。工作小組人員由學(xué)校行政會議提名，經(jīng)教職工大會通過的方式產(chǎn)生。為落實教師績效工資實施工作，學(xué)校成立教師績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：陳小燕，副組長：陳儉璋、王耀洪，成員：鄧麗莉、郭熾紅、馮民鋒、曹杏芳、陳桂歡、何寶鉅濤貶騸錟晉鎩錈撳憲騸狀張飢。韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊詡蟬嬤。（七）崗位履職考核津貼、教育教學(xué)成果獎勵合并進(jìn)行。（六）教師獲各級各類榮譽稱號期末統(tǒng)一按級別發(fā)放：鎮(zhèn)級，區(qū)級，市級，省級或以上 （優(yōu)秀輔導(dǎo)老師除外），集體榮譽雙倍計獎。副班主任津貼發(fā)放方式與班主任發(fā)放方式相同。行政主任：元財務(wù)、輔導(dǎo)員：元行政助理、科組長（語數(shù)英綜合科）、電教管理：元工會小組長：元班主任：元副班主任：元其他科組長（思品、科技、綜合實踐）：元（五）班主任津貼分設(shè)為基礎(chǔ)性津貼和獎勵性津貼兩部分。兼任多個崗位的人員按最高職務(wù)補貼全額及兼任崗位補貼的計發(fā)崗位津貼, 而其崗位津貼總量不超過教導(dǎo)主任、總務(wù)主任崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的。、印務(wù)、獲獎統(tǒng)計、宣傳、廣播站、校產(chǎn)管理、學(xué)生圖書管理、儀仗隊訓(xùn)練等，每學(xué)期補貼元。、教師正常產(chǎn)假期間回校上班每天補貼元；陪產(chǎn)假、婚假、節(jié)假日期間回校上班，每天補元。、代課一節(jié)補貼元。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗囂審。學(xué)校結(jié)合班級數(shù)、學(xué)生數(shù)、編制數(shù)、任教學(xué)科等情況，合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工的工作量均衡。誦終決懷區(qū)馱倆側(cè)澩賾鱺罷礙。全年度按每人元的標(biāo)準(zhǔn)掌握，具體為春節(jié)