母愛作文教案設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-20 05:12本頁面
【正文】 12?，F(xiàn)在我已不是那無知的小小孩，從此我會(huì)將心比心，來體諒您，關(guān)心你。就這樣，在您們的呵護(hù)下，我健康歡樂地成長。然而瞬間又落了下去，滴進(jìn)腳下那片熱土，激起一片小小的煙霧。漸漸地，這些小汗珠匯集成一顆豆粒般大的汗珠順著布滿皺紋的臉頰往下淌，淌到下巴上掛了片刻，閃閃欲墜。那一刻，他們互相倚靠著，水中的倒影，晃動(dòng)著，猶 如一池盛不住的幸福。等我再一次經(jīng)過他們身邊時(shí)，他正牽著她的手，朝一個(gè)水池旁走去。等到坐下來，替女人剝開雪糕外面的包裝時(shí)，他的眉眼里又重現(xiàn)昔日柔軟清亮的底色?！边@時(shí)我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親，她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉(zhuǎn)為高興，最后試探性地?fù)ё∥?。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。本來倒沒注意，但當(dāng)眼光觸及那雙破棉鞋時(shí)，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個(gè)包。”我的熱淚涌了出來，滴在手上，也滴到了那個(gè)還沾有泥土的蘋果上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時(shí)，車啟動(dòng)了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給了我。提問者評(píng)價(jià)謝謝！段落一： 過了一會(huì)兒，老爸便抱了一些蘋果興沖沖地跑來。臨行前，媽媽千叮嚀萬囑咐：“外出游玩千萬要小心?。〔还茏叩侥睦?，一定要緊緊跟著老師，晚上睡覺要蓋好被子……”一連串的嘮叨，讓我早已不耐煩了，我的心已經(jīng)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，在家我就說好了，不要媽媽去車站送，可就在汽車緩緩啟動(dòng)的一剎那，我卻清晰地看見，車站的一個(gè)角落里，分明有一個(gè)模糊而又熟悉的身影，有一雙正在搜索著的眼睛……晚上，媽媽輕手輕腳地起來了，她小心翼翼地打開我的房門，生怕驚醒熟睡中的我?！皨?，我想你！我……”我說不下去。要通過服飾描寫看得出來這個(gè)人的職業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)，也看得出來在職業(yè)特點(diǎn)之外的個(gè)性特征，這才是好的關(guān)于服飾的細(xì)節(jié)描寫。在《阿長與山海經(jīng)》一文中，在大年初一阿長要我說吉利的話的表情變化的描寫，就是一個(gè)很值得品味的細(xì)節(jié)。比如，在《蘆花蕩》一文中，對(duì)老頭護(hù)送的兩個(gè)小姑娘，其中一個(gè)被日本鬼子打傷后的一段心理活動(dòng)的描寫，就非常能夠表現(xiàn)這個(gè)老頭自尊心受損的新理?！ ?4)比如，在《背影》里，對(duì)父親的買橘子時(shí)穿過鐵道、爬上月臺(tái)的描寫就是一個(gè)細(xì)節(jié)。比如，《羚羊木雕》中在爸爸、媽媽、我、萬芳的幾段對(duì)話，就是一個(gè)語言的細(xì)節(jié)，說明幾個(gè)人物不同的性格特征。在《老王》中，對(duì)老王的肖像外貿(mào)進(jìn)行描寫，突出老王的性格。因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位，沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。（播放輕音樂）五、講評(píng)作文 出示學(xué)生作品，集體評(píng)講。②、遇到不會(huì)寫的字空在那兒，不要查字典也不要問同學(xué)，一口氣寫下來，要保證思路不被打斷。如果讓你寫，你準(zhǔn)備寫什么？（小組討論后自由說）四、 動(dòng)筆寫作出示寫作要求：①、以“母愛”為主題，寫一篇記敘文。母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是世界上最大的力量；母愛也是感人的。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教
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