校本課程折紙的開發(fā)案例(參考版)
2025-04-20 04:14本頁面
【正文】 最全文檔整理 。 在折紙教學(xué)活動中，如何幫助學(xué)生克服困難，堅持每天練習(xí)，如何把握讓學(xué) 生有機會成功，充分體驗成功后的喜悅，使學(xué)生對折紙活動的興趣有增無減 通過折紙活動，培養(yǎng)了學(xué)生做事的堅持性。如何 有效地開展折紙教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生靈活地創(chuàng)造出自己想折、能折的多種東西， 是我們必須思考的問題。 五、 關(guān)于折紙的一點思考 折紙的重要性還在于它需要學(xué)生概括和抽象地表現(xiàn)事物，這就為開發(fā)學(xué)生的 想象力和創(chuàng)造性提供了很大空間。對所有的搜集資料整理放好。 在實踐中，讓學(xué)生在制造美地過程中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于 創(chuàng)造美。課程組織形式，先讓學(xué)生搜集材料（如，彩紙、廣告紙，小刀膠水等）。 百合花的制作 最后取上端一部分向下案，折成頭。翻過來，也這樣折。后面的折法就是啞巴打官司——有理說不清了，不過我盡量不當(dāng)“啞巴”。再抓住這個折成梯形的紙的高（也是幾何術(shù)語）向外拉，又折成了梯形。把它的兩個銳角重合，折成一個小三角形。單雙菱的制作 千紙鶴的制作首先取一張正方形紙，開始折。⑦雙三角折：用正方形紙，先對角折，再根據(jù)分角線一邊向前，一邊向后折，從中間撐開，壓平。⑥雙正方折。⑤四角向心折。④集中一邊折。③集中一角折。②對角折。 折紙的基本技能訓(xùn)練①對邊折。因此折紙充滿了探索與發(fā)現(xiàn)，也有很多困難和考驗。比如折一只船來說，折之前要考慮在哪個位置折出船篷，還要考慮怎樣不影響船頭船尾的構(gòu)造，事前要進行非常精確的計算?！贝送猓眉堈?
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