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正文內(nèi)容

廣東教育版信息技術(shù)第二冊(cè)五年級(jí)下冊(cè)教案(參考版)

2025-04-20 01:06本頁面
  

【正文】 教學(xué)反思:。 交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),協(xié)作學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);教師總結(jié),并提出今后學(xué)習(xí)要求。 學(xué)會(huì)幾種播放演示文稿的方法。 會(huì)組合各種圖形或文字。 (情感性目標(biāo)) 交流設(shè)置經(jīng)驗(yàn)的快樂,展示自己的作品與大家分享;共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 會(huì)設(shè)置自定義動(dòng)畫、切換效果;會(huì)組合各種圖形和文字。二、教學(xué)目標(biāo) (知識(shí)性目標(biāo)) 學(xué)習(xí)簡單展示和評(píng)價(jià)多媒體作品,會(huì)設(shè)置自定義動(dòng)畫、切換效果,會(huì)幾種演示文稿的播放方法等。 教學(xué)反思:第十三課 讓幻燈片產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果 一、教學(xué)內(nèi)容 學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)象的動(dòng)態(tài)效果,幻燈片效果的切換,以及演示文稿的放映。 教師組織交流制作經(jīng)驗(yàn),叫一些同學(xué)發(fā)表個(gè)人心得,教師總結(jié)并提出偶的要求等。 學(xué)會(huì)復(fù)制相同鏈接的動(dòng)作按鈕。 會(huì)設(shè)置圖片鏈接項(xiàng)。四、教學(xué)過程 會(huì)設(shè)置多媒體作品的鏈接結(jié)構(gòu)。 (情感性目標(biāo)) 學(xué)會(huì)協(xié)作學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)感受,體會(huì)合作學(xué)習(xí)的重要性;以及共同解決問題的快樂感。 二、教學(xué)目標(biāo) (知識(shí)性目標(biāo)) 學(xué)會(huì)幻燈片鏈接和檢測,以及給幻燈片添加按鈕。五、課外作業(yè) 制作一臺(tái)電視并有簡單播放,學(xué)習(xí)小組共同交流單獨(dú)完成。 會(huì)調(diào)整視頻文件的大小及位置。 學(xué)會(huì)在幻燈片中插入背景音樂。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 剪切音樂和剪切影片,調(diào)整好影片位置;使別人分享制作美!四、教學(xué)過程 學(xué)會(huì)安裝剪切軟件,領(lǐng)會(huì)他的常用功能的使用。 (情感性目標(biāo)) 會(huì)剪切合適音樂、影片等,并能準(zhǔn)確地插入幻燈片中,調(diào)整好影片位置。二、教學(xué)目標(biāo) (知識(shí)性目標(biāo)) 會(huì)在制好的幻燈片里插入聲音、插入背景音樂、插入視頻文件等基本操作。五、課外作業(yè)自制一幅小手抄報(bào),注意圖文設(shè)計(jì)和布局等。 學(xué)會(huì)設(shè)置文字的格式。 知道怎樣用自選圖形設(shè)計(jì)圖片外觀。 學(xué)會(huì)給各種幻燈片設(shè)置不同的背景。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 背景、水印、文字格式的制作方法和裝飾。 (情感性目標(biāo)) 學(xué)會(huì)賞析幻燈片,并能從中找到收獲。 (技能性目標(biāo)) 會(huì)設(shè)置不同的背景。 教學(xué)反思:第十課 編輯景點(diǎn)的圖文資料 一、教學(xué)內(nèi)容 賞析旅游景點(diǎn)的幻燈片,制作圖文并茂的幻燈片。 交流制作經(jīng)驗(yàn),教師指導(dǎo)總結(jié)注意的方法等。 會(huì)給幻燈片添加漸變背景。 會(huì)在自選圖形中添加文字。四、教學(xué)過程 知道自選圖形,會(huì)繪制和修飾。 (情感性目標(biāo)) 圖片和文字布局會(huì)知道欣賞,知道怎樣做出眾人喜歡幻燈片,相互討論協(xié)調(diào)布局、做法中欣賞美。 會(huì)運(yùn)用文本框輸入文字。學(xué)習(xí)美化導(dǎo)游圖,以及漸變背景等。五、課外作業(yè) 自己設(shè)計(jì)完成一幅:班級(jí)學(xué)習(xí)欄(學(xué)習(xí)園地)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)作品。 互相交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,一幫一,力爭完成作品。 學(xué)會(huì)插入圖片與加工圖片,并能進(jìn)行圖片優(yōu)化處理。四、教學(xué)過程 認(rèn)識(shí)powerpoint的界面,以及它的功能簡單應(yīng)用。 作品情感和
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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