小學(xué)第十冊美術(shù)教案(參考版)
2025-04-20 00:45本頁面
【正文】 展示不同種類的包 1．旅行包 2．會議、公務(wù)包 3．購物的手袋 4．時裝包 。 (3)材質(zhì)：皮革、帆布、尼龍布料、普通布料。 (1)背包的結(jié)構(gòu)：圓柱體、圓球體、立方體、三角錐體。根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖狻⒌乩憝h(huán)境、自己的生活需要進(jìn)行準(zhǔn)備(例女百：路線圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱用品、零食、藥品、錢、照相機等)。 2．學(xué)生說說自己最希望到哪里去旅游。天氣變化情況是通過衛(wèi)星來觀察云層而得知的。 。 課件播放音樂。 創(chuàng)作 大膽設(shè)計造型獨特的航天飛行器、奇異的外星人和壯觀的太空城市，描繪出一幅未來人類在神秘太空世界進(jìn)行探索、旅行的圖片。 6．課件出示宇航員在太空行走時失重的各種不同動態(tài)和在睡眠、飲食時失重的有趣狀況。 4．播放“神舟”五號飛船升空發(fā)射、邀游太空的精彩片段。 2．課件展示長征系列火箭圖片。 (2)說說這些小朋友是怎樣畫的、怎樣想的。 (1)一乘坐“神舟”六號飛船游太空(播放音樂和游太空錄像) (2)說說在太空見到什么?提示：五顏六色的星星，各種人造衛(wèi)星，無邊無際的宇宙，美麗的城市，和地球一樣有各種生命，可愛的外星動物，兒童樂園，高速公路…… (3)說說在太空出現(xiàn)什么情況?(沒有大氣，會失重，課件出示宇航員在太空行走時失重的各種不同動態(tài)和在睡眠、飲食時失重的有趣狀況) 3．畫太空——欣賞作品，評價學(xué)習(xí)。 d、觀看“神舟”五號飛船升空發(fā)射遨游太空的精彩片段。(出示長征系列火箭圖片) c、了解“神舟”號系列飛船和各種衛(wèi)星、探測器。(課件展示圖片)航天發(fā)射中心是發(fā)射衛(wèi)星、探測器、飛船等。(分組交流資料——教師總結(jié)) a、了解航天發(fā)射中心。 b、穿上太空服。 (2)討論怎樣游太空。 交流 1．游太空前的準(zhǔn)備——資料交流，參觀了解。 課目 第11課飛天暢想教學(xué)過程：引入 1．課件展示充滿無窮無盡奧秘的太空 2．教師小結(jié)：宇宙大得難以想像，它充滿無窮無盡奧秘，人類幾千年來不斷地對太空進(jìn)行探索，出現(xiàn)了很多著名的天文學(xué)家，近幾十年來，人類已經(jīng)登上了月球，發(fā)射了許多探測器，去探索無邊無際的太空世界，今天我們也一起去太空看看。 2．課堂學(xué)習(xí)態(tài)度的評價。有些顏色調(diào)不出，如藍(lán)黑色、藍(lán)灰色、藍(lán)紫色等，教師可趁機把方法告訴給學(xué)生。 提示：把雨天見到的印象最深的場面畫下來。 2．學(xué)生動手作業(yè)。作具體的情景與形式美評價分析。 作業(yè)觀摩 1．教材上的三幅學(xué)生作業(yè)，內(nèi)容情景不盡相同，工具材料各不相同，表現(xiàn)形式方法也不相同，但都是非常優(yōu)秀的作業(yè)。烏云、閃電、樹、飄落的雨點、人們打著傘在雨中行走，還有映在水中的影子等等的表現(xiàn)，使畫面線條模糊，給人感覺好像是畫中景物被風(fēng)吹得在動。 課件播放音樂。 創(chuàng)作 大膽設(shè)計造型獨特的航天飛行器、奇異的外星人和壯觀的太空城市，描繪出一幅未來人類在神秘太空世界進(jìn)行探索、旅行的圖片。 6．課件出示宇航員在太空行走時失重的各種不同動態(tài)和在睡眠、飲食時失重的有趣狀況。 4．播放“神舟”五號飛船升空發(fā)射、邀游太空的精彩片段。 2．課件展示長征系列火箭圖片。 (2)說說這些小朋友是怎樣畫的、怎樣想的。 (1)一乘坐“神舟”六號飛船游太空(播放音樂和游太空錄像) (2)說說在太空見到什么?提示：五顏六色的星星，各種人造衛(wèi)星，無邊無際的宇宙，美麗的城市，和地球一樣有各種生命，可愛的外星動物，兒童樂園，高速公路…… (3)說說在太空出現(xiàn)什么情況?(沒有大氣，會失重，課件出示宇航員在太空行走時失重的各種不同動態(tài)和在睡眠、飲食時失重的有趣狀況) 3．畫太空——欣賞作品，評價學(xué)習(xí)。 d、觀看“神舟”五號飛船升空發(fā)射遨游太空的精彩片段。(出示長征系列火箭圖片) c、了解“神舟”號系列飛船和各種衛(wèi)星、探測器。(課件展示圖片)航天發(fā)射中心是發(fā)射衛(wèi)星、探測器、飛船等。(分組交流資料——教師總結(jié)) a、了解航天發(fā)射中心。 b、穿上太空服。 (2)討論怎樣游太空。 交流 1．游太空前的準(zhǔn)備——資料交流，參觀了解。 課目 第11課飛天暢想教學(xué)過程：引入 1．課件展示充滿無窮無盡奧秘的太空 2．教師小結(jié)：宇宙大得難以想像，它充滿無窮無盡奧秘，人類幾千年來不斷地對太空進(jìn)行探索，出現(xiàn)了很多著名的天文學(xué)家，近幾十年來，人類已經(jīng)登上了月球，發(fā)射了許多探測器，去探索無邊無際的太空世界，今天我們也一起去太空看看。 2．課堂學(xué)習(xí)態(tài)度的評價。有些顏色調(diào)不出，如藍(lán)黑色、藍(lán)灰色、藍(lán)紫色等，教師可趁機把方法告訴給學(xué)生。 提示：把雨天見到的印象最深的場面畫下來。 2．學(xué)生動手作業(yè)。作具體的情景與形式美評價分析。 作業(yè)觀摩 1．教材上的三幅學(xué)生作業(yè)，內(nèi)容情景不盡相同，工具材料各不相同，表現(xiàn)形式方法也不相同，但都是非常優(yōu)秀的作業(yè)。烏云、閃電、樹、飄落的雨點、人們打著傘在雨中行走，還有映在水中的影子等等的表現(xiàn)，使畫面線條模糊，給人感覺好像是畫中景物被風(fēng)吹得在動。 2．教師著重介紹蠟筆水彩法。(畫雨的小訓(xùn)練) 雨景的照片和電視、電影中有關(guān)雨景的片斷。雨，原來也是歡快的。大人們也不例外，在炎熱的夏天，若是下一場大雨，人們會覺得
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