制作演示文稿教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-19 23:50本頁面
【正文】 可以鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的實(shí)際操作能力。系統(tǒng)的建構(gòu)所學(xué)知識(shí)。根據(jù)教師的總結(jié)，回憶本節(jié)課的重難點(diǎn)是否達(dá)標(biāo)。教師總結(jié)鞏固知識(shí)1. 創(chuàng)建演示文稿（啟動(dòng)PPT、插入幻燈片、添加標(biāo)題文字圖片）2. 美化演示文稿（設(shè)置應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，修改標(biāo)題顏色，添加背景圖片）3. 演示文稿的動(dòng)畫設(shè)置（設(shè)置對(duì)象動(dòng)畫效果，幻燈片切換方式，設(shè)置超鏈接，添加音視頻）思考自己在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)遇到的困難是否已經(jīng)解決。 評(píng)選出最好的作品，鼓勵(lì)每一位學(xué)生。 小組選擇代表介紹自己組的作品，包括：主題內(nèi)容、實(shí)踐技巧、設(shè)計(jì)思路、小組分工等。作品展示綜合評(píng)價(jià)小組之間評(píng)論，教師評(píng)論；學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)知及評(píng)價(jià)依據(jù)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)；選擇出比賽冠軍，指出每組的優(yōu)缺點(diǎn)。4. 師生生生之間探討問題，增加生生和師生時(shí)間的感情。2. 在實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。再次討論小組成員誰上臺(tái)展示，選擇掌握熟練，了解整個(gè)演示文稿構(gòu)架，語言流暢的同學(xué)。 如果小組內(nèi)沒有解決詢問教師，教師講解討論，大家以及解決鞠道德問題，親身獲取整個(gè)探索的經(jīng)歷。 遇見問題，小組討論，解決。5. 聲音怎么插呢？插入——影片和聲音——文件中的聲音。3. 注意文字的容量，不能太多，太密集。 共性問題：便知道邊講解，提醒學(xué)生應(yīng)該注意到的問題。合作探究自主學(xué)習(xí)教師巡視每組同學(xué)的實(shí)際操作，關(guān)注學(xué)生在操作問題時(shí)遇到的問題，分析那些事共性的問題，那些事單個(gè)的問題。2. 小組討論，提高發(fā)散性思維，小組協(xié)作能力。 小組成員激烈討論，選擇自己感興趣的話題，協(xié)作學(xué)習(xí)；最終得到同意意見。2：文稿應(yīng)該還有：圖片、聲音、文字、文本框。PPT呈現(xiàn)五個(gè)主題供參考：電子相冊(cè)、我們的校園、小組家園、生日賀卡、環(huán)境保護(hù)。問題1：？？？問題2：？？？...... 解決學(xué)生自學(xué)時(shí)遇到的問題，使課前與課上建立連接，增加課前預(yù)習(xí)的必要性。學(xué)生提問交流解答師：課前預(yù)習(xí)，大家有疑惑嗎？師：咱們一起解決這些問題教師依據(jù)問題，實(shí)施操作，加深學(xué)生的印象。2. 提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的視覺美感。師：同學(xué)們！你們看到這些作品感覺怎么樣？師：經(jīng)過課前的預(yù)習(xí)，你們有信心做得更好嗎？師：生活中常見的演示文稿有哪些呢？師：大家仔細(xì)看一下，它們用到了哪些媒體元素呢？
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