【正文】 　　今天我們主要學習了對Excel表格的美化，在學習過程中大家表現(xiàn)得還比較好，有很多同學都已掌握，下節(jié)課我們要講工作表的打印，其中包括頁面設(shè)置和打印設(shè)置等操作，可以進一步美化和完善我們的表格，希望大家下去預習一下。　　用Excel制作一張成績表。那么，在Excel中是否也可用同樣的方法給我們的表格加上漂亮的圖片呢？這個就留給大家下去證實?！　∪绻覀円焖倜阑砀瘢覀冞€可以使用Excel給我們提供的自動套用格式功能，所謂自動套用格式是指從預先設(shè)置的格式中選擇用于當前單元格或工作表的一種模板?！　?．自動套用格式?！　∵@樣表格基本上就美化完了。　?、?單擊“確定”按鈕，退出對話框的同時格式設(shè)置生效。　?、?單擊“貨幣”類型，選擇貨幣符號中的“￥”。　?、?小數(shù)位數(shù)設(shè)為兩位，如果默認設(shè)置不是“2”，則加以修改?！　、?在“分類”列表框中單擊選擇“數(shù)值”類型。　?、?單擊“數(shù)字”選項卡，出現(xiàn)設(shè)置數(shù)值格式的窗口界面。　?、?從“格式”菜單中選擇“單元格”命令，彈出“單元格格式”對話框?！∏懊嫖覀兇蜷_“單元格格式”對話框，都是單擊鼠標右健，從彈出的菜單中選擇“設(shè)置單元格格式”命令；下面我們用另一種方法來打開它：　?、?選擇上半年的收支數(shù)據(jù)。下面我們將“‘孜孜書店’收益表”中上半年的收入值、書本采購金額和開支部分保留兩位小數(shù)，并且加上貨幣符號。Excel的數(shù)據(jù)可分為兩大類，即文本型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)?！　》椒ǘ骸　、?單擊“所有框線”按鈕，邊框大致就設(shè)置好了。　?、?單擊格式工具欄上“邊框”按鈕的下拉箭頭。　?、?選擇需要設(shè)置邊線的單元格或單元格區(qū)域?！　「鶕?jù)前面講的調(diào)整字體、字號，設(shè)置對齊方式，我們都可以在格式工具欄中進行調(diào)整、設(shè)置，那么邊框能不能在格式工具欄中設(shè)置呢？好，能！那就請同學們自己下去實踐。但這些網(wǎng)格線并不能被打印出來，因此，需要給工作表加上邊框?！　》椒ǘ海ㄗ寣W生自己思考、練習）　?、?在格式工具欄的對齊方式中，選擇“居中”按鈕。　?、?選擇標題單元格。　　在格式工具欄的對齊方式中有常規(guī)的左對齊、居中和右對齊?！　∫话銇碚f，標題不僅要字體大一點，還應(yīng)該居中。　　2．設(shè)置對齊方式?！　、?單擊“確定”按鈕?！　、?單擊“字體”標簽，切換到“字體”選項卡，選擇所需的字體、字號?！　、?單擊鼠標右健，在彈出的菜單中選擇“設(shè)置單元格格式”命令，彈出“單元格格式”對話框。　?、?選擇標題單元格?！　》椒ㄒ唬骸　《?、新授知識　　如何來扮靚自己做的表格呢？我們來學習excel的格式設(shè)置。 通過獨立練習，使每位同學都能獨立完成給出的任務(wù)，實現(xiàn)本節(jié)課的基本目標 五、交流評價 【作品的展示與評價】 鼓勵學生展示自己的作品并加以介紹和評價 通過學生的自評與互評使學生認識到自己作品的優(yōu)點與存在的不足，培養(yǎng)學生的自信心和表達能力，加強學生間的交流與合作。 在演示過程中教師強調(diào)學生注意觀察同學和老師的操作,使學生通過觀察和嘗試獲得成功的喜悅?！　∫?、知識回顧 【復習回顧】 敘述上節(jié)課所學內(nèi)容 、工作表引導學生回憶以前所掌握的內(nèi)容，為學習本節(jié)課內(nèi)容做好準備 二、導入 【展示課題】 要想處理數(shù)據(jù)首先要把數(shù)據(jù)輸入表格，這里面也有很多學問?！　?．演示法?！　　窘虒W方法】　　【教學媒體】網(wǎng)絡(luò)教室。　　3．使用自動填充功能?！　窘虒W難點】　　1．輸入數(shù)據(jù)。4．Excel助手?！　?．熟悉表格常用語?！　∏楦心繕耍号囵B(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，增強學生學習信息技術(shù)的興趣。Excel數(shù)據(jù)的輸入與修改【教學內(nèi)容】　　如何在Excel中輸入并修改數(shù)據(jù)（三）、總結(jié)師：這一節(jié)課，我們主要針對Excel中的基本問題進行簡單的講解，你學到了哪些知識？生：通過實際操作，使我們對excel工作簿的功能有了一個初步的認識，熟悉了Excel2003的工作窗口。生2：單擊菜單“文件” “退出”命令。誰來說一說保存的方法？生1：單擊“文件” “保存”。學生活動：學生分組練習，分工協(xié)作，制作一張本小組人員情況工作表。建立一張簡單的工作表投影一張學生個人工作表。工作簿如同我們?nèi)粘Ｓ玫馁~本，工作表就像其中的頁面。⑤工作簿：由多個工作表構(gòu)成一個工作簿。（邊講邊操作）④工作表標簽：工作簿包含若干個工作表，它包含若干行和列，最多65536行256列，按行由上到下“1”到“65536”進行編號，按列從左到右用字母“A”到“IV”進行編號。它是組成工作表的基本元素。由若干個單元格組成，用于存放、處理數(shù)據(jù)、制作表格等操作。公式欄：用來輸入、編輯單元格的數(shù)據(jù)。生2：Excel2003的窗口與Word2003窗口基本相似，但常用工具欄、工作區(qū)等有所不同。學生活動：學生看書自學。師：現(xiàn)在，大家就任選其中一種方法，啟動Excel2003，比較Excel2003窗口與Word2003窗口的異同？認識Excel2003窗口的組成。生2：單擊“開始” “所有程序” “Microsoft Excel2003”生3：單擊快速啟動區(qū)中的Excel2003快捷圖標。（二）教學新課啟動Excel2003師：Excel2003和我們前面學過的Word2003都屬于Office2003辦公軟件之一，它們在操作上都有許多相似之處，請同學們模仿啟動Word2003的方法啟動它，并比較Excel2003窗口與Word2003窗口的異同，引出任務(wù)。（邊展示邊解說電子表格的功能）電子表格軟件是集表格處理、圖形顯示和數(shù)據(jù)運算于一體的應(yīng)用軟件。這些工作能不能用計算機來處理呢？這就是我們今天要學的新的應(yīng)用軟件。能力目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，解決實際問題的能力情感目標：培養(yǎng)學生學習新知識的良好習慣培養(yǎng)學生相互協(xié)作的習慣和主動學習的能力【教學重點】Excel2003窗口的基本組成【教學難點】單元格、工作表、工作薄的概念及相互關(guān)系【教學方法】任務(wù)驅(qū)動　講練結(jié)合【教學準備】多媒體計算機室【教學過程】（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課師：同學們，在日常生活中，我們經(jīng)常會用到各種各樣的表格。使學生感性認識Excel2003的窗口基本組成部分。不能恰當選用制作工具。能比較正確的插入圖片以及文字及格　主題不明確，內(nèi)容積極、健康。較能恰當選用制作工具和制作技巧。想象力和個性表現(xiàn)一般。 　主題較明確，內(nèi)容較積極、較健康。技術(shù)運用準確、適當、簡捷。正確使用色彩，搭配美觀，構(gòu)圖完整、合理，內(nèi)容緊湊，作品前后意思連貫。主題表現(xiàn)形式新穎，構(gòu)思獨特、巧妙。等級思想性創(chuàng)造性藝術(shù)性技術(shù)性　優(yōu)秀主題明確，內(nèi)容積極、健康向上。 其次在學生互評時強調(diào)不能只挑缺點，要全面的評價先說優(yōu)點再說缺點有的學生看不出別人的作品有什么問題，只是籠統(tǒng)地認為“這個作品做的很好”，或者說“這個作品做的不好”，究竟好在哪里，什么地方還需要改正，他們就啞口無言了，學生自己心里也沒底；有的學生雖提了不少意見，但多半是無關(guān)緊要問題，圖片太小，沒插入頁碼，有錯別字，沒寫名字等等。五、課后反