寫人要凸顯個性教學案(參考版)
2025-04-19 23:34本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易?！ 幙衫鬯涝诼飞?，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。總之，阿榮永遠不會被取代?，F(xiàn)在阿榮真的調走了，心里的失落當然不止那幾頓飯，最重要的是，少了一位能令我們學會做人，學會生活的老師。 想到這兒，我的口水就會不自覺的流下來，并幻想著在酒桌上將阿榮灌個大醉?？梢娢覀兪嵌嗝吹膼郯s。 細細數(shù)一下，阿榮已不止欠了我們一頓飯了?！ “s很少談自己的家事，可有一次不知怎的觸動了他的思家之情，竟然激動的連文都不講了，便開始談他夫人的創(chuàng)業(yè)史。這時我們總免不了要問他拿了多少稿費，他也免不了要說出一個讓我們心動的數(shù)字，我們當然也免不了要他請我們“嘬”一頓。期中考試我們的語文成績在年段里是墊底的，為此，我們的班主任頗有微詞。 聽阿榮的是最舒服也是我們最投入的時候?！ “s是我們的語文老師，有一次看電視散文，聽到電視里的人深情的說著“阿隆走了，留下了他的蘆笙?！ ∥?、堂討論（若時間不夠，可作為后作業(yè)） 阿 榮 謝奕韜 開學過來，聽同學說阿榮調走了?！边@既是一個事例，也是一處精彩的細節(jié)描寫，父親想說什么卻欲言又止，他想表達對兒子的關心與愛，卻不習慣直白的表達，正好反映出父親之愛是含蓄而又深沉的。即，細節(jié)描寫 師生共同找出本文的細節(jié)。本文屬于后一種。最后一句很重要，“會不會
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