再塑生命的人教案(參考版)
2025-04-19 23:34本頁面
【正文】 5 / 5。(學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕?。假如生活中我們遇到困難和挫折，想到海倫凱勒稱為“再塑生命的人”，表達(dá)了海倫正如作者自己所言：她就是那個來對我啟示世間真理、給我深切愛的人?！霸偎苌笔侵浮爸匦滤茉焐?、重新獲得生命”的意思，課文中指在莎莉文老師的教育下，海倫提示：學(xué)生從不同的角度談莎莉文老師對海倫的教育，體會再塑生命的過程。，讀出莎莉文老師帶給海倫學(xué)習(xí)的樂趣，讓她知道了原來宇宙萬物都各有各的名稱。學(xué)生按組長的分配交流討論，互相補(bǔ)充自己的閱讀成果。(四)交流討論，分析人物教師活動：要求學(xué)生四人一組交流討論批注閱讀的結(jié)果，請以 “我從______這句話中讀出莎莉文老師帶給海倫______的______感受 ”為句式，體會莎莉文在“再塑”海倫生命過程中的對海倫的作用與影響。學(xué)生活動：圈點(diǎn)批注，體會莎莉文老師的教育藝術(shù)。(三)批注閱讀，感悟主題教師活動：學(xué)生結(jié)合課文中的旁批完成默讀、批注，要求畫出莎莉文老師教育引導(dǎo)海倫凱勒學(xué)習(xí)的語句，在文中批注莎莉文老師的性格特點(diǎn)或教育方法，完成反饋表。提示：學(xué)生在篩選信息的過程中關(guān)注標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、議論、抒情等語句。請同學(xué)們再思考。從那以后讓海倫的生活充滿了喜悅，感受到了幸福。教她學(xué)會簡單的字，讓海倫
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