再塑生命的人教案(完整版)
【正文】 湊起來”讀出莎莉文老師讓海倫明白了愛?！驹O計意圖】學習抓住關鍵語句，把握莎莉文老師高超的教育藝術和“再塑”“我”生命的過程。教她學會區(qū)分“杯”和“水”，讓她的感情發(fā)生了明顯的變化，喚醒了海倫的靈魂，給予了她光明、希望、快樂和自由，產生強烈的求知欲。所謂“眼到”，就是認真用眼看，不能一目十行?！驹O計意圖】讓學生明確本課的閱讀方法和閱讀策略。教師根據學生介紹的情況補充介紹。先寫0～9這10個簡單數學，再寫“a o e I u 252。：感悟安妮《再塑生命的人》精品教案一、教學目標、理解、積累文章中的重點詞語。莎莉文老師深沉博大的愛心及其獨特的教育方式，引導學生體會作者自強不息的精神以及對生活的熱愛，對生命的珍視，進而樹立正確的生命觀。”這幾個拼音字母，后寫“山、水、土、木、石”等獨體字?！驹O計意圖】游戲導入，激發(fā)學生興趣。，了解內容。“心到”，就是邊讀邊思考。從那以后讓海倫的生活充滿了喜悅，感受到了幸福。學生活動：圈點批注，體會莎莉文老師的教育藝術。提示：學生從不同的角度談莎莉文老師對海倫的教育，體會再塑生命的過程。假如生活中我們遇到困難和挫折，想到海倫(學生結合文章內容談談自己的想法?！霸偎苌笔侵浮爸匦滤茉焐⒅匦芦@得生命”的意思，課文中指在莎莉文老師的教
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