優(yōu)質(zhì)課鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-19 22:44本頁面
【正文】 ”四、作業(yè)（推薦閱讀）不知不覺中，我們四十分鐘的鄉(xiāng)間之旅就要結(jié)束了；而獨特、迷人的鄉(xiāng)村生活需要你課下繼續(xù)用心聆聽和閱讀；推薦閱讀；選擇其中一本深入地閱讀，下周的讀書交流會上，我們再見！。夜靜蟲鳴入睡，最美鄉(xiāng)下人家。群雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。生交流，師適時點評。預(yù)設(shè)：院里雞覓食、河中鴨戲水、門前吃晚飯、夜靜人如夢生讀，談自己的理解、感受，讀出感受。）師：哦，多好奇啊，讀出你的好奇。師：成群的小竹筍從土里“探”出了小腦袋，誰知道小筍兒為什么要急切地探出頭來？師采訪：小竹筍，告訴大家，你“探”出頭來想看什么？指名談。預(yù)設(shè)：屋后冒竹筍 （1）生讀，師：你眼前出現(xiàn)了什么畫面？什么感受？生談。生自由讀，指讀。（5）師：其實，這不僅是一幅美麗的畫，還是一首清麗的小詩。（4）指名分別讀芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，我們一起來感受一下這四季的鮮花綻放。太美了！這個季節(jié)的花兒謝了，另一個季節(jié)的花兒又含苞欲放了。（2）師出示調(diào)換順序后的句子，行不行？（體會“依著時令”）生談理解。鄉(xiāng)下的風景很美，這篇課文更美，你認為那幅畫面最獨特、最迷人？預(yù)設(shè)：門前種鮮花生讀。難怪作者說——（出示中心
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1