一個(gè)考試心理焦慮學(xué)生的沙盤游戲案例分析(參考版)
2025-04-19 12:24本頁面
【正文】 綜合各方面情況，從總體上來看，來訪者咨詢的效果是明顯的，來訪者的焦慮情緒得到了明顯的改善，改變了不合理的認(rèn)知，基本達(dá)到咨詢目標(biāo)。②SAS：標(biāo)準(zhǔn)分是50分，提示沒有焦慮。（5）心理測驗(yàn)：征得來訪者的同意，再次進(jìn)行測試。來訪者的媽媽反映回家不再心情低落、莫名發(fā)火了，能夠與其正常交流，晚上入睡困難、失眠等情況也得到了很好的改善。改變了以前不合理的認(rèn)知，并運(yùn)用學(xué)到的方法剖析自我，成長了許多。（2）咨詢師的評(píng)估：來訪者在沙盤游戲中用心體驗(yàn)，咨詢效果不斷得到鞏固。期末考試已經(jīng)結(jié)束，從考試前和考試過程中她也沒有再出現(xiàn)胃疼干嘔、頭疼心慌的癥狀，能夠正常從容的面對(duì)考試了，期末考試成績也比較正常的發(fā)揮了自己的水平。小W的最后一次沙盤里出現(xiàn)了用1個(gè)寶塔和八個(gè)彩珠能量鏈組成的圖案，這是她本身內(nèi)在力量啟動(dòng)的“整合”跡象，意味著小W內(nèi)在治愈力量的出現(xiàn)，是治愈主題中重要的表現(xiàn)形式。同時(shí)，沙盤游戲中的治愈力量也來自于無意識(shí)，或者是“道”。沙盤游戲強(qiáng)調(diào)的是在游戲過程中的變化與轉(zhuǎn)機(jī)以及來訪者內(nèi)在治愈機(jī)制的啟動(dòng)。這學(xué)期我只有這一次沙盤時(shí)間了，我把它送給你，你可以讓其他人用它來做沙盤?；蚴莵碓L者走上個(gè)體化旅程的一個(gè)步驟，要不就是兩者在同時(shí)進(jìn)行。沙游戲治療的康復(fù)過程不僅來自沙盤治療師所提供的，安全的、自由的、支持性的環(huán)境所帶給來訪者探索內(nèi)心世界的勇氣，還來自游戲本身的對(duì)來訪者所產(chǎn)生的沖擊?！弊稍儙煾形颍何覀兊那楦新癫卦缴睿瑒t離我們的意識(shí)越遠(yuǎn)，尋找相應(yīng)的語言將其表達(dá)出來的可能性就越低?！蔽矣种钢菞l紅色大蜥蜴說：“平時(shí)想到大蜥蜴，你會(huì)有什么感受？”小W迅速的回答：“我會(huì)覺得危險(xiǎn)，因?yàn)闀险f很多蜥蜴都有毒的，還有丑陋、狠毒，和想到蛇差不多。小W的第五次沙盤：（2014年1月4日 16:50—17:40分） 沙盤結(jié)束時(shí)小W說：“這里所有的車子和飛機(jī)環(huán)繞著這個(gè)籠子，為的是解救籠子里的小鳥，這只小鳥正被一條有毒的大蜥蜴威脅著。沙盤游戲治療的原則是無意識(shí)層面的工作，強(qiáng)調(diào)的是如何讓孩子內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)調(diào)動(dòng)起來。孩子內(nèi)在的心靈很自然地朝向治愈、成長和整合的方向前進(jìn)。不等我開口，小W就主動(dòng)介紹說：“這是古代的巨石陣，下面這里是出口也是入口，只要能進(jìn)入巨石陣?yán)锩娴娜硕寄塬@得力量。在我的建議下，12月15日，小W一家做了兩次家庭沙盤，父母和孩子都受到了很大觸動(dòng)。小W的第四次沙盤：（2013年12月21日 16:50—17:55分）小W的第三次沙盤后，我約見了她的母親。有的時(shí)候一當(dāng)共情產(chǎn)生了，不管是做教育還是心理治療，工作的效果就出現(xiàn)了。咨詢師感悟：在沙盤治療過程中我們不但要關(guān)心問題的表象，更關(guān)注表象后面的東西，這就是共情的作用?！毙說這些話的時(shí)候情緒沒有什么大的波動(dòng)，可是那種疏離感更令人擔(dān)心。我成績下來后，爸爸平時(shí)不太怎么說我，這次也和媽媽一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)定我不想請(qǐng)家教就是不想努力學(xué)習(xí)?？墒菋寢屗阑畈煌猓钦f我這是不求上進(jìn)、自暴自棄。這時(shí)我感受到一種很無奈的情緒，就說：“小W，你是想我聽你說話嗎？”過了一會(huì)兒，小W開始看著自己的沙盤說：“昨天回家，媽媽說要給我請(qǐng)家教。河對(duì)面有一對(duì)中年男女在望著小女孩，依然是在靠近咨詢師的位置，散亂的撒著一些彩珠。小女孩的左右兩側(cè)分別擺了一張床和一架無人彈奏的鋼琴（在靠近咨詢師一側(cè)）。這就是一個(gè)感應(yīng)的力量，精誠所至，金石為開。當(dāng)我們的孩子置身于這個(gè)空間時(shí)，孩子自己就知道在這個(gè)空間獲得一種力量和一個(gè)積極的發(fā)展。就算很多時(shí)候給我很大壓力，但媽媽全心全意的愛我。有她陪著，很多時(shí)候我覺得安心?！蔽遗牧伺男的肩，“祝賀你，賽愚公！不過，你能不能告訴我，這個(gè)大恐龍放在沒有超級(jí)能量珠保護(hù)的路邊，小姑娘要是通過這條路去花園，不是很危險(xiǎn)嗎？”小W神情復(fù)雜的看著恐龍，沉默了有幾十秒，慢慢說：“不會(huì)的，它不是食肉恐龍。山放在這里我覺得踏實(shí)，而且我也喜歡綠色，有生機(jī)。“這座山布滿綠色真好。”我也笑了，“真是厲害，怪不得你剛才說小女孩不用害怕了?！毙輕聲笑了：“它可不只是漂亮，這每一顆都是超級(jí)能量珠，威力無窮的。我問小W：“這里面有你嗎？”小W微微頓了一下，然后說小女孩就是她。等了不到一分鐘的樣子，小W像下定決心似的把恐龍還是放在了路邊。此后，小W圍著沙盤走了兩圈，拿起一截梯子在小女孩的正前方鋪了條路，在路的盡頭她又?jǐn)[了些花和果實(shí)。擺完這些，她約停了3分鐘，又在沙盤里開辟了一條環(huán)形道路，上面擺著汽車、飛機(jī)等交通工具。小W一邊還喃喃自語著：“這回咱們可不怕了。她依然選擇了上次的恐龍、獅子、老虎、蛇、蜥蜴等，將它們用力插進(jìn)沙里，圍成一圈，然后用一顆顆彩珠在猛獸圈內(nèi)又圍了一個(gè)圈。一周來小W的睡眠比以前好了。老師同學(xué)們也絕不會(huì)因?yàn)槌煽円粫r(shí)不好而不喜歡她。小W的第二次沙盤：（2013年11月23日 16:50—17:50分）這一次小W是自己來的，面對(duì)我的歡迎，她靦腆的笑了下，我發(fā)現(xiàn)她的眼下已經(jīng)沒有明顯的黑眼圈了，
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