word版可編輯-我的服裝我做主教案設(shè)計(jì)精心整理(參考版)
2025-04-19 12:20本頁面
【正文】 作業(yè)的練習(xí)中，學(xué)生可以毫無顧慮、自由自在的進(jìn)行設(shè)計(jì)、表演，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中掌握知識(shí)與技能。六、教學(xué)反思： 本節(jié)課教學(xué)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，深入淺出，課堂上利用多媒體教學(xué)來啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 課堂總結(jié)： 通過本課的學(xué)習(xí)，讓我們不但懂得服飾應(yīng)合身得體，更懂得怎樣通過服飾來表達(dá)自己的美的愿望，表達(dá)自己的個(gè)性。（教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生大膽創(chuàng)新，并注意款式、色彩的搭配）。學(xué)習(xí)服裝搭配的知識(shí)： 服裝的種類：休閑裝、運(yùn)動(dòng)裝、牛仔裝、學(xué)生裝、禮服、制服。教學(xué)過程： 導(dǎo)入：猜謎語的形式導(dǎo)入，讓學(xué)生根據(jù)屏幕上出現(xiàn)的有關(guān)服飾的提示語，說出所描述的人物是誰。教學(xué)方法 直觀感受、討論、欣賞、觀察、講授、演示、練習(xí)等學(xué)具準(zhǔn)備： 教具：教師準(zhǔn)備多媒體課件以及服裝設(shè)計(jì)圖。教學(xué)重點(diǎn)：服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過學(xué)生裝的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)服裝搭配的基本知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容： 指導(dǎo)學(xué)生小組合作，每個(gè)小組用廢舊材料制作男生、女生學(xué)生裝或少年時(shí)裝各一件，同時(shí)討論策劃展示方式。整堂課我以創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與審美活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、開發(fā)創(chuàng)新潛力。 通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生的審美水平能夠得到提升，設(shè)計(jì)意識(shí)能得到發(fā)展，能夠大膽地展示自己的青春活力，體現(xiàn)富有時(shí)代氣息的校園文化。七、課堂小結(jié) 謝謝大家的精彩表演，通過對(duì)學(xué)生裝的設(shè)計(jì)與制作，我們深刻認(rèn)識(shí)到：鳥美在羽毛，人美在心靈，我們不但要求服飾美，更要追求心靈美與外表美的統(tǒng)一，只有美的心靈才是世界上最美的花朵?，F(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)輕松有趣的活動(dòng)，判斷美不美，請(qǐng)大家針對(duì)一些服飾現(xiàn)象做美丑判斷。有人說：穿得漂亮就是美。四、制作活動(dòng) 欣賞了這么多服裝款式，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，因?yàn)槲蚁嘈拍銈冃睦镉斜壤蠋煾玫膭?chuàng)意，是不是？下面我就把空間留給大家，開啟你們的智慧和才藝，去創(chuàng)作心中最美的作品，在創(chuàng)作之前，請(qǐng)幾名學(xué)生說說你打算用什么方法表現(xiàn)你的創(chuàng)意？（生略）注意在設(shè)計(jì)方法上大家可以用多種選擇，既可畫效果圖，又可以模型制作，在創(chuàng)作過程中，你既可獨(dú)立完成，還可以小組內(nèi)共同完成，最后我們比二比哪個(gè)小組的作品最多？創(chuàng)意最好？（師放音樂，學(xué)生練習(xí)制作，師指導(dǎo)）五、展評(píng)活動(dòng) 經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們的成果出來了，下面大家一起來欣賞一下我們的作品，每個(gè)同學(xué)還要說說你的創(chuàng)意，（最后把所有作品貼在黑板上）對(duì)
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