【摘要】......第一章數(shù)與計算第一單元同余問題1.知識前提。(1)整除:如果整數(shù)a除以自然數(shù)b,所得的商恰好是整數(shù)而沒有余數(shù)(余數(shù)是0),我們就稱a能被b整除或b能整除a。(2)乘方的意義:求n個相同因數(shù)的乘積的運算
2025-04-19 03:33
【摘要】-101-小學(xué)奧數(shù)基礎(chǔ)教程(六年級)小學(xué)奧數(shù)基礎(chǔ)教程(六年級)第1講比較分?jǐn)?shù)的大小……………………………………2-3第2講巧求分?jǐn)?shù)……………………………………4-7第3講分?jǐn)?shù)運算的技巧……………………………………第4講循環(huán)小數(shù)與分?jǐn)?shù)……………………………………第5講工程問題(一)……………………………………第6講工程問題(二)…………………
2025-04-10 01:57
【摘要】學(xué)員姓名:劉子佳年級:六年級下第5課時學(xué)校:新世界教育輔導(dǎo)科目:小升初數(shù)學(xué)教師:劉鵬飛課題圓柱圓錐總復(fù)習(xí)授課時間:5月25上午8:00—10:00備課時間:5月24日教學(xué)目標(biāo)1、掌握圓
2025-04-19 23:28
【摘要】 ,商是整數(shù)且余數(shù)為0,我們就說a能被b整除,或b能整除a,或b整除a,,b是a的一個因數(shù)(約數(shù)),a是b的倍數(shù). 性質(zhì)1如果a和b都能被m整除,那么a+b,a-b也都能被m整除(這里設(shè)ab). 例如:3丨18,3丨12,那么3丨(18+12),3丨(18-12). 性質(zhì)2如果a能被b整除,b能被c整除,那么a能被c整除?! ±纾?丨6,6丨24,那
2025-03-27 02:26
【摘要】第一篇:六年級奧數(shù)題 六年級奧數(shù)題 1、晶晶三天看完一本書,第一天看了全書的1/4,第二天看了余下的2/5第二天比第一天多看了15頁,這本書共有多少頁? 2、有一批貨物,第天運了這批貨物的1/4...
2024-10-24 20:54
【摘要】第一篇:六年級奧數(shù)教案 思源學(xué)校第二課堂(第六周) 判斷與推理2授課人:雍堯 教學(xué)要求:(1)理解邏輯推理的四條基本規(guī)律,學(xué)會運用分析、推理方法解決問題。 (2):學(xué)會運用分析、推理方法解決問...
2024-11-04 01:02
【摘要】奧數(shù)圓柱和圓錐 這一講學(xué)習(xí)與圓柱體和圓錐體有關(guān)的體積、表面積等問題?! ±?如右圖所示,圓錐形容器中裝有5升水,水面高度正好是圓錐高度的一半,這個容器還能裝多少升水?例2用一塊長60厘米、寬40厘米的鐵皮做圓柱形水桶的側(cè)面,另找一塊鐵皮做底。這樣做成的鐵桶的容積最大是多少?(精確到1厘米3)11465例3有一種飲料瓶的瓶身呈圓
2025-08-08 03:10
【摘要】六年級奧數(shù)-計算問題1、(1998+1996+1994+…+6+4+2)-(1+3+5+…+1997)=()2、從1~9這九個數(shù)中選出8個數(shù),分別填在下面八個○中,使算式的結(jié)果盡可能大.〔○÷○×(○+○)〕-〔○×○+○-○〕=()3、分別用1~~8這八個數(shù)字各一次,組成兩個四位數(shù),使這兩個四位數(shù)的乘積最大,那么這兩個四位數(shù)是多少?
2025-08-07 14:35
【摘要】 工程問題一、知識點概述 工程問題屬于分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中的一種類型。它是研究工作效率、工作時間和工作總量之間關(guān)系的應(yīng)用題。工程問題是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中較為特殊的一種。在解答工程問題的時候,當(dāng)工作總量沒有提供具體數(shù)量時,一般把它看作單位“1”。二、重點知識歸納及講解(一)工程問題的特點 工程問題是一種特殊的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,主要研究工作效率、工作時間和工作總量三者之間的關(guān)系。工程
2025-03-27 02:28
【摘要】1、一件工程,甲獨做12天完成,乙獨做18天完成,丙獨做24天完成。這件工作先由甲做了若干天,然后由乙做,乙做的天數(shù)是甲做的天數(shù)的3倍,再由丙接著做,丙做的天數(shù)是乙做的天數(shù)的2倍,終于完成任務(wù),求這件工作做完共用多少天?()2、砌一面墻,甲要用10天,若甲乙合作6天可以完成,乙丙合作要8天完成。現(xiàn)在三人合作,砌完墻后甲比丙多砌了3000塊。乙砌了多
2025-03-27 02:29
【摘要】小學(xué)六年級奧數(shù)練習(xí)(一)一、定義新運算練習(xí)1.設(shè)2.3.。4.5.6.一、定義新運算1、規(guī)定a*b=(b+a)×b,求(2*3)*5。2、定義運算“△”如下:對于兩個自然數(shù)a和b,它們的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的和記為a
2025-03-27 02:27
【摘要】行程問題(一)小學(xué)六年級奧數(shù)行程問題行程問題(一)【知識點講解】基本概念【知識點講解】小學(xué)六年級奧數(shù)行程問題行程問題(一)【知識點講解】基本概念:行程問題是研基本概念:行程問題是研究物體運動的,它研究的是物體速度、時間、(一)【知識點講解】基本概念:行程基本公式:路程=速度215。時間。小學(xué)六年級奧數(shù)
【摘要】幾何問題1.圖中內(nèi)部有陰影的正方形共有____個。2.如下圖,正方形ABCD邊長為lO厘米,BO長8厘米。AE=____厘米。3.E是平行四邊形ABCD的CD邊上的一點,BD、AE相交于點F,已知三角形AFD的面積是6,三角形DEF的面積是4,求四邊形BCEF的面積為多少?4.用同樣大小的木塊堆成了如下圖所示
【摘要】第四講簡便運算(二)一、專題簡析前面我們介紹了運用定律和性質(zhì)以及數(shù)的特點進(jìn)行巧算和簡算的一些方法,下面再向同學(xué)們介紹怎樣用拆分法(也叫裂項法、拆項法)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的簡便運算。運用拆分法解題主要是使拆開后的一些分?jǐn)?shù)互相抵消,達(dá)到簡化運算的目的。一般地,形如的分?jǐn)?shù)可以拆成-;形如的分?jǐn)?shù)可以拆成×(-),形如的分?jǐn)?shù)可以拆成+等等。同學(xué)們可以結(jié)合例題思考其中的
【摘要】.六年級奧數(shù)圖形題22、3、4、5、6、如果一個正方形的周長和一個圓的周長相等,那么正方形的面積是圓面積的()%.?解析:設(shè)正方形邊長為1,則正方形的周長為4,圓形周長也是4,那么圓形的半徑=4÷(2π)=2/π正方形的面積=1x1=1圓形的面積=πx(2/π)
2025-08-08 02:48