實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)示范學(xué)校匯報(bào)材料(參考版)
2025-04-19 02:58本頁(yè)面
【正文】 丹江口市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2015年11月15日。養(yǎng)成教育亦不可能一蹴而就，我們深感任重而道遠(yuǎn)，今后，我校將更進(jìn)一步抓好學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，提高辦學(xué)品味和特色，努力把我校辦成一所學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的的學(xué)校。小學(xué)階段是形成孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，我們只有通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動(dòng)力定型?？傊?一年多以來(lái),在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，全體教師齊抓共管，我校養(yǎng)成教育成果豐碩，學(xué)生遵紀(jì)守法觀念不斷增強(qiáng)，自護(hù)意識(shí)不斷提高，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步成型，文明行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。學(xué)生的禮儀教養(yǎng)、良好行為習(xí)慣并非一朝一夕可以養(yǎng)成的，而是需要我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中長(zhǎng)期地進(jìn)行培養(yǎng)與提示，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。學(xué)校努力通過(guò)一系列的努力，逐步建構(gòu)起了三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，取得了較好的效果，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育的持續(xù)、深入的開展起到了舉足輕重的作用。同時(shí)每學(xué)期認(rèn)真組織好各班家長(zhǎng)會(huì)，從學(xué)習(xí)、生活、心理多方面加強(qiáng)指導(dǎo)，交流科學(xué)育子經(jīng)驗(yàn)，讓我們的家長(zhǎng)能多途徑地與子女進(jìn)行心靈的溝通，讓我們的孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的重要作用，努力建構(gòu)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，明確了工作職責(zé)，并定期召開家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少召開1—2次。一年多以來(lái)，我校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動(dòng)，使有形無(wú)形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一角一景，一墻一窗，都入眼、入耳、入腦、入心，做到處處景點(diǎn)會(huì)說(shuō)話，面面墻壁能育人，努力營(yíng)造健康、和諧、高雅的校園文化。環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用，校園建設(shè)既要重視顯性環(huán)境的建設(shè)，更要重視隱性環(huán)境的建設(shè)，使其成為學(xué)生教育樂(lè)園。我們都是護(hù)水人”系列活動(dòng)、博物館參觀、微文化進(jìn)校園評(píng)比活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、“踐行綠色生活”環(huán)保實(shí)踐教育活動(dòng)、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十五屆愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)”、“班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比”、“做誠(chéng)信學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信校園”等系列活動(dòng)，努力通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)將學(xué)校養(yǎng)成教育內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中收到啟發(fā)和教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，規(guī)范自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。確保每周班（隊(duì)）會(huì)有主題，有計(jì)劃，有內(nèi)容，政教處定期對(duì)班隊(duì)會(huì)開展情況進(jìn)行了檢查和通報(bào)，有效的促進(jìn)了班（隊(duì)）會(huì)開展的規(guī)范性和實(shí)效性；（4） 為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類及資源回收的觀念及習(xí)慣，減少校園垃圾產(chǎn)生量，我?；I建了“紅領(lǐng)巾再生資源回收站”， 統(tǒng)計(jì)并核算了各班“再生資源回收”的各項(xiàng)數(shù)據(jù)
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