小學(xué)二年級(jí)綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-18 03:44本頁(yè)面
【正文】 8。注意要說(shuō)清楚是用什么廢品做的。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：課件出示：用廢品做的各種物品。四、活動(dòng)延伸議一議：學(xué)生分小組討論，怎樣做一個(gè)綠色小衛(wèi)士？1費(fèi)品變禮品活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。但是，現(xiàn)在日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，溫室效應(yīng)、沙塵暴現(xiàn)象又是怎樣造成的呢？它與小小的賀卡有什么聯(lián)系？二、布置任務(wù)：查一查：到圖書館可向別人請(qǐng)教，一棵大樹長(zhǎng)成材需要多少年?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣、質(zhì)疑導(dǎo)入：每年我們都要過(guò)許多快樂(lè)的節(jié)日，尤其在圣誕節(jié)和元旦期間，同學(xué)們都要在郵筒里塞滿各種各樣的賀卡?？匆豢矗簠⒂^蔬菜大棚，了解農(nóng)民伯伯是怎樣種菜的？1賀卡與大樹活動(dòng)目標(biāo)：使同學(xué)們了解賀卡與樹木之間的內(nèi)在關(guān)。四、活動(dòng)延伸說(shuō)一說(shuō)： 小博士的愿望是做么？能實(shí)現(xiàn)嗎。三、做一做活動(dòng)：讓我們一起來(lái)種菜學(xué)生可以觀察任何一種植物的生長(zhǎng)情況。（2）學(xué)生匯報(bào)花的種植過(guò)程。(1)根菜類(2)莖菜類(3)葉菜類(4)花菜類昨天我們已經(jīng)布置同學(xué)們搜集一種蔬菜的種植方法，大家都收集了嗎？誰(shuí)愿意匯報(bào)一下?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，我們每天都要吃一些蔬菜，那么你都認(rèn)識(shí)哪些蔬菜呢？這么多蔬菜是怎樣種出來(lái)的，同學(xué)們想知道嗎？二、活動(dòng)準(zhǔn)備1每個(gè)小組拿出紙筆，準(zhǔn)備做記錄。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考能力。1種菜活動(dòng)目標(biāo)：了解蔬菜的有關(guān)知識(shí)，掌握種植蔬菜的一般方法?！坝浺挥洝被顒?dòng)，把自己家一周中吃的蔬菜記下來(lái)，填在表中。讓學(xué)生通過(guò)蔬菜價(jià)格變化發(fā)現(xiàn)了什么。在父母的陪同下去菜市場(chǎng)幾次，記一下蔬菜的價(jià)格，也可以問(wèn)家長(zhǎng)。（2）互評(píng)：評(píng)組內(nèi)調(diào)查時(shí)小組合作的情況。（1）自評(píng)：在菜市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)中自己的表現(xiàn)。（1）在小組匯報(bào)中，教師要把共同存在的一些問(wèn)題提出來(lái)，引導(dǎo)全班同學(xué)討論。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)同一種蔬菜價(jià)格不同，可以進(jìn)行討論。（2）讓學(xué)生談?wù)勗谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，把自己調(diào)查時(shí)遇到的困難說(shuō)一說(shuō)注意要讓學(xué)生暢所欲言。學(xué)生到菜市場(chǎng)調(diào)查后，一定有許多的見聞，讓學(xué)生把自己的所見所聞?wù)f出來(lái)。（3）把調(diào)查結(jié)果填在調(diào)查表中。（2）到菜市場(chǎng)各攤位上調(diào)查時(shí)，要有禮貌。為了安全起見，教師就帶領(lǐng)學(xué)生到附近的菜市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。要讓學(xué)生自己提出調(diào)查的方法，不論提出的方法如何，都應(yīng)提倡讓學(xué)生試一試。 學(xué)生可以設(shè)計(jì)各種內(nèi)容的調(diào)查表，可以按教材中給定的范例設(shè)計(jì)，也可以另想辦法設(shè)計(jì)。分組后，按小組討論。做一做活動(dòng)：此項(xiàng)活動(dòng)在課堂內(nèi)進(jìn)行。今天我們要自己去菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解一下菜市場(chǎng)的情況。 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生潛能?？匆豢矗焊议L(zhǎng)學(xué)做菜。 教師進(jìn)行總結(jié)六、活動(dòng)延伸：查一查：以小組為單位查找一下綠色蔬菜的含義。（集體活動(dòng)） 四、了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)討論指導(dǎo)：多吃蔬菜有哪些好處？ 結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)多吃蔬菜對(duì)身體有哪些好處。引導(dǎo)學(xué)生從蔬菜的根、葉、莖、花、果實(shí)逐一進(jìn)行歸納，知道了有些蔬菜吃根，有些吃葉，有些吃果實(shí)，還有些吃花，引導(dǎo)學(xué)生多角度地思考。 可讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)蔬菜。學(xué)生拿出帶來(lái)的蔬菜：有洗凈的黃瓜、胡蘿卜、西紅柿、胡蘿卜、水蘿卜、豆角等等學(xué)生說(shuō)自己喜歡吃的蔬菜，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了好多新鮮好吃的蔬菜朋友，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？二、觀察指導(dǎo)：我們吃的蔬菜是怎樣的？ 大屏幕出示常見的蔬菜圖片歸納指導(dǎo)：說(shuō)出蔬菜的名稱、形狀、顏色等聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你所
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1