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正文內(nèi)容

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師技術(shù)工作總結(jié)(參考版)

2024-10-31 10:09本頁(yè)面
  

【正文】 做為一名心理咨詢老師,不管這條路有多難,我都會(huì)一直努力走下去,我熱愛(ài)這份職業(yè),在未來(lái)的路上,我還需要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),積累更加豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),去幫助那些需要我?guī)椭娜?,我要成為一名?yōu)秀的心理咨詢師。在我的多次輔導(dǎo)下,他還是選擇了退學(xué),出去打工了,父母對(duì)他很失望。面對(duì)有些學(xué)生,有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)不夠,能力不足。去年,這個(gè)學(xué)生參加了 高考,成績(jī)不錯(cuò),她還給我發(fā)過(guò)短信,告訴我,她爸媽雖然離婚了,但是還是很關(guān)心她。雖然父母離婚了,但是她們還是生我們養(yǎng)我們的父母,和我們有著血第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 緣關(guān)系的,雖然他們沒(méi)有生活在一起了,但是我跟他們還是分不開(kāi)的,他們也還會(huì)一如既往的愛(ài)我們的,學(xué)習(xí)是自己的事情,關(guān)系著自己將來(lái)的發(fā)展前途,父母還是會(huì)為我們考了好成績(jī)而高興的。她們班主任找到了我,讓我?guī)兔﹂_(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)??墒?,在她快進(jìn)入高三時(shí),父母還是離婚了,她頓時(shí)覺(jué)得世界塌了,學(xué)習(xí)沒(méi)有任何動(dòng)力了,家已經(jīng)散了,自己再怎么努力,父母也不可能和好了。曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)學(xué)生,馬上要進(jìn)入高三了,父母卻離婚了,她非常傷心,覺(jué)得好好的一個(gè)家就散了。我很開(kāi)心自己能夠幫助到他。曾經(jīng)有學(xué)生,也是和我當(dāng)年一樣,剛進(jìn)入高中,成績(jī)下滑厲害,上課犯困,課后作業(yè)不會(huì)做,學(xué)生自己著急,家長(zhǎng)也著急,我用當(dāng)年那位心理老師開(kāi)導(dǎo)我的方法開(kāi)導(dǎo)這位學(xué)生,逐漸引導(dǎo)他上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè) ,給他足夠的信心,鼓勵(lì)他,告訴他成績(jī)下滑落后只是暫時(shí)的,他本來(lái)就是一位優(yōu)秀的學(xué)生,短時(shí)的落后是能夠彌補(bǔ)回來(lái)的。我覺(jué)得自己當(dāng)心理咨詢老師的優(yōu)點(diǎn)是: 識(shí),這些年不斷的學(xué)習(xí)研究心理學(xué)。正如我所愿,年畢業(yè)時(shí),我真的從事了心理咨詢老師這一職業(yè)。大學(xué)里,我看了很多心理學(xué)方面的書(shū),并且在學(xué)校的心理輔導(dǎo)室勤工儉學(xué)做助理,生活變得很充實(shí),那段時(shí)間,和心理輔導(dǎo)老師一起幫助第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 了很多同學(xué),也讓自己變得很快樂(lè)。不要活在別人的影子里,我就是我,不是別人的翻版,我的存在就是為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,我的每一種行為別人都無(wú)可替代,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)獨(dú)特的我。后來(lái)我開(kāi)始看心理學(xué)方面的書(shū),上帝說(shuō):每個(gè)生靈的生命都是美的。 步入大學(xué),我繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。高考時(shí),我也以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué),老師和家人都為我感到高興。班主任發(fā)現(xiàn)了我的異常,又找來(lái)了那位心理老師,在心理老師的開(kāi)導(dǎo)下,我終于想明白了,人這一生總會(huì)有一天離開(kāi)這個(gè)世界的 ,太婆去了另一個(gè)世界,她肯定希望我快快樂(lè)樂(lè)的活著。她的突然離世,讓我覺(jué)得世界很崩潰,生活很沒(méi)意思,那段時(shí)間我老是隱隱約約覺(jué)得太婆就在我身邊,可能沒(méi)多久就見(jiàn)到了。談話后,我開(kāi)始努力課堂上認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課,課后作業(yè)認(rèn)真去完成,高一結(jié)束時(shí),我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都上來(lái)了,只是物理化學(xué)還是落后于別人,于是高二分文理時(shí),我選擇了文科,我繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真的在課堂上聽(tīng)課,課后認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè),高二第 一學(xué)期期末時(shí),我就考了班里第 5 名,那時(shí)的我真的非常激動(dòng),我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,后來(lái)一直學(xué)習(xí)都很認(rèn)真。那時(shí)候,學(xué)校里經(jīng)常會(huì)有心理老師來(lái)輔導(dǎo)成績(jī)下滑厲害的學(xué)生,我自然而然的被叫去談話了。在這個(gè)家庭中,父母很恩愛(ài),太婆對(duì)我們也是照顧有加,童年的我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。在我六歲那年,我妹妹出生了,那時(shí)候,我天真的以為她們會(huì)偏愛(ài)妹妹,因?yàn)樗任倚。枰疹?,本?lái)該上學(xué)前班的我早上不肯去上學(xué),媽媽陪著我去學(xué)校,然后我又偷偷跟在媽媽后面回到了家,我記得媽媽非常生氣,但是沒(méi)有打我,我記得媽媽跟我說(shuō)我和妹妹一樣重要,她愛(ài)我們,再后來(lái) 我漸漸的發(fā)現(xiàn),媽媽說(shuō)的對(duì),她對(duì)待我和妹妹都非常公平,有什么東西都要一分為二。因?yàn)楦改竿獬龃蚬ぃ晕腋诺臅r(shí)間比較長(zhǎng),那時(shí)候我覺(jué)得太婆是我這個(gè)世界上最最重要的人,她在我睡覺(jué)之前跟我猜謎語(yǔ),給我唱山歌,白天帶著我出去看戲曲,那時(shí)候的我,是一個(gè)快樂(lè)自由的小天使。 1987 年,我出生在一個(gè)農(nóng)民家庭,雖然家庭不富裕,但是得到了父母和太婆滿滿的愛(ài)。心理咨詢師是一個(gè)助人自助的職業(yè),在幫助他人的同時(shí),也讓自己得到了快樂(lè)。 做為一名心理咨詢老師,不管這條路有多難,我都會(huì)一直努力走下去,我熱愛(ài)這 份職業(yè),在未來(lái)的路上,我還需要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),積累更加豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),去幫助那些需要我?guī)椭娜耍乙蔀橐幻麅?yōu)秀的心理咨詢師。班主任多次找家長(zhǎng)配合,家長(zhǎng)也對(duì)孩子的各種行為不予理睬。在我的多次輔導(dǎo)下,她還是沒(méi)第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 有什么進(jìn)展,言行舉止越來(lái)越奇怪。我有遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生,家庭環(huán)境特殊,老師的教育和家長(zhǎng)的教育讓她無(wú)所適從:經(jīng) 常是班主任這樣教,回到家爸爸有那樣說(shuō),弄得她和同學(xué)、老師的關(guān)系非常緊張,大家也很排斥和她相處。 當(dāng)了這么多年心理咨詢老師,當(dāng)然也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不足的地方。在我的多次耐心指導(dǎo)下,該學(xué)生終于想開(kāi)了,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),自己的學(xué)習(xí)目的不是為了父母,而是為了她自己。我首先非常耐心的傾聽(tīng)了這位學(xué)生的苦衷,她覺(jué)得父母都不在一起了,沒(méi)人關(guān)心自己了,活著沒(méi)意義了,我就開(kāi)導(dǎo)她父母只是父母,她們有自己的生活,而自己就是自己,自己要為自己活著,生活里還有很多別的精彩需要自己去發(fā)現(xiàn),我們不是專(zhuān)門(mén)為了父母而活著的,父母生了我們,接下來(lái)的生活就要我們自己創(chuàng)造。于是她開(kāi)始?jí)?落,上課睡覺(jué),下課也睡覺(jué),整天沒(méi)精神,考試瞎做題目,成績(jī)一塌糊涂。雖然之前她們家里父母也經(jīng)常會(huì)吵架,她就希望通過(guò)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)轉(zhuǎn)移父母的注意力,她經(jīng)常會(huì)考高分,父母會(huì)表?yè)P(yáng)她,有時(shí)候高興了就帶她一起外出就餐,全家人在一起,其樂(lè)融融,她一直很努力,希望通過(guò)自己感化父母,讓父母和好,讓家庭團(tuán)圓。 自己是一個(gè)非常有耐心的,能夠無(wú)條件傾聽(tīng)和接納學(xué)生的心理老師?,F(xiàn)在,孩子們都很信第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 賴我,有時(shí)候遇到不順心的事也會(huì)找我談心,把我當(dāng)成好朋友。 ,能夠 非常理解學(xué)生的想法,知道孩子們想要什么,什么是好的,什么是壞的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信,反饋,并在我校的教學(xué)活動(dòng)月中,對(duì)一年級(jí)和四年級(jí)的家長(zhǎng)們舉辦專(zhuān)題講座,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式使學(xué)校與家庭互相溝通,做到及時(shí)矯正,引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力,養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯、不生病就是健康,這是不全面的認(rèn)識(shí),事實(shí)上,在一些青少年身上存在心理障礙,如說(shuō)謊、無(wú)理取鬧等行為。由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。 日常工作中,我還建議學(xué) 校積極開(kāi)展與家庭相結(jié)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。從教材內(nèi) 容看,各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,例如, 語(yǔ)文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈,第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì);數(shù)學(xué)、科學(xué)可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練;美術(shù)、音樂(lè)可利用特有的旋律、線條、色彩培養(yǎng)學(xué)生的審美能力;體育課可鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的精神。使學(xué)生的心理、身心健康快樂(lè)的成長(zhǎng),使教師愉快地進(jìn)行工作。因此在工作中,我積極協(xié)助學(xué)校定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的心理健康工作會(huì)議,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,在學(xué)科教學(xué)、教育活動(dòng)、班主任工作中,都注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。 心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng),旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力,如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。從那時(shí)候開(kāi)始,我就希望
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