【正文】 在上、下午的大課間，活動(dòng)課上，你會(huì)看見塑膠跑道上、排球場上、籃球場上學(xué)生矯健的身影；你會(huì)聽見階梯教室傳出的或動(dòng)聽或噪雜的樂音；如果你到教學(xué)樓的“七彩”書畫社、。各社團(tuán)活動(dòng)的開展情況由教導(dǎo)處檢查記錄，對(duì)各社團(tuán)的過程性檢查及取得的成績兩方面結(jié)合作為輔導(dǎo)教師考核評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。學(xué)校由教導(dǎo)處定期和不定期的檢查。 健全規(guī)章制度，建立科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制每社團(tuán)最少30人，其中“海港之音”音樂社團(tuán)有成員118人，“清河揚(yáng)帆”文學(xué)社有成員60人，學(xué)校共計(jì)社團(tuán)成員455人。四是生活教育類：設(shè)“巧手坊”社團(tuán)，“海風(fēng)網(wǎng)社”。三是文學(xué)類社團(tuán)：“清河揚(yáng)帆”文學(xué)社。體育類有 “雄鷹”田徑隊(duì)，“海鷹”排球社團(tuán)，“海之魂”籃球社團(tuán)，“海之風(fēng)”乒乓社團(tuán)。二是藝體類社團(tuán)。 羊口中學(xué)校級(jí)學(xué)生社團(tuán)隨即成立。 新學(xué)期開始，李校長著手社團(tuán)建設(shè)，幾度座談，幾度調(diào)研，幾度班子會(huì)議，為了一個(gè)目的：統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；形成特色，創(chuàng)建品牌。”他心中想的不僅是羊口中學(xué)教學(xué)成績的提升，更多的是使羊口教育成為一種品牌。 社團(tuán)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充、拓展素質(zhì)的天地和心靈交流的家園。由于許多學(xué)生得到了學(xué)校課程的滋養(yǎng)，發(fā)揮了個(gè)性特長，發(fā)展了全面素質(zhì)，在全國知名大學(xué)自主招生中，大容量、寬知識(shí)面的素質(zhì)測試得到了充分發(fā)揮，自2006年以來，獲得清華、北大、上海交大等名校提前錄取和高考加分的學(xué)生已過百人。在去年8月的“首屆浙江省十佳文學(xué)社團(tuán)”評(píng)比中，春暉白馬湖文學(xué)社被評(píng)為“浙江省十佳文學(xué)社團(tuán)”，紹興市唯此一個(gè)。其中，不少活動(dòng)已經(jīng)創(chuàng)出了校園文化活動(dòng)的品牌，成為學(xué)生相互交流、展示才情的盛典?！　≡诜睒s中引導(dǎo)，在發(fā)展中提高，經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，春暉中學(xué)社團(tuán)工作已經(jīng)形成鮮明的特色和規(guī)范化運(yùn)作體系。另外，仰山畫社、印月書法社、流金攝影社的成員們，用手中的筆和鏡頭記錄了春暉的每一處生機(jī)、活力。如今年五月，校團(tuán)委經(jīng)過精心策劃推出一系列社團(tuán)節(jié)活動(dòng)，各社團(tuán)廣泛參與、策劃、主持了各類活動(dòng)。每個(gè)社團(tuán)支部設(shè)立團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員各一名，團(tuán)支書協(xié)助社團(tuán)會(huì)長全面管理社團(tuán)內(nèi)的一切團(tuán)務(wù)工作，做好社團(tuán)內(nèi)部的思想宣傳工作。同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委積極探索并擬定成立“社團(tuán)團(tuán)支部”。結(jié)合團(tuán)市委“一團(tuán)一品”創(chuàng)建，春暉社團(tuán)已成為重點(diǎn)品牌打造項(xiàng)目。yoja”瑜珈社、數(shù)學(xué)建模、中學(xué)生法制園地、圍棋愛好者聯(lián)盟、“春暉之聲”廣播臺(tái)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，成為校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線?！　?005年,春暉中學(xué)率先提出并實(shí)踐中學(xué)“學(xué)科建設(shè)”和“文化德育”，致力于構(gòu)建學(xué)校課程體系，促進(jìn)學(xué)生生命成長和教師事業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校核心競爭力。國立馬公高級(jí)中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)成果報(bào)告書 年 月 日填表社團(tuán)名稱活動(dòng)名稱指導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)社 長活動(dòng)時(shí)間自 年 月 日 時(shí) 分起至 年 月 日 時(shí) 分止主辦單位協(xié)辦單位對(duì) 象活動(dòng)人數(shù) 共計(jì) 人活動(dòng)目的 活動(dòng)方式 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)分工組 別姓 名工作要項(xiàng)活動(dòng)成果□經(jīng)費(fèi)結(jié)算表（附件一）□活動(dòng)檢討與建議（附件二）□活動(dòng)照片說明（附件三）□活動(dòng)手冊(cè) 本□其他＿＿＿＿＿＿＿＿填表人簽章指導(dǎo)老師簽章【附件一】國立馬公高級(jí)中學(xué) 社 學(xué)年度第 學(xué)期辦理 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出明細(xì)表活 動(dòng) 經(jīng) 費(fèi) 來 源 明 細(xì)經(jīng) 費(fèi) 來 源 項(xiàng) 目收 入 金 額備 註（1）參加人員收費(fèi)（2）社費(fèi)補(bǔ)助（3）校內(nèi)補(bǔ)助（4）其它單位 （請(qǐng)?jiān)斄校┖? 計(jì)總 活 動(dòng) 支 出 明 細(xì)編 號(hào)項(xiàng) 目預(yù)算金額實(shí)際支出金額備 註123合 計(jì)結(jié) 餘社團(tuán)名稱 (簽章)： 經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)人(簽章)：【附件二】活動(dòng)檢討與建議：：【附件三】活動(dòng)照片說明（至少黏貼4張各式活動(dòng)照片）活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)日期 年 月 日活動(dòng)內(nèi)容說明照片黏貼處（35大?。┗顒?dòng)地點(diǎn)活動(dòng)日期年 月 日活動(dòng)內(nèi)容說明照片黏貼處（35大小）活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)日期 年 月 日活動(dòng)內(nèi)容說明照片黏貼處（35大?。┗顒?dòng)地點(diǎn)活動(dòng)日期年 月 日活動(dòng)內(nèi)容說明照片黏貼處（35大?。┐簳熤袑W(xué)開展豐富多彩社團(tuán)活動(dòng) 展示學(xué)生才情20090614 　　當(dāng)你走進(jìn)春暉園，來到美麗的白馬湖畔，會(huì)有機(jī)會(huì)看到學(xué)生在背著吉他動(dòng)情歌唱，在安靜地練著瑜珈，在認(rèn)真繡著十字繡……你或許會(huì)深有感慨，春暉中學(xué)學(xué)生也可以生活得如此多姿多彩。在記者的采訪快將結(jié)束的時(shí)候，校團(tuán)委負(fù)責(zé)老師笑著說：“差點(diǎn)忘了介紹，我們學(xué)校還有你的‘同行’呢！”原來，在泰州師專泰興校區(qū)，校報(bào)《蓓蕾報(bào)》和《春雷報(bào)》都是由學(xué)生社團(tuán)主辦的，學(xué)生記者采訪校園新聞動(dòng)態(tài)，以及各社團(tuán)開展的活動(dòng)，從而提供各類采訪稿件，經(jīng)由學(xué)生編輯編排刊發(fā)，及時(shí)向全校師生傳遞各類信息。老師講得仔細(xì)，學(xué)生們聽得認(rèn)真，練得刻苦。她說，參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，感覺特好，既充實(shí)，又體味到自己是校園的主人，當(dāng)真樂在其中?，F(xiàn)在，她剛剛離開“英語角”，去趕獨(dú)唱隊(duì)的訓(xùn)練。從“英語角”出來，記者碰到了一個(gè)叫宋小強(qiáng)的女生。我愿意接受挑戰(zhàn)，并且相信這段經(jīng)歷對(duì)我很重要。因?yàn)槲也粌H可以提高自己的英文水平，而且可以鍛煉自己的組織管理才能。準(zhǔn)確地講，是個(gè)干練、大方、沉穩(wěn)的女學(xué)生干部。在現(xiàn)場主持的英語協(xié)會(huì)主席瞿國娟介紹說，英語協(xié)會(huì)現(xiàn)有成員１８０人，擁有一張學(xué)生自行采寫、編排、印刷、發(fā)行的英文報(bào)紙《Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｇｕｉｄｅ》，并負(fù)責(zé)校廣播電臺(tái)每周二、周四７：００至７：３０的英文廣播，內(nèi)容有國內(nèi)國際新聞、散文詩歌選讀和點(diǎn)歌臺(tái)。接下來的內(nèi)容可謂豐富多彩，有對(duì)白、獨(dú)唱、猜單詞、朗讀，不過全是用英文。只見黑板上寫著“Ｗｅｌｃｏｍｅ ｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｏｒｎｅｒ”，教室里人頭攢動(dòng)，濟(jì)濟(jì)一堂。文學(xué)社的“演講比賽”、英語協(xié)會(huì)的“英語角”和校園“英文歌曲比賽”、攝影協(xié)會(huì)的攝影沙龍……一次次講座，一組組競賽，一個(gè)個(gè)研討，匯成了泰州師專社團(tuán)文化的精彩篇章。泰州師專的做法是：將所有學(xué)生社團(tuán)統(tǒng)一歸入校團(tuán)委來管理，同時(shí)淡化行政管理職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。校方在扶植學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到：多發(fā)展一個(gè)健康的學(xué)生社團(tuán)，就多一塊教育的陣地，多一個(gè)創(chuàng)新的載體，多一批受益的學(xué)生。眾多學(xué)生社團(tuán)的涌現(xiàn)為學(xué)生素質(zhì)的全面提高搭建了廣闊舞臺(tái)。本著學(xué)?！按钆_(tái)”、學(xué)生“唱戲”的原則，校方通過多種形式鼓勵(lì)學(xué)生自組社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)著眼于大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，具有較大的自主性、靈活性和創(chuàng)新性，可以克服第一課堂的種種限制，讓不同年級(jí)、不同層次的學(xué)生在豐富有益的課外活動(dòng)中充實(shí)知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)出具有責(zé)任感、主動(dòng)性、創(chuàng)造力、獨(dú)創(chuàng)性和社交能力等綜合素質(zhì)的學(xué)生，可以為學(xué)生將來在工作中奠定基礎(chǔ)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生基于共同的興趣和愿望，對(duì)增長知識(shí)，鍛煉才干，豐富活躍校園生活，而自發(fā)組織的群眾性團(tuán)體。大學(xué)生的素質(zhì)教育怎么搞？怎樣搞好、搞出特色？師專校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此給予了足夠重視，由科研處牽頭，約請(qǐng)教務(wù)處、學(xué)工處、后勤處進(jìn)行了專門研討，并擬定了泰州師專（籌）師范生素質(zhì)教育基地建設(shè)項(xiàng)目指南。同行的校團(tuán)委負(fù)責(zé)老師向記者介紹，像“海陵風(fēng)”文學(xué)社這樣的學(xué)生社團(tuán)，泰州師?？偣灿薪畟€(gè)，他們都有各自的章程、活動(dòng)計(jì)劃和固定社員。入社半年多，感覺提高很多，至少“不再為了寫作而寫作”。王芹是一個(gè)有點(diǎn)害羞的二年級(jí)女生。二胡劉齊豐，２０歲，三年級(jí)學(xué)生，文學(xué)社社員。文學(xué)社鼓勵(lì)社員積極向外投稿，迄今已向《師范生周報(bào)》、《師范教育》、《校園文學(xué)》等十多家報(bào)紙雜志投稿近百篇?；顒?dòng)內(nèi)容主要有話題討論、專題講座、校外采風(fēng)、課堂寫作、集體評(píng)稿等?！薄鐔T們?nèi)橥度胗懻?，充分表達(dá)自己的見解，氣氛很是熱烈?！薄皵?shù)理化如此差，作文卻如此好，韓寒是偏才。“‘韓寒現(xiàn)象’其實(shí)不值得大驚小怪，著名作家劉紹棠就是在十幾歲時(shí)成名的，對(duì)韓寒來說，文學(xué)之路還很漫長，眼下他需要的是鼓勵(lì)，不是炒作。他們討論的話題是“韓寒現(xiàn)象”。記者來到階梯教室。６點(diǎn)整，鈴聲大作，喧鬧的校園一下子安靜下來。泰州師范?？茖W(xué)校環(huán)境幽雅的校園內(nèi)，人聲鼎沸。而學(xué)生社團(tuán)，是校園文化中最動(dòng)人的一道風(fēng)景。泰州師專學(xué)生社團(tuán)開展情況匯報(bào)20091023 15:31:29 作者：龍口熱線 來源： 瀏覽次數(shù)：557 網(wǎng)友評(píng)論 0 條 泰州師專生機(jī)勃勃、豐富多彩的校園文化生活，為大學(xué)生施展才華創(chuàng)造了廣闊空間。 　　頒年以學(xué)年為界限，每學(xué)年末進(jìn)行。區(qū)級(jí)一、二、三等級(jí)獎(jiǎng)每篇各為100元、80元、60元，國家級(jí)一、二、三等級(jí)每篇各為100元、150元、200元?！　〕晒好思?jí)，獎(jiǎng)?wù)n題組300元，區(qū)級(jí)500元，國家級(jí)2000元?！　∥?、教育科研所遵循的原則：　　　　常規(guī)教法與教改實(shí)踐相結(jié)合；　　　　 教改老師與教研組相結(jié)合；　　　　課內(nèi)與課外相結(jié)合；　　　　教師的教與學(xué)生的學(xué)相結(jié)合；　　　　轉(zhuǎn)變教育思想與創(chuàng)造良好的教學(xué)情境相結(jié)合?！　　　】偨Y(jié)?！　　　?shí)施?！　　　×㈨?xiàng)。學(xué)校開學(xué)一周內(nèi)完成校級(jí)課題的申報(bào)工作。　　 四、建立課題研究制度。在教師年度考核中，按青年教師的科研工作實(shí)質(zhì)，嚴(yán)格評(píng)定科研能力等級(jí)?！　　　?組織教師深入開展教育教學(xué)科研課題研究工作?！蓖ㄟ^參加教科研活動(dòng)，使教師注意把自己的教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合，達(dá)到事半功倍之效，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新；在創(chuàng)新中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?！　　　⊥ㄟ^科研課題培訓(xùn)教師?！　　　“l(fā)揮骨干教師作用。　　　　　 記錄教師在科研方面的進(jìn)展情況，并與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤。把教科活動(dòng)與教研活動(dòng)相結(jié)合，提高教研活動(dòng)中科研含量，以教育科研促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)，提升活動(dòng)層次，提高活動(dòng)水平?！　　　W(xué)習(xí)交流。學(xué)校訂購教育理論方面的書籍、雜志，以供閱讀?！　∪?、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，做到“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)新”　　　　建立讀書筆記。每學(xué)年對(duì)教育科研先進(jìn)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。因此，為使教育科研工作有目的、有組織、有計(jì)劃、有質(zhì)量地開展，成立以校長為組長、主管教學(xué)校長、教務(wù)主任和教科室主任為副組長、部分教研組長和課題組長為成員的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室主任統(tǒng)一規(guī)劃和管理學(xué)?？蒲械母黜?xiàng)工作。　　二、完善組織結(jié)構(gòu)，健全考核制度。教師要充分認(rèn)識(shí)“教育科研是第一生產(chǎn)力”及教育科研對(duì)提高自身素養(yǎng)和競爭力的真正涵義，主動(dòng)思考教育研究活動(dòng)中的具體問題，并轉(zhuǎn)化為一種自覺行為。教師置身于教育教學(xué)實(shí)踐之中，熟悉教學(xué)對(duì)象，天天研究教學(xué)對(duì)象，可謂一只腳已踏進(jìn)科研活動(dòng)的大門。　　　　教育科研是研究教育現(xiàn)象，揭示教育本質(zhì)和規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng)?！　　　〗逃蒲惺菍W(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是強(qiáng)校之本，是加快形成學(xué)校特色和風(fēng)格的“催化劑”，是培養(yǎng)“名生”和“名師”的有效途徑，是學(xué)校教學(xué)改革之魂，是教育科學(xué)事業(yè)的重要組成部分?！　榱思訌?qiáng)學(xué)校教育科研工作，規(guī)范教育科研管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著科學(xué)化方向快速發(fā)展，貫徹落實(shí)“科研興教”、“科研興?！睉?zhàn)略思想，制訂本方案。 廬江盛橋中學(xué) 備選條件：獲校、縣、市級(jí)及以上教科研成果獎(jiǎng)。 II、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)： 學(xué)校教科研成果獎(jiǎng)只要符合必備條件和備選條件之一即可獲得。 三、教育科研成果管理 I、教科研成果考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度教務(wù)處、教研處對(duì)教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作考核外，加大教研組教科研工作的評(píng)估與考核，主要考核內(nèi)容有： 課題規(guī)劃過程，實(shí)施過程，管理過程，及相關(guān)的內(nèi)容考核；教師課題研究，論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)，教學(xué)基本功比賽，科研成果，以及指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等內(nèi)容考核。 督促資料保管員做好資料的積累工作； 做好課題的階段性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估。 及時(shí)了解組內(nèi)人員課題研究進(jìn)展情況，做好跟蹤了解。 (五)課題組研究人員職責(zé) I、課題組長職責(zé)： 課題組長既是課題的實(shí)施者，又是課題的組織管理者，一項(xiàng)課題能否良好運(yùn)行，與課題組長的組織管理能力有很大關(guān)系，故課題組長要增強(qiáng)責(zé)任性，做好課題的實(shí)施、檢查、督促、總結(jié)評(píng)估工作。結(jié)題報(bào)告(論文)一般應(yīng)有下列內(nèi)容。課題研究應(yīng)有階段性成果和階段性小結(jié)，教科室主要負(fù)責(zé)對(duì)課題研究的過程管理和終結(jié)評(píng)價(jià)。實(shí)施過程中要切實(shí)做到“一二三”。 IIl、科研任務(wù)每學(xué)期每個(gè)教師必須完成下列科研任務(wù)：l、繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)學(xué)分每學(xué)年達(dá)到48學(xué)分；每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，寫一篇讀書心得；寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)總結(jié)。 各教研組每學(xué)期都有部分教師參加公開課活動(dòng)，并落實(shí)好公開課時(shí)間、內(nèi)容和班級(jí)，組內(nèi)教師人人參加聽課。當(dāng)年有課題研究的教師，在評(píng)聘、晉級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下