山東省教育質(zhì)量綜合評價辦法(參考版)
2025-04-16 00:56本頁面
【正文】 評價方法：問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)研等。 （一）家庭教育情況：家長對家庭教育的重視程度，是否擁有正確的教育觀念，是否掌握科學(xué)的教育方式、方法，家長與學(xué)生關(guān)系是否和諧等。 十、家庭教育 主要考查家庭教育對學(xué)生成長的影響。具體考查班額設(shè)置是否符合省定標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)鍵性指標(biāo)。評價方法：抽樣觀察、訪談、問卷調(diào)查等。（一）教師表現(xiàn)：教師在教育教學(xué)活動和日常交往中是否熱愛學(xué)生，是否尊重、信任學(xué)生，是否公正、平等地對待每一個學(xué)生。八、師生關(guān)系主要考查師生關(guān)系是否和諧。（三）教學(xué)模式：教師因?qū)W定教、因材施教，引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)情況。（一）專業(yè)能力：教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解能力、對課程教材的整合能力以及教學(xué)設(shè)計能力。 評價方法：師生訪談、問卷調(diào)查、作業(yè)抽樣等。 （三）課業(yè)難度：課程教學(xué)、作業(yè)和考試（測驗）的難易程度以及學(xué)生的感受和看法。（一）學(xué)習(xí)時間：學(xué)生上課時間、作業(yè)時間、補課時間（學(xué)校要求補課、家教或者課外輔導(dǎo)班）、睡眠時間等。 六、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況主要考查學(xué)生的客觀學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和主觀學(xué)習(xí)感受。（三）課程創(chuàng)新：能否結(jié)合實際對課程內(nèi)容與設(shè)置進(jìn)行整
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1