【正文】 42 / 42。丟失民用設(shè)備按其使用年限折價賠償。凡因責(zé)任事故造成損壞的，除進(jìn)行批評教育外，按損壞部分實際價值的10%~20%進(jìn)行賠償。 丟失賠償制度 一、儀器設(shè)備的損壞、丟失和責(zé)任事故的責(zé)任人是當(dāng)事人。如有科研工作必須帶出校外的，須經(jīng)設(shè)備主管部門批準(zhǔn)，并辦理外租，外借手續(xù)，指定專人保管方可帶出。 四、校內(nèi)各單位之間借用儀器設(shè)備，須經(jīng)實驗室主任批準(zhǔn)，向設(shè)備保管員辦理借用手續(xù)，其他人員不得隨意借出。自行檢修普通儀器設(shè)備須經(jīng)實驗室主任批準(zhǔn)，對于重點儀器設(shè)備的自修，須經(jīng)院、系（部）主任同意，校主管部門批準(zhǔn)，并做好充分準(zhǔn)備方可自修，不得隨意拆修。在統(tǒng)一管理的前提下，按儀器設(shè)備的不同技術(shù)要求、實驗項目進(jìn)行分別管理，責(zé)任到人。 二、設(shè)備保管員對所管儀器設(shè)備負(fù)有全面責(zé)任。 十、嚴(yán)格執(zhí)行《東北大學(xué)儀器設(shè)備損壞、丟失賠償辦法》 一、實驗室要設(shè)一名保管員，負(fù)責(zé)本室的儀器設(shè)備帳、物、卡管理。 八、對相關(guān)的低值耐用品（如快譯通、計算器等），要加強(qiáng)管理，方便使用。 六、充分發(fā)揮低值耐用品的作用，防止積壓、浪費(fèi)、損壞、丟失。 四、新購進(jìn)的低值耐用品要及時記入計算機(jī)管理帳目。 三、低值耐用品要有專人管理。能單獨使用一年以上的儀器、儀表、教具、量具、工具、辦公用品等。一旦發(fā)現(xiàn)安全責(zé)任人有玩忽職守的現(xiàn)象，要堅決處理。實驗室安全工作情況是各單位每年年終評估、考核的重要組成部分。查出的安全隱患要及時處理、整改和驗收，并隨時嚴(yán)格記錄。 七、做好平時及假期、重要節(jié)日如“五一”、“十一”等的安全值班工作，保證有情況發(fā)生時上下聯(lián)絡(luò)暢通。對在安全工作中推諉誤事的單位及個人要堅決追究責(zé)任。 四、必須堅持“三同時”原則，即在新建、改造實驗室、實驗設(shè)施及實驗項目時，其安全、環(huán)保、衛(wèi)生設(shè)施必須與主體設(shè)施同時設(shè)計、同時施工、同時驗收使用。相應(yīng)制度建立后要認(rèn)真執(zhí)行。 二、各學(xué)院和各實驗室必須建立健全適合各自特點的安全工作制度。各學(xué)院要有一位副院長分管實驗室的安全工作。為使廣大干部、教師、實驗室工作人員和學(xué)生增強(qiáng)安全意識，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，做到安全工作指責(zé)清楚，責(zé)任明確，真正把安全工作落到實處，特制定本制度。 實驗室是高校教學(xué)、科研、育人的重要場所。各專業(yè)實驗教學(xué)的綜合性、設(shè)計性實驗由各學(xué)院負(fù)責(zé)確定，學(xué)校組織專家認(rèn)定。理工科的綜合性、設(shè)計性實驗內(nèi)容，要求實踐的較多；而經(jīng)管文科的綜合性、設(shè)計性實驗內(nèi)容、實驗要求相對少些。現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展和高等教育教學(xué)改革的實踐說明，理論與實踐的界限已經(jīng)不是十分明顯，我們應(yīng)當(dāng)探索理論課程作業(yè)中有一部份是通過實驗來完成的，而實驗的思考題要閱讀資料以理論和新知識來討論，使理論教學(xué)與實踐教學(xué)具有明顯的研究性。以先進(jìn)的教育理念，深入理解各種現(xiàn)代技術(shù)，即不僅學(xué)會操作、技能和某種知識含量高的技術(shù)，還要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及對實踐中體現(xiàn)出知識 ( 含一定能力 ) 綜合性的理解。 四、綜合性、設(shè)計性實驗其內(nèi)容上的特點是實驗涉及的知識面較多，與課程相聯(lián)系的實驗內(nèi)容涵蓋了幾個章節(jié)或幾門課程的相關(guān)的基本概念、基本理論和基本技能，且相當(dāng)一部分內(nèi)容是新穎的。 二、各專業(yè)在確定綜合性、設(shè)計性實驗內(nèi)容、方法和手段時，必須考慮綜合性，設(shè)計性實驗與其他實驗的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以實驗的整體優(yōu)化，有助于學(xué)生形成合理的能力結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)為目標(biāo)。 、設(shè)計性實驗基本標(biāo)準(zhǔn)的若干規(guī)定(試行) 為進(jìn)一步規(guī)范綜合性、設(shè)計性實驗，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，及深化實驗教學(xué)改革的需要，特對綜合性、設(shè)計性實驗提出以下基本規(guī)定，望各教學(xué)單位結(jié)合本單位的實際參照執(zhí)行。實驗結(jié)束后，清理好儀器設(shè)備、工具和周圍環(huán)境，并經(jīng)教師檢查、實驗工作人員驗收后，離開實驗室。 四、實驗過程中要注意人身安全，要遵守操作規(guī)程，愛護(hù)實驗儀器設(shè)備；儀器設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即停止使用，采取必要的安全措施并報告指導(dǎo)教師；凡違反紀(jì)律或操作規(guī)程造成實驗儀器損壞者，要填寫事故損壞報告單，學(xué)校根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度好壞進(jìn)行教育，直至賠償和處分。 二、學(xué)生進(jìn)入實驗室，須聽從教師和實驗工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。 六、對虛報、瞞報、偽造、篡改、拒報、屢次遲報統(tǒng)計資料的單位或個人，依據(jù)《東北大學(xué)教育統(tǒng)計工作規(guī)章制度》之規(guī)定予以追究責(zé)任。 四、凡已上報的統(tǒng)計數(shù)字不得任意涂改，發(fā)現(xiàn)錯誤需更正時應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門說明情況，經(jīng)審核后更正。 二、收集、匯總、整理有關(guān)實驗室工作的原始數(shù)據(jù)，使各種統(tǒng)計資料做到有據(jù)可依，有據(jù)可查。為做好實驗室基本信息的統(tǒng)計工作，使它更好地為實驗教學(xué)服務(wù)，各學(xué)院要對實驗室基本信息統(tǒng)計工作高度重視，并設(shè)兼職統(tǒng)計人員，保質(zhì)保量完成統(tǒng)計工作。 (2) 對于一些有推廣價值的自制設(shè)備，學(xué)校鼓勵其進(jìn)一步開發(fā)，批量生產(chǎn)，將產(chǎn)品推向市場； (3) 本辦法自公布之日起施行 , 由學(xué)校教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)解釋。兩次驗收不合格的，學(xué)校將依據(jù)具體情況追究相關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。 (3) 專家組對研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備進(jìn)行驗收后，須對完成情況及經(jīng)費(fèi)決算作出評價，并寫出驗收評估意見； (4) 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備完成后必須納入學(xué)校國有資產(chǎn)統(tǒng)一管理，其使用權(quán)和所有權(quán)均屬學(xué)校； (5) 驗收后確認(rèn)為不合格的項目，由項目建設(shè)單位和責(zé)任人負(fù)責(zé)限期整改。 四、研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備項目的驗收 (1) 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備完成后，研制單位應(yīng)及時以書面形式向主管部門提出申請 , 由學(xué)校教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行驗收 。 (4) 學(xué)校教務(wù)管理部門實驗教學(xué)管理科負(fù)責(zé)對項目的實施及進(jìn)展情況進(jìn)行檢查或監(jiān)督。 (2) 每個研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備項目必須按期保質(zhì)保量完成，時間原則上為 1 年 。自制設(shè)備立項申請應(yīng)包括如下內(nèi)容： (1) 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備的目的和必要性； (2) 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備的新穎性和特色； (3) 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備技術(shù)指標(biāo)、有關(guān)技術(shù)設(shè)計圖紙等； (4) 參與研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備工作的技術(shù)人員名單及各自所承擔(dān)的任務(wù)； (5) 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備經(jīng)費(fèi)詳細(xì)預(yù)算； (6) 研制改造工作計劃及完成時間。 二、研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備的申報程序 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備實行立項管理，立項前必須向?qū)W校教務(wù)管理部門實驗教學(xué)管理科提出申請，填寫《東北大學(xué)研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備立項申請書》。 (2) 包括改進(jìn)原有實驗系統(tǒng)的部分裝置、儀器設(shè)備；改進(jìn)原有的實驗裝置、儀器、設(shè)備； (3) 研制改造的實驗裝置、儀器設(shè)備所做的實驗應(yīng)該是本科教學(xué)計劃中的內(nèi)容，其內(nèi)容要具有先進(jìn)性，一般應(yīng)是有較高水平的綜合性、設(shè)計性、研究性或工程性的實驗； (4) 必須是實驗教學(xué)所急需的而且能填補(bǔ)國內(nèi)市場空白的設(shè)備 。為促進(jìn)在研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備方面的科學(xué)研究，規(guī)范自制設(shè)備管理，特制訂本辦法。研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備，不僅能夠體現(xiàn)學(xué)校的特色，建設(shè)高水平的實驗教學(xué)，而且也更能適應(yīng)培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的人才培養(yǎng)目標(biāo)。 十七、各實驗室要根據(jù)本規(guī)定，制定具體的實驗室開放管理辦法。在實驗開放中取得優(yōu)秀成果的項目可以申報教學(xué)改革成果獎，對取得優(yōu)異成果的學(xué)生可以在推薦研究生時同等條件下給予優(yōu)先考慮。 十五、實驗室開放提出的具體計劃、開放實驗網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)的開放預(yù)約記錄、指導(dǎo)教師的工作記錄、學(xué)生的開放實驗報告，作為學(xué)?？己碎_放實驗室及審核與開放有關(guān)的實驗材料費(fèi)、教學(xué)工作量、教學(xué)酬金的主要依據(jù)。 十四、學(xué)校對指導(dǎo)開放實驗的教師或?qū)嶒炄藛T給予計算相應(yīng)的工作量及教學(xué)酬金。開放基金主要用于因開放實驗而發(fā)生的實驗材料的消耗和實驗室改造、建設(shè)的創(chuàng)新實驗項目所發(fā)生的費(fèi)用，不能用做其它用途。對在實驗過程中因違反紀(jì)律和操作規(guī)程造成實驗儀器損壞者，學(xué)校要根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度好壞進(jìn)行教育，直至賠償和處分。 十二、學(xué)生在進(jìn)入開放實驗室前必須按照開放實驗的具體要求，參考有關(guān)文獻(xiàn)資料，做好實驗的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備工作。 十一、在實驗開放過程中，實驗室要安排教師或?qū)嶒炄藛T指導(dǎo)學(xué)生實驗，原則上每 10 名學(xué)生至少應(yīng)安排 1 名教師或?qū)嶒炄藛T，負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，負(fù)責(zé)實驗儀器設(shè)備的使用和維護(hù)。同時也鼓勵研究生來指導(dǎo)本科生開放實驗，加快研究生科研成果向本科實驗教學(xué)方面的轉(zhuǎn)化。 八、實驗室的儀器設(shè)備、裝置的改進(jìn)，創(chuàng)新設(shè)計以及改進(jìn)實驗，設(shè)計新的實驗等可面向?qū)W生招標(biāo)，進(jìn)行課題立項，做為開放實驗。 七、為了加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，學(xué)校鼓勵在某一方面有特長的學(xué)生自帶實驗課題來參加開放實驗。學(xué)生可以通過校園網(wǎng)登陸開放實驗預(yù)約系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)約。 五、每個實驗中心 ( 實驗室 ) 要根據(jù)實際情況設(shè)計出一些有自己特色、高層次、具有創(chuàng)新意義的開放實驗題目，由學(xué)校教務(wù)管理部門統(tǒng)一編印成冊和匯總上網(wǎng)供學(xué)生選擇。開放實驗的規(guī)模原則上至少要達(dá)到 10 人以上，對一些科技活動實驗以及專業(yè)性較強(qiáng)的實驗達(dá) 5 人即可。開放實驗不是基礎(chǔ)性、驗證性、演示性實驗，應(yīng)是提高層次的綜合性、設(shè)計性、研究性的實驗 , 包括學(xué)生自主開發(fā)的小發(fā)明、小制作等科技活動實驗。 一、全校各類實驗中心 ( 實驗室 ) 須積極創(chuàng)造實驗開放條件，面向本科生開放。 實驗教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)體系中不可缺少的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段。 二、實驗室工作檔案歸檔內(nèi)容： 1. 教學(xué)計劃、實驗教學(xué)計劃、教學(xué)日歷； 2. 實驗教學(xué)大綱、實驗講義； 3. 實驗教學(xué)任務(wù)分配表、實驗項目管理卡； 4. 固定資產(chǎn)帳、卡及大型設(shè)備論證說明書、圖紙、維修記錄及大型設(shè)備運(yùn)行記錄； 5. 上級批準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)備計劃、實驗室建制及實驗室主任聘任的有關(guān)文件； 6. 實驗技術(shù)成果、論文、表彰材料、工作總結(jié)、考核材料及實驗室人員基本情況統(tǒng)計表等； 7. 上級部門下發(fā) ( 轉(zhuǎn)發(fā) ) 的有關(guān)文件、材料； 8. 實驗室評估的內(nèi)容，總結(jié)及實驗室各項規(guī)章制度； 9. 實驗教學(xué)改革、研究工作的有關(guān)