【正文】 能； ② 考核學(xué)生的觀察能力、運(yùn)用理論分析問題的能力； ③ 考核學(xué)生動手操作的能力； ④ 科學(xué)的思維能力并善于提出問題； ⑤ 小組協(xié)作的能力； ⑥ 撰寫實驗報告的能力和表達(dá)能力； ⑦ 自覺遵守實驗室規(guī)則和相關(guān)法律法規(guī)的意識。凡考核不合格人員不能擔(dān)任實驗課教學(xué)，要重新參加培訓(xùn)。 實驗教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)體系中不可缺少的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段。 五、每個實驗中心 ( 實驗室 ) 要根據(jù)實際情況設(shè)計出一些有自己特色、高層次、具有創(chuàng)新意義的開放實驗題目，由學(xué)校教務(wù)管理部門統(tǒng)一編印成冊和匯總上網(wǎng)供學(xué)生選擇。同時也鼓勵研究生來指導(dǎo)本科生開放實驗，加快研究生科研成果向本科實驗教學(xué)方面的轉(zhuǎn)化。開放基金主要用于因開放實驗而發(fā)生的實驗材料的消耗和實驗室改造、建設(shè)的創(chuàng)新實驗項目所發(fā)生的費(fèi)用，不能用做其它用途。 十七、各實驗室要根據(jù)本規(guī)定，制定具體的實驗室開放管理辦法。 二、研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備的申報程序 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備實行立項管理，立項前必須向?qū)W校教務(wù)管理部門實驗教學(xué)管理科提出申請，填寫《東北大學(xué)研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備立項申請書》。 四、研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備項目的驗收 (1) 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備完成后，研制單位應(yīng)及時以書面形式向主管部門提出申請 , 由學(xué)校教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行驗收 。為做好實驗室基本信息的統(tǒng)計工作，使它更好地為實驗教學(xué)服務(wù)，各學(xué)院要對實驗室基本信息統(tǒng)計工作高度重視，并設(shè)兼職統(tǒng)計人員，保質(zhì)保量完成統(tǒng)計工作。 二、學(xué)生進(jìn)入實驗室，須聽從教師和實驗工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。 二、各專業(yè)在確定綜合性、設(shè)計性實驗內(nèi)容、方法和手段時，必須考慮綜合性，設(shè)計性實驗與其他實驗的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以實驗的整體優(yōu)化，有助于學(xué)生形成合理的能力結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)為目標(biāo)。理工科的綜合性、設(shè)計性實驗內(nèi)容，要求實踐的較多；而經(jīng)管文科的綜合性、設(shè)計性實驗內(nèi)容、實驗要求相對少些。各學(xué)院要有一位副院長分管實驗室的安全工作。對在安全工作中推諉誤事的單位及個人要堅決追究責(zé)任。一旦發(fā)現(xiàn)安全責(zé)任人有玩忽職守的現(xiàn)象，要堅決處理。 六、充分發(fā)揮低值耐用品的作用，防止積壓、浪費(fèi)、損壞、丟失。在統(tǒng)一管理的前提下，按儀器設(shè)備的不同技術(shù)要求、實驗項目進(jìn)行分別管理，責(zé)任到人。 丟失賠償制度 一、儀器設(shè)備的損壞、丟失和責(zé)任事故的責(zé)任人是當(dāng)事人。 42 / 42。如有科研工作必須帶出校外的，須經(jīng)設(shè)備主管部門批準(zhǔn)，并辦理外租，外借手續(xù)，指定專人保管方可帶出。 二、設(shè)備保管員對所管儀器設(shè)備負(fù)有全面責(zé)任。 四、新購進(jìn)的低值耐用品要及時記入計算機(jī)管理帳目。實驗室安全工作情況是各單位每年年終評估、考核的重要組成部分。 四、必須堅持“三同時”原則，即在新建、改造實驗室、實驗設(shè)施及實驗項目時，其安全、環(huán)保、衛(wèi)生設(shè)施必須與主體設(shè)施同時設(shè)計、同時施工、同時驗收使用。為使廣大干部、教師、實驗室工作人員和學(xué)生增強(qiáng)安全意識，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，做到安全工作指責(zé)清楚，責(zé)任明確，真正把安全工作落到實處，特制定本制度?，F(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展和高等教育教學(xué)改革的實踐說明，理論與實踐的界限已經(jīng)不是十分明顯，我們應(yīng)當(dāng)探索理論課程作業(yè)中有一部份是通過實驗來完成的，而實驗的思考題要閱讀資料以理論和新知識來討論，使理論教學(xué)與實踐教學(xué)具有明顯的研究性。 、設(shè)計性實驗基本標(biāo)準(zhǔn)的若干規(guī)定(試行) 為進(jìn)一步規(guī)范綜合性、設(shè)計性實驗，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，及深化實驗教學(xué)改革的需要，特對綜合性、設(shè)計性實驗提出以下基本規(guī)定，望各教學(xué)單位結(jié)合本單位的實際參照執(zhí)行。 六、對虛報、瞞報、偽造、篡改、拒報、屢次遲報統(tǒng)計資料的單位或個人，依據(jù)《東北大學(xué)教育統(tǒng)計工作規(guī)章制度》之規(guī)定予以追究責(zé)任。 (2) 對于一些有推廣價值的自制設(shè)備，學(xué)校鼓勵其進(jìn)一步開發(fā)，批量生產(chǎn)，將產(chǎn)品推向市場； (3) 本辦法自公布之日起施行 , 由學(xué)校教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)解釋。 (4) 學(xué)校教務(wù)管理部門實驗教學(xué)管理科負(fù)責(zé)對項目的實施及進(jìn)展情況進(jìn)行檢查或監(jiān)督。 (2) 包括改進(jìn)原有實驗系統(tǒng)的部分裝置、儀器設(shè)備；改進(jìn)原有的實驗裝置、儀器、設(shè)備； (3) 研制改造的實驗裝置、儀器設(shè)備所做的實驗應(yīng)該是本科教學(xué)計劃中的內(nèi)容，其內(nèi)容要具有先進(jìn)性，一般應(yīng)是有較高水平的綜合性、設(shè)計性、研究性或工程性的實驗； (4) 必須是實驗教學(xué)所急需的而且能填補(bǔ)國內(nèi)市場空白的設(shè)備 。在實驗開放中取得優(yōu)秀成果的項目可以申報教學(xué)改革成果獎，對取得優(yōu)異成果的學(xué)生可以在推薦研究生時同等條件下給予優(yōu)先考慮。對在實驗過程中因違反紀(jì)律和操作規(guī)程造成實驗儀器損壞者，學(xué)校要根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度好壞進(jìn)行教育，直至賠償和處分。 八、實驗室的儀器設(shè)備、裝置的改進(jìn)，創(chuàng)新設(shè)計以及改進(jìn)實驗，設(shè)計新的實驗等可面向?qū)W生招標(biāo)，進(jìn)行課題立項，做為開放實驗。開放實驗的規(guī)模原則上至少要達(dá)到 10 人以上，對一些科技活動實驗以及專業(yè)性較強(qiáng)的實驗達(dá) 5 人即可。 二、實驗室工作檔案歸檔內(nèi)容： 1. 教學(xué)計劃、實驗教學(xué)計劃、教學(xué)日歷； 2. 實驗教學(xué)大綱、實驗講義； 3. 實驗教學(xué)任務(wù)分配表、實驗項目管理卡； 4. 固定資產(chǎn)帳、卡及大型設(shè)備論證說明書、圖紙、維修記錄及大型設(shè)備運(yùn)行記錄； 5. 上級批準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)備計劃、實驗室建制及實驗室主任聘任的有關(guān)文件； 6. 實驗技術(shù)成果、論文、表彰材料、工作總結(jié)、考核材料及實驗室人員基本情況統(tǒng)計表等； 7. 上級部門下發(fā) ( 轉(zhuǎn)發(fā) ) 的有關(guān)文件、材料； 8. 實驗室評估的內(nèi)容，總結(jié)及實驗室各項規(guī)章制度； 9. 實驗教學(xué)改革、研究工作的有關(guān)文件、材料； 10. 實驗室規(guī)劃、建設(shè)、改造等方面的文件、資料。為了進(jìn)一步提高實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高水平人才，實驗技術(shù)人員必須適應(yīng)新的形勢，不斷提高自身素質(zhì)與能力。完好程度占 2 分，其余各 1 分。 六、實驗教學(xué)質(zhì)量檢查指標(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn) ( 試行 )( 見附件 ) ，要在實踐中注意總結(jié)，不斷完善、不斷提高。 實驗教學(xué)質(zhì)量的檢查是保證實驗教學(xué)質(zhì)量、推動實驗教學(xué)不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和實踐能力的重要措施。根據(jù)維修工作人員所做貢獻(xiàn)，學(xué)校將記入技術(shù)業(yè)務(wù)考核檔案，并參考社會維修價格，從校設(shè)備維修費(fèi)中支付勞務(wù)費(fèi)。各部門要按每個技術(shù)人員所維護(hù)、保養(yǎng)儀器設(shè)備的完好情況，預(yù)防設(shè)備故障的能力來評定技術(shù)水平的高低和工作態(tài)度。 第四十條 校教務(wù)處主要依據(jù)各學(xué)院實驗教學(xué)任務(wù)量及實驗項目建設(shè)改造等需要，按合理消耗定額，并根據(jù)學(xué)?？倢嶒灲?jīng)費(fèi)的情況，每學(xué)期一次性核算出實驗費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，撥給各學(xué)院包干使用。 第三十二條 必須按規(guī)定時間進(jìn)行實驗，因故不能做實驗者，經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，向指導(dǎo)教師請假，所缺實驗要在本課程考試前補(bǔ)齊，否則不得參加本課程的考試。 第二十四條 實驗結(jié)束時，指導(dǎo)教師必須要求學(xué)生整理儀器設(shè)備，搞好清潔衛(wèi)生，同時要檢查儀器、工具完好，如發(fā)現(xiàn)有缺損，教師要立即組織當(dāng)事人調(diào)查情況并寫出儀器設(shè)備報廢遺損事故報告，提出處理意見，報有關(guān)部門處理。 第四章 實驗教學(xué)指導(dǎo)教師和教輔人員 第十八條 各學(xué)院可根據(jù)實際情況，選派具有豐富實驗教學(xué)經(jīng)驗、有較強(qiáng)教學(xué)組織能力、有一定事業(yè)心和責(zé)任感的教師和具有中級以上職稱的實驗工程技術(shù)人員任主講教師。這是督促和幫助學(xué)生復(fù)習(xí)掌握學(xué)過的知識和技能、評定實驗成績的需要，也是提高實驗教學(xué)地位，確保實驗教學(xué)質(zhì)量的有力措施，對加強(qiáng)實驗教學(xué)有積極作用。 第二章 實驗教學(xué)計劃及實施 第十條 開實驗要有教學(xué)計劃、實驗大綱、實驗指導(dǎo)書 ( 或教材 ) 、實驗項目卡片和實驗課表，并做好實驗情況記錄備查。 第四條 為加強(qiáng)實驗教學(xué)建設(shè)，充分發(fā)揮實驗教學(xué)儀器設(shè)備的利用率，應(yīng)本著資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的原則進(jìn)行改革，即各學(xué)院實驗室的管理體制應(yīng)向中心型、綜合型、基地型方向發(fā)展。各學(xué)院要按照學(xué)校實驗室評估文件的要求每年進(jìn)行一次自評，學(xué)校每年要對各實驗室建設(shè)情況和教學(xué)工作進(jìn)行檢查評估，對工作優(yōu)秀的給予表揚(yáng)和獎勵，對工作差的通報批評。 3. 建設(shè)項目的現(xiàn)有條件及可行性分析。建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要由學(xué)校投資，各學(xué)院 ( 中心 ) 應(yīng)自籌配套 10% 經(jīng)費(fèi)。 六、加強(qiáng)實驗教材建設(shè) 為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育技術(shù)、手段的迅速發(fā)展，實驗教材內(nèi)容要不斷地更新，專兼職的實驗課教師，要經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外的動態(tài)，在教學(xué)工作中注意總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)和完善實驗項目、內(nèi)容、方法，并及時地改編實驗教材。選派優(yōu)秀實驗教師到國內(nèi)先進(jìn)的重點院校學(xué)習(xí)。 ( 二 ) 建立實驗教學(xué)隊伍的培養(yǎng)制度 穩(wěn)定的高素質(zhì)實驗教學(xué)隊伍是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證。 四、廣泛研究應(yīng)用現(xiàn)代實驗教學(xué)技術(shù)和手段 20 世紀(jì)輝煌的科學(xué)成就，尤其是信息技術(shù)的飛速發(fā)展，深刻地改變著實驗教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。 三、構(gòu)建新的實驗教學(xué)體系 實驗教學(xué)和理論教學(xué)相輔相成，是現(xiàn)代教學(xué)體系中不可缺少的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段。 東北大學(xué)機(jī)械工程基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心 二OO三年十月實驗教學(xué)管理制度目錄 (試行) 、儀器設(shè)備管理辦法 、設(shè)計性實驗基本標(biāo)準(zhǔn)的若干規(guī)定(試行) 、丟失賠償制度 實踐教學(xué)是本科教學(xué)中的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)富有工程實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。未經(jīng)管理員同意，不得隨意使用、轉(zhuǎn)借和調(diào)換儀器設(shè)備。儀器設(shè)備在完成本中心教學(xué)、科研任務(wù)的同時，需開展校內(nèi)、外的協(xié)作服務(wù)工作，努力提高儀器設(shè)備的利用率，對管理不善，使用率低的儀器設(shè)備，實驗中心有權(quán)進(jìn)行中心內(nèi)部調(diào)撥。儀器設(shè)備使用與管理辦法 第一條 實驗中心嚴(yán)格執(zhí)行《東北大學(xué)儀器設(shè)備管理辦法》，