【正文】 分， ②3 分 13 主講教師參與實驗 課程任課教師參加實驗教學(xué)并承擔(dān)實驗項目指導(dǎo) 5 只要有一門課程的任課教師沒參加實驗教學(xué)指導(dǎo)的，該項不得分 14 實驗室開放 實驗室開放措施完善有力，效果好 5 學(xué)院有實驗室開放的制度規(guī)定?；咀霾坏缴鲜鲆蠼o 1 分； ③ 實驗內(nèi)容在規(guī)定時間安排較飽滿可給 2 分，實驗內(nèi)容不飽滿不得分 一級指標(biāo) 觀測點 內(nèi)涵要求 分數(shù) 評分說明 Ⅲ 實驗教學(xué)內(nèi)容、設(shè)備、儀器 20 6 設(shè)備、儀器及其他實驗條件 ① 設(shè)備、儀器完好程度、精確度、可操作性和功能等方面滿足教學(xué)大綱需要； ② 設(shè)備儀器具有一定的先進性、綜合性，并且通用性較強； ③ 其他實驗條件也具備 10 ① 、 ② 各 4 分， ③2 分。 四、指導(dǎo)教師要根據(jù)實驗內(nèi)容方式提出各種思考題，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生查閱期刊、雜志和網(wǎng)上資料，以拓展學(xué)生的知識面，增進學(xué)生的技能，促進學(xué)生的科學(xué)思維、提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。凡外單位的實驗等任?wù)，必須經(jīng)校實驗室主管部門批準，否則一切后果由直接責(zé)任者自負。 第四十七條 校維修網(wǎng)絡(luò)受聘人員由學(xué)校教務(wù)處實踐教學(xué)管理科招聘。要把儀器設(shè)備按不同技術(shù)要求、實驗項目等分別落實到每個技術(shù)人員身上，實行分別維護、保養(yǎng)和故障預(yù)防。 第三十八條 對待實驗中教師留的思考題要認真對待，一定要獨立思考，認真查閱資料，探索其解決方法。 第三十條 指導(dǎo)教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù) ( 多媒體、網(wǎng)上實驗等 ) 手段開展實驗教學(xué)。 第二十二條 為保證學(xué)生實驗的可靠性，教師要認真檢查學(xué)生測得的實驗數(shù)據(jù)，并簽字備案；凡未按要求記錄實驗數(shù)據(jù)或有嚴重錯誤的，抄襲或偽造數(shù)據(jù)者，不予通過，應(yīng)重做。 第十六條 實驗考核的內(nèi)容除了考察學(xué)生所完成教學(xué)實驗的內(nèi)容要求，還應(yīng)當(dāng)輔以對思考題的考核，要求每個實驗至少出 4 個思考題。 第十三條 新開實驗應(yīng)經(jīng)院、系 ( 研究所 ) 驗收合格，并建立實驗項目卡片后，正式列入實驗教學(xué)計劃對學(xué)生開出。實驗材料費不允許挪作它用，對于挪作它用的實驗室將免撥下一學(xué)期的實驗材料費，如造成實驗教學(xué)不能正常開出的，其直接責(zé)任者以教學(xué)事故論處；結(jié)余的實驗材料費，可用于實驗教學(xué)建設(shè)。 第三條 實驗教學(xué)改革是整個教學(xué)改革的重要部份，加大實驗教學(xué)改革力度是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 軟件建設(shè)方面，各部門應(yīng)在原有的實驗室和實驗教學(xué)管理規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況進行調(diào)整、修改，補充新的各種規(guī)章制度。 ③ 建成后的標(biāo)志性成果。各學(xué)院 ( 中心 ) 要有長遠規(guī)劃 (5 年以上 ) 和年度計劃。聘請博士、碩士研究生或高年級本科生協(xié)助指導(dǎo)實驗課，經(jīng)培訓(xùn)考核后上崗。 5. 請回國的教師、博士生作國外高校實驗教學(xué)與實驗室建設(shè)的報告。實驗中心可根據(jù)具體情況設(shè)置若干個一、二級教授、副教授崗位，主要從事實驗教學(xué)工作，在基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)實驗的不同層面都應(yīng)有從事理論教學(xué)的教授、副教授參與實驗教學(xué)工作。實驗項目和內(nèi)容應(yīng)與時俱進，吐故納新，不斷地更新和完善實驗課程體系。 二、管理體制 實驗中心一般設(shè)主任 1 名，副主任 2 名，中心主任由學(xué)院副院長兼任； 1 名負責(zé)實驗教學(xué)建設(shè)的副主任，應(yīng)由長期從事本科生教學(xué)工作、學(xué)術(shù)造詣水平高的教授擔(dān)任； 1 名負責(zé)實驗中心和實驗教學(xué)日常管理工作的副主任，可由長期從事實驗教學(xué)的副教授或高級工程師擔(dān)任。由當(dāng)事人和負責(zé)人進行現(xiàn)金賠償。 第八條 儀器設(shè)備的報廢，由各實驗室設(shè)備分管人或資產(chǎn)管理員填寫 《東北大學(xué)儀器設(shè)備報廢、遺失、損壞、維修申報單》寫明報廢原因，經(jīng)基層單位負責(zé)人和實驗中心領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后報主管部門審查，經(jīng)主管校長審批同意報廢的儀器設(shè)備，到資產(chǎn)處辦理銷帳、卡手續(xù)。 第五條 學(xué)院儀器設(shè)備要實行專管共用，資源共享。 第二條 學(xué)院實驗中心的儀器設(shè)備均為學(xué)校資產(chǎn)。 第六條 實驗中心內(nèi)部教學(xué)使用的儀器設(shè)備不得收費，科研使用儀器設(shè)備可根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定適當(dāng)收取機時費。設(shè)備管理員要對所管理的儀器設(shè)備進行定期檢查、盤點，保證帳、物、卡相符。實踐是發(fā)現(xiàn)理論、檢驗理論之本，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才之根。各學(xué)科、專業(yè)必須研究制定出與理論課程教學(xué)體系改革相配套的面向 21 世紀的新的實驗課程教學(xué)體系。實驗教學(xué)的手段和技術(shù)不斷地創(chuàng)新，因此要求所有從事實驗教學(xué)的教師 ( 包括工程系列 ) ，都要結(jié)合現(xiàn)實實驗，努力學(xué)習(xí)、研究、運用以下現(xiàn)代教育技術(shù)和手段開展實驗教學(xué)工作： ( 一 ) 開發(fā)、運用多媒體課件； ( 二 ) 研制、運用仿真模擬實驗教學(xué)軟件； ( 三 ) 研制有特色的實驗教學(xué)儀器； ( 四 ) 開展虛擬現(xiàn)實實驗教學(xué)和網(wǎng)上實驗教學(xué)的研究工作。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須建立實驗教學(xué)隊伍的培養(yǎng)制度。 7. 要培養(yǎng)一專多能、專職的工程系列的實驗教師，他們應(yīng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本理論和實驗技術(shù)、方法，應(yīng)能指導(dǎo)各種實驗。實驗教材要注意先進性、適用性、靈活性，要研究編制 CAI 課件、仿真模擬電子教材和網(wǎng)絡(luò)版的多媒體課件。各實驗室要努力建成對學(xué)生全面開放的實驗室。 4. 建設(shè)的主要內(nèi)容。 第一章 總 則 第一條 實驗教學(xué)對提高學(xué)生實踐能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神有重要作用。實驗教學(xué)要開展學(xué)院之間的聯(lián)合，鼓勵實驗教學(xué)能力有余力的專業(yè)實驗室向校內(nèi)外開放。 第十一條 實驗教學(xué)要按教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和學(xué)時安排。 第十五條 實驗課考核的重點在于學(xué)生是否認真對待實驗，是否樹立科學(xué)作風(fēng)，是否有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神。 第十九條 實驗指導(dǎo)教師要認真?zhèn)湔n、預(yù)做實驗，要深刻理解實驗的目的、要求、原理、步驟、裝置、注意事項及實驗中的重點、難點、經(jīng)常出現(xiàn)的問題和解決辦法；既要認真按 “ 實驗指導(dǎo)書 ” 要求去做，又要不拘于固定模式，要從有利于學(xué)生自學(xué)、培養(yǎng)其實踐能力入手，改變部分 “ 實驗指導(dǎo)書 中的實驗?zāi)Ｊ健? 第二十五條 實驗教學(xué)輔助人員要熱心為教學(xué)科研服務(wù)，樹立嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，模范遵守實驗室各項規(guī)章制度，努力做好實驗室各項工作。 第三十三條 學(xué)生進入實驗室，須聽從教師和實驗工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。各學(xué)院根據(jù)自己的實際情況，可以按標(biāo)準分配到各實驗室，也可以由學(xué)院統(tǒng)一掌握。 第四十四條 儀器設(shè)備要以平時保養(yǎng)、維護、預(yù)防為主，維修為輔；以自修為主，外修為輔。勞務(wù)費直接下?lián)芙o維修人員所在實驗室。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和我校實驗教學(xué)的具體情況特提出關(guān)于實驗教學(xué)質(zhì)量檢查的原則意見。 附件： 實驗教學(xué)質(zhì)量檢查指標(biāo)及評分標(biāo)準 ( 試行 ) 一級指標(biāo) 觀測點 內(nèi)涵要求 分數(shù) 評分說明 Ⅰ 領(lǐng)導(dǎo)重視 5 1 領(lǐng)導(dǎo)重視程度 ① 領(lǐng)導(dǎo)注意解決實驗室建設(shè)問題； ② 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注重視實驗教學(xué)質(zhì)量，使之與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng) 5 ①2 分， ②3 分。 ② 其中通用性、先進性各占 2 分； ③ 其他條件含采光、通風(fēng)、用電、水、實用面積、安全保護、實驗之間的聯(lián)系等 Ⅳ 實驗教學(xué)的指導(dǎo)和考核 20 7 指導(dǎo)方式 ① 以學(xué)生動手為主并要求學(xué)生預(yù)習(xí)，教師僅進行必要的指導(dǎo)，教師集中講解時間不超過 20 ％； ② 注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會提出問題、分析問題； ③ 引導(dǎo)學(xué)生分析實驗誤差； ④ 要求學(xué)生查閱資料，特別是網(wǎng)上資料、電子文檔； ⑤ 教師提出思考題、每兩小時的實驗思考題不少于 4 個 10 ①⑤ 各占 2 分。為使實驗技術(shù)隊伍建設(shè)與管理規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校決定對實驗技術(shù)人員試行崗位培訓(xùn)及實驗課試講制度，試行辦法如下： 一、我校新畢業(yè)留校分配到實驗室工作的研究生、本科生，或從校外單位調(diào)入實驗室工作的實驗技術(shù)人員，應(yīng)由各學(xué)院教學(xué)辦及時到教務(wù)處實踐教學(xué)管理科領(lǐng)取《實驗室工作人員登記表》登記注冊，在進入該實驗室 12 年內(nèi)，必須參加學(xué)校舉辦的崗位培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后頒發(fā)合格證書。 三、各實驗室指派一名實驗員兼管實驗室工作檔案，每學(xué)期核對實驗室工作中的文件材料是否齊全，做到隨時收集、整理、編號登記，裝訂成冊，并填寫歸檔日期。 四、實驗室開放具體計劃要經(jīng)學(xué)院審核、報教務(wù)處實踐教學(xué)管理科備案。 九、學(xué)校鼓勵實驗中心 ( 實驗室 ) 把所承擔(dān)的科研項目作為開放實驗題目。 十三、為了推動實驗室開放，學(xué)校在實驗材料費中設(shè)立實驗開放基金。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持廣大教師及實驗人員圍繞實驗室開放進行立項工作。 (5) 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備的最終造價要低于市場同類設(shè)備的平均售價。如經(jīng)檢查顯示項目進展不佳達不到預(yù)期目標(biāo)，則終止對該項目的經(jīng)費資助。 實驗室基本信息主要涉及實驗教學(xué)、實驗人員、實驗設(shè)施等情況，是各實驗室在實驗教學(xué)工作中直接形成的數(shù)據(jù)信息，是對實驗教學(xué)工作進行考核、總結(jié)的依據(jù)。 一、實驗前必須認真預(yù)習(xí)，掌握實驗?zāi)康?、原理、要求等? 一、各教學(xué)單位的本科教學(xué)的綜合性，設(shè)計性實驗必須和我校的辦學(xué)定位，培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性強、研究性明顯。 七、我校綜合性和設(shè)計性實驗已經(jīng)取得初步成果，仍需進一步探索、總結(jié)。 一、各學(xué)院（部）、計算中心、重點實驗室等下轄實驗室的單位（以下簡稱各學(xué)院）及其下屬的所有實驗室必須成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的實驗室安全組織結(jié)構(gòu)，落實安全責(zé)任人，明確責(zé)任，層層負責(zé)。 五、安全隱患的治理必須本著“三定五不推”原則，即定具體負責(zé)人，定措施辦法，2整改時間，個人能處理的問題不推諉到實驗室，實驗室能處理的問題不推諉到系（所），系（所）能處理的問題不推諉到，學(xué)院能處理的問題不推諉到學(xué)校，學(xué)校各部門應(yīng)處理的問題要盡快處理，不要向下推諉，對不安全因素做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，早通報。 十、各學(xué)院及下屬實驗室要建立明確的安全工作獎懲制度。 五、管理人員要有計劃地進行帳、物核對，使其經(jīng)常保持一致。任何人未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準和保管員同意，不得隨意使用、移動和調(diào)換儀器設(shè)備。 六、學(xué)校人員的調(diào)轉(zhuǎn)或退休及研究生畢業(yè)離校，須持本單位保管員證明，到資產(chǎn)處辦理離校手