【正文】 10 8 6 4 課程特色（ 10分） 課程建設(shè)能夠體現(xiàn)促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的顯著特色，課程教學(xué)具有一定的示范性。 10 8 6 4 課程實施（ 30分） 學(xué)生課程學(xué)習(xí)的評價方法可行、有效、多元，有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校對校本課程的管理和評價的方法科學(xué)合理 10 8 6 4 課程實施方法科學(xué)，重視過程管理有專人進(jìn)行教學(xué)，課時安排符合規(guī)定，校內(nèi)外資源得到有效開發(fā)和充分利用，并考慮到了校際合作與資源共享問題。 10 8 6 4 課程文本（ 20分） 課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，突出重點，能配合課程意圖與目標(biāo)，相關(guān)的教學(xué)材料與課程文本內(nèi)容恰當(dāng)有趣，廣度、深度及順序合適。 10 8 6 4 課程設(shè)計（ 20分） 學(xué)校和教師層面的課程方案或課程綱要，書寫規(guī) 范，完整合理。 男耕女織 選修 第一講：土地的開墾與平整 第二講：植物的育苗與栽種 第三講：認(rèn)識農(nóng)作物 第四講：觀察、管理農(nóng)作物，并做好記錄 第五講：收獲與總結(jié) 第六講：中國刺繡的歷史 第七講：十字繡的種類與技巧 第八講：實踐操作十字繡 第九講：自創(chuàng)一幅作品 第十講：作品交流、展示、總結(jié)經(jīng)驗 通過本課程中的農(nóng)耕部分，學(xué)生能夠了解有關(guān)農(nóng)耕的一些知識，比如土地的開墾、平整、施肥、育苗等，體會勞動給自己帶來的收獲和快樂 ； 通過本課程中的女織部分，學(xué)生了解中國刺繡的歷史，學(xué)會十字繡的繡法和技巧，會自創(chuàng)作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、專注力和創(chuàng)新意識； 通過男耕女織的實踐活動，提高了學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，團(tuán)隊精神，： 鄭州市第二十二中學(xué) 校本課程申報表 教師 姓名 特長 課程 名稱 課程 類型 授課 對象 課時 總數(shù) 理論 課時 實踐 課時 課程 背景 課程 目標(biāo) 課程 內(nèi)容 課程 實施 課程 評價 學(xué)校 意見 附表四： 鄭州市第二十二中學(xué) ________________校本課程綱要 課程名稱 單位 設(shè)計人 適用年級 總課時 課程類型 課程簡介 （ 200 字以內(nèi)） 背景分析 （ 500 字以內(nèi)） 課程目標(biāo) 主題 周次 /課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容 實施要求 學(xué)習(xí)主題 /活動安排（請列出教學(xué)進(jìn)度，包括日期、周次、內(nèi)容、實施要求） 評價活動 /成績評 評價項目 評價要素 評價等 級描述 評價方式 過程性評價 權(quán)重： 40% 定 終結(jié)性評價 權(quán)重： 60% 成績評定 主要 參考文獻(xiàn) 備注 附表五： 鄭州市第二十二中學(xué)精品化校本課程評價標(biāo)準(zhǔn) 評價項目 評價標(biāo)準(zhǔn) 評價等級 得分 優(yōu)秀 良好 尚可 改進(jìn) 課程背景（ 20分） 校本課程開發(fā)的情境分析具體客觀，課程設(shè)計的理念基礎(chǔ)闡述清晰合理，所需 10 8 6 4 附表六 2020年鄭州市第二十二中學(xué)精品校本課程 申報表 的課程教學(xué)資源開發(fā)條件具備。 1 塑造心靈美，有清純之魅 2 塑造儀態(tài)美，有優(yōu)雅之魅 3 塑造女紅美，有韻味之魅 4 塑造才學(xué)美，有知性之魅 讓青春期女生能夠認(rèn)識自我心理與生理特征，幫助其建立正確的價值觀； 樹立正確的美丑觀念，會穿 美麗女生 選修 5 塑造智慧美，有本色之魅 6 塑造品味美，有氣質(zhì)之魅 7 塑造情趣美，有高貴之魅 8 塑造處事美，有練達(dá)之魅 9 塑造矜持美，有冷艷之魅。豐富學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)文化修養(yǎng)，陶冶情操，建立自信。星羅棋布的古城、古文化等悠久的歷史給綠城留下了資源豐富的旅游資源。課程以只是概況的形式先介紹二七璀璨的歷史，享受生機(jī)勃勃的生活。 培養(yǎng)學(xué)生的交流分享的能力，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。 聆聽明星聲音， 走進(jìn)他們的光影人生， 感悟他們是怎樣修煉成明星的，從而勵志自己的人生。 成長，讓“意料之外”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺和階梯，打造真實自然地動態(tài)性課堂。 釋放壓力 開啟健康模式 選修 中學(xué)生面臨的問題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、交往、自我發(fā)展、人格形成上，所以本課程內(nèi)容以“ 主題活動一自我篇 、 主題活動二放松篇、主題活動三升華篇 ” 三個板塊來呈現(xiàn)，涉及到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)，人格輔導(dǎo)，情緒情感調(diào)控，意志力培養(yǎng)，耐挫力培養(yǎng)，青春期輔導(dǎo)等各個 方面。（ 3）更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生的未來。針對本學(xué)科課堂教學(xué)實施中，教師們有著不同的意見和看法，所以作為貼近數(shù)學(xué)學(xué)科的校 本課程，有針對性地彌補(bǔ)課程教材的不足。 （ 3）課程活動講求實效，要有知識性、趣味性 ,活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點。增加趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 八年級 趣味英語 學(xué)習(xí)模仿英語經(jīng)典歌舞劇 九年級 能力英語 欣賞英語經(jīng)典原聲歌曲和電影，了解 中西習(xí)俗差異。 通過欣賞經(jīng)典影片及歌曲，更好的了解西方文化，從而開闊 視野，提高鑒賞能力。 在視聽練習(xí)，逐步能在輕松愉快的氛圍中提高聽說技能，從而增強(qiáng)語感，提高英語綜合能力。 熟讀國學(xué)經(jīng)典，能記住國學(xué)中講述的主要故事； 誦讀國學(xué)經(jīng)典，感悟古典詩文中的做人道理，領(lǐng)悟國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵； 豐富閱讀，使學(xué)生學(xué)習(xí)和理解中國傳統(tǒng)文化，汲取傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和愛國主義精神，懂得文明做 人該講的禮儀。 分主題研讀：教育篇、常識篇、典籍篇、歷史篇、圣賢篇、激勵篇。 ，體會書法的審美價值。 、詞典獨立識字，會用多種檢字方法，累計認(rèn)識常用漢字 3500個，其中 3000 個左右會寫。堅持每月各寫 2 頁軟筆和硬筆正楷字，由專門的寫字老師每月批閱一次，并進(jìn)行指導(dǎo)矯正。培養(yǎng) 中 學(xué)生