【摘要】湖北省中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估指標體系湖北省教育廳編制2010年6月編制說明本“指標體系”是根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全國、本省職業(yè)教育工作會議精神,結合湖北實際,參照有關體系進行修訂而成的。設有3個一級指標,11個二級指標,23個三級指標。每個三級指
2025-04-10 22:54
【摘要】成都市中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估雙流縣華陽職業(yè)高級中學飯店服務與管理專業(yè)自評報告成都市教育局:遵照四川省教育廳《關于開展中等職業(yè)學校省級重點專業(yè)建設工作的通知》(川教職成【2002】9號)文件和《成都市教育局關于加強我市中等職業(yè)學校重點專業(yè)建設的意見》(成教職【2009】2號)的精神,在省、市、縣各級教育主管部門的部署、指導和幫助下,我校積極做好動員工作,組織全校教職員工開展了飯店
2025-04-30 13:40
【摘要】省級重點中等職業(yè)學校評估指標體系總表?一級指標二級指標三?級?指?標1辦學方向與質量效益1-1辦學方向1-1-1?指導思想與辦學思路1-1-2?培養(yǎng)目標與就業(yè)導向1-2辦學規(guī)模1-2-1?學歷教育人數(shù)1-2-2?培訓教育人數(shù)
2025-07-03 23:49
【摘要】國家級重點中等職業(yè)學校評估指標體系總表?一級指標二級指標三?級?指?標1辦學方向與質量效益1-1辦學方向1-1-1?指導思想與辦學思路1-1-2?培養(yǎng)目標與就業(yè)導向1-2辦學規(guī)模1-2-1?學歷教育人數(shù)1-2-2?培訓教育人
2025-07-03 19:18
【摘要】1中等職業(yè)學校督導評估方案A級指標B級指標C級指標及評估內容評估要點及方法評估得分自評分督評分A1辦學總旨(60分)B1指導思想(35分)C1
2025-02-08 00:21
【摘要】....中等職業(yè)學校督導評估方案A級指標B級指標C級指標及評估內容評估要點及方法評估得分自評分督評分A1辦學總旨(60分)B1指導思想(35分)C1辦學
2025-04-29 05:01
【摘要】附件:山西省中等職業(yè)學校管理星級評估指標體系一學校行政管理(一級指標,9分)二級指標三級指標分值指標內涵及評分標準檢查方法得分1-1管理隊伍1-1-1領導班子2領導班子健全、分工合理、職責明確,;校長、教學副校長具有本科及以上學歷、高級職稱,校長任職以來參加過省級及以上培訓,;辦學指導思想明確、端正,辦學理念
2025-04-10 23:07
【摘要】中等職業(yè)學校專業(yè)目錄解讀煙臺一職主要內容第一部分專業(yè)目錄調整的回顧第二部分2021專業(yè)目錄的解讀第三部分四大對接解讀與實現(xiàn)第一部分專業(yè)目錄調整的回顧1998年2021年2021年學科劃分
2025-05-15 17:18
【摘要】第一篇:中等職業(yè)學校 中等職業(yè)學校學生管理的方法芻議 錢燦興 論文摘要:學生管理是學校管理中一項十分重要的王作。要想做好學生管理工作,就必須充分發(fā)揮班主任的交導作用、學生的自我教育和自我管理的主...
2024-11-03 23:05
【摘要】第一篇:中等職業(yè)學校重點專業(yè)師資培養(yǎng)培訓方案 中等職業(yè)學校重點專業(yè)師資培養(yǎng)培訓方案(1788字) 一、工作目標 根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔20XX〕35號)和《教育部財政部...
2024-11-03 23:21
【摘要】中等職業(yè)學校小結一、指標在穩(wěn)步增長全年招收中專、高職學歷生598人,錄取函授學歷生180人,兩項指標分別比上年度增長6%和10%。各種培訓、鑒定3193人次,凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務收支相抵小有贏余,同比增長9%。全年基建、設備投入超過100萬元,%。二、形象在迅速提升上半年,取得了“長沙市建設行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓及鑒定”資質,組織進行了首次培訓,獲得長沙市建設
2025-06-22 00:11
【摘要】中等職業(yè)學校改革與發(fā)展的幾點思考一、面臨的突出問題1、教育管理體制落后,使中職教育面臨下列一些管理問題:(1)人事管理的集中化,造成中職教師隊伍的落后化;(2)政府參與的遙控化,造成中職學校管理的形式化;(3)學校管理的個性化,造成中職學校學生管理的片面化。針對以上情況,國家總理講過:教育體制亟待改革,教育水平亟待提高,教育投入亟待增加。中國職業(yè)教育學會副會長俞仲文:各管
2025-06-28 01:42
【摘要】第一篇:中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準 中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準(試行) 為促進中等職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展,建設高素質“雙師型”教師隊伍,根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華...
2024-11-09 13:16
【摘要】中等職業(yè)學校護理專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)100100二、入學要求初中畢業(yè)或具有同等學歷三、基本學制3年四、培養(yǎng)目標?貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則,培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力、熟練運用護理操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事護理、預防、
2025-07-17 21:24
【摘要】中等職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展天津職業(yè)技術師范大學孟慶國目錄2一、教師專業(yè)化二、職業(yè)教育“雙師型”教師三、中等職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展標準體系四、職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展路徑一、教師專業(yè)化(一)教師專業(yè)化?教師作為一種職業(yè)存在歷史由來已久,但教師被作為專業(yè)性職業(yè)是現(xiàn)代的事情。?19
2024-10-21 20:28