新中劉新悅(參考版)
2024-10-28 15:44本頁面
【正文】 人類從洪荒時(shí)代的結(jié)繩計(jì)數(shù)，到今天電腦控制星際遠(yuǎn)航，無時(shí)無刻不受到數(shù)學(xué)的惠澤和影響。 分享信息技術(shù)小技巧 你一定用到??！ PPT時(shí)候又不想讓孩子們看投影，在 ppt的播放狀態(tài)可以隨時(shí)按鍵盤 B（ black）立即黑屏，同理按 W（ white）立即白屏！我們可以讓學(xué)生注意力瞬間由 ppt上轉(zhuǎn)移到我們身上 . “ ctrl+h”(h:high)。而且上課期間有同學(xué)對(duì)合并產(chǎn)生這樣的錯(cuò)誤 沒有正確的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的整體關(guān)注度有待加強(qiáng)。 而在實(shí)際上課過程中，學(xué)生由于分類標(biāo)準(zhǔn)的不同在引出同類項(xiàng)概念過程中占用了很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)專家頓繼安老師指點(diǎn)，要從學(xué)生需要出發(fā)，問問自己，學(xué)生為什么需要學(xué)習(xí)同類項(xiàng)？顯而易見，需要合并使計(jì)算簡(jiǎn)便才有了同類項(xiàng)。第一課時(shí)做不到合并同類項(xiàng)相關(guān)知識(shí)的面面俱到，所以還有一些復(fù)雜的需去括號(hào)和整體換元法合并的教學(xué)內(nèi)容我選擇放在第二課時(shí)處理。例2的設(shè)置應(yīng)該是點(diǎn)睛之題，它解釋了合并同類項(xiàng)的意義，強(qiáng)調(diào)先化簡(jiǎn)再求值的目的是使題目更加簡(jiǎn)單化。作為法則的第一次應(yīng)用 ,必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?yīng)用程序和規(guī)范的書寫格式 ,為此先不讓學(xué)生動(dòng)筆 ,小組討論后由我步步設(shè)問形式引導(dǎo)學(xué)生說出合并程序，例題之后總結(jié)合并步驟：一看、二畫、三換、四并，期間學(xué)生仍然會(huì)在在
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