初中英語(yǔ)課程與教學(xué)模擬試卷3(參考版)
2025-04-09 12:34本頁(yè)面
【正文】 。1．寫(xiě)考試小結(jié)，內(nèi)容包括考試的準(zhǔn)備、得分狀況、出錯(cuò)主要原因的分析等。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)1 一般教學(xué)活動(dòng) 講評(píng)前講評(píng)中講評(píng)后1．明確教學(xué)目標(biāo)；2．及時(shí)批閱試卷（全部或部分），了解所批每一題的得分率；3．收集、統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)； 4．分析試卷所包含的知識(shí)點(diǎn)、試題的命題思路及難易程度,以確定講評(píng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體的評(píng)講方式（尤其對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)）。拓寬聯(lián)想法是從某個(gè)知識(shí)點(diǎn)引申出其它類似的知識(shí)點(diǎn)來(lái)，以達(dá)到拓寬學(xué)生的知識(shí)面、引發(fā)他們對(duì)相似、相近、相類同的知識(shí)的聯(lián)想記憶。 深層分析法深層分析法就是就某個(gè)題目進(jìn)行深入的討論。2 常見(jiàn)的設(shè)計(jì)方法表層理解法就是就題論題進(jìn)行講評(píng)，識(shí)別所考查的知識(shí)點(diǎn)，抓住關(guān)鍵因素，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)迅速地做出選擇。通過(guò)對(duì)學(xué)生的總體得分情況的分析，了解該班學(xué)生的整體水平；通過(guò)對(duì)每一項(xiàng)題目的答題正確率的分析，了解學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握程度以及學(xué)生的解題思路。對(duì)學(xué)生答題情況及試卷的難易程度做出正確分析。 （一）講評(píng)課的教學(xué)1 教學(xué)目的 通過(guò)分析試卷和分析學(xué)生的答題情況，發(fā)現(xiàn)教與學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題；通過(guò)反思，努力找到重點(diǎn)解決一些較普遍、較典型的問(wèn)題的辦法；通過(guò)講評(píng)，有針對(duì)性地深化教學(xué)內(nèi)容。講評(píng)課也是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和加強(qiáng)語(yǔ)言技能及其運(yùn)用能力的重要手段之一。26．教案參考步驟試卷（練習(xí)）講評(píng)課是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，它是考試和練習(xí)之后對(duì)試卷及習(xí)題進(jìn)行分析、講解和點(diǎn)評(píng)的課型。英語(yǔ)教師對(duì)于對(duì)媒體的采用要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體狀況而定，不能為使用多媒體而使用多媒體。教師應(yīng)避免將注意力完全放在多媒體內(nèi)容展示上，一些較繁鎖的回答，教師如果利用板書(shū)將思考過(guò)程一步一步地呈現(xiàn)給學(xué)生，效果應(yīng)該更好。課堂上教師只要輕點(diǎn)鼠標(biāo)，所需的內(nèi)容便會(huì)躍然屏幕之上，顯得快捷便利，能夠節(jié)省很多板書(shū)和語(yǔ)言解釋的時(shí)間?；诟髯缘奶攸c(diǎn)，兩者的使用技巧有相似之處，也可以相互彌補(bǔ)對(duì)方的不足。但過(guò)分依賴多媒體教學(xué)，又使一些課堂失去了生機(jī)，使學(xué)生的發(fā)散性和創(chuàng)造性思維受到抑制，從而使多媒體輔助教學(xué)有悖于它“輔助”的宗旨。多媒體輔助教學(xué)作為一種現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)手段，頗受廣大英語(yǔ)教師的青睞。另外，在“由誰(shuí)糾錯(cuò)”的問(wèn)題上也可有不同的選擇：自行糾錯(cuò)、同學(xué)間相互糾錯(cuò)，以及教師糾錯(cuò)都是可行的糾錯(cuò)方式。對(duì)學(xué)生語(yǔ)言錯(cuò)誤的處理方法可以有很多選擇，其中較全面和適用的有七種“基本選擇”：糾正錯(cuò)誤還是忽略錯(cuò)誤（錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)課堂活動(dòng)的目的）；及時(shí)糾錯(cuò)還是延緩糾錯(cuò)（全面性的還是局部性的）；是否轉(zhuǎn)移糾錯(cuò)（轉(zhuǎn)向其他學(xué)生）；是否轉(zhuǎn)向另一個(gè)學(xué)生、小組或是全班；糾錯(cuò)后是否再詢問(wèn)原出此錯(cuò)的學(xué)生；是否允許其他學(xué)生先糾錯(cuò)；是否要測(cè)試糾錯(cuò)的效果?！斑m當(dāng)拓展”是指講評(píng)不能只停留在試題
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