初中英語課程與教學(xué)模擬試卷3-展示頁
2025-04-15 12:34本頁面
【正文】 專業(yè)教育13. 反思性教育體現(xiàn)出教師___________進(jìn)行思考和批判分析的態(tài)度與方法。 A. 一體化B. 連接化C. 連續(xù)化D. 終身化11. 師資培訓(xùn)更多是___________上的培訓(xùn)。 A. 實(shí)驗(yàn)性B. 專業(yè)性C. 實(shí)踐性D. 有效性”9. 終身教育強(qiáng)調(diào)教育具有___________的特點(diǎn)。A. 質(zhì)量問題B. 方向問題C. 本領(lǐng)問題D. 技能問題7. 基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的___________。A. 交際工具B. 認(rèn)知工具C. 閱讀工具D. 書寫工具5. 教師專業(yè)化的____________就是“社會(huì)性”的體現(xiàn)。A. 方向B. 成效C. 路徑D. 課題3. 反思性教學(xué)的有效性在很大程度上取決于___________。 。高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試初中英語課程與教學(xué) 模擬試卷3一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。A. 單詞處理、知識(shí)處理和外語課型處理等B. 單詞處理、教學(xué)姿態(tài)、板書形式等C. 教學(xué)姿態(tài)、板書形式、課堂控制等D. 教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)動(dòng)作等2. 學(xué)習(xí)能力和教育科研能力決定著英語教師專業(yè)發(fā)展的___________。 A. 自主性B. 合作性C. 職業(yè)性D. 實(shí)驗(yàn)性4. 學(xué)好一門外語是學(xué)生掌握一種廣泛接觸世界的____________ 。A. 特殊性B. 廣泛性C. 過程性D. 無限性6. 教育智慧主要解決專業(yè)服務(wù)的___________。A. 語言技能B. 綜合語言運(yùn)用能力C. 語言知識(shí)D. 聽說讀寫能力8. 反思性教學(xué)的___________要求教師必須掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析能力和評(píng)價(jià)能力。A. 連續(xù)性B. 專業(yè)性C. 提高性D. 在職性10. 個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是職前教育、職后培訓(xùn)___________的過程。A. 通才、智力B. 專業(yè)、理論C. 技術(shù)、手藝D. 反思、評(píng)估12. 對(duì)已經(jīng)進(jìn)入教育領(lǐng)域的教師要進(jìn)行___________的在職進(jìn)修。A. 被動(dòng)B. 相互C. 間接D. 自主14. 教師對(duì)___________的調(diào)節(jié)和控制有可能帶來外顯的教學(xué)行為的改進(jìn)。 A. 質(zhì)疑性和求索性B. 自覺性和求索性C. 主動(dòng)性和質(zhì)疑性D. 自覺性和主動(dòng)性二、辨析題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）下面的陳述有對(duì)有錯(cuò)，請(qǐng)判斷正誤并簡要地說明原因。17. 在
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