高中數(shù)學(xué)直線方程練習(xí)題(參考版)

【摘要】1．已知點(diǎn)，則線段的垂直平分線的方程是（）A．B．C．D．2．若三點(diǎn)共線則的值為（　?。粒　。拢　。茫　。模?．直線在軸上的截距是（）A． B． C． D．4．直線，當(dāng)變動(dòng)時(shí)，所有直線都通過(guò)定點(diǎn)（）A． B． C． D．5．直線與的位置關(guān)系是（

2025-04-07 05:13

高中數(shù)學(xué)：直線與方程習(xí)題(參考版)

【摘要】如果代數(shù)與幾何各自分開(kāi)發(fā)展，那它進(jìn)步將十分緩慢，而且應(yīng)用范圍也很有限。但若兩者互相結(jié)合而共同發(fā)展，則就會(huì)相互加強(qiáng)，并以快速的步伐向著完美化的方向猛進(jìn)?！窭嗜?34現(xiàn)實(shí)世界中到處有美妙的曲線，……這些曲線和方程息

2025-01-09 16:36

高中數(shù)學(xué)必修2圓的方程練習(xí)題(參考版)

【摘要】第四章圓與方程一、選擇題1．圓C1:x2＋y2＋2x＋8y－8＝0與圓C2:x2＋y2－4x＋4y－2＝0的位置關(guān)系是()．A．相交B．外切C．內(nèi)切D．相離2．兩圓x2＋y2－4x＋2y＋1＝0與x2＋y2＋4x－4y－1＝0的公共切線有()．A．1條B．2條C．3條D．4條3．若圓C

2025-04-07 05:09

高中數(shù)學(xué)集合練習(xí)題(參考版)

【摘要】集合1：設(shè)集合，則下列關(guān)系中正確的是（）A． B． C． D．2：設(shè)集合，，全集，則集合中的元素個(gè)數(shù)為（）A．個(gè)B．個(gè)C．個(gè)D．個(gè)3：若集合P={0，1，2}，Q=,則Q中元素的個(gè)數(shù)是（）A．3B．5C．7D．93：已知集合，集合，則集合=（）A． B

2025-04-07 05:16

高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)練習(xí)題(參考版)

【摘要】專(zhuān)題8：導(dǎo)數(shù)（文）經(jīng)典例題剖析考點(diǎn)一：求導(dǎo)公式。例1.是的導(dǎo)函數(shù)，則的值是。解析：，所以答案：3考點(diǎn)二：導(dǎo)數(shù)的幾何意義。例2.已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程是，則。解析：因?yàn)?，所以，由切線過(guò)點(diǎn)，可得點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為，所以，所以答案：3。解析：，點(diǎn)處切線的斜

2025-04-07 05:08

高中數(shù)學(xué)函數(shù)練習(xí)題(參考版)

【摘要】高中數(shù)學(xué)函數(shù)練習(xí)題1、下列函數(shù)中，值域是（0，+∞）的函數(shù)是A．B．C．D．2、已知（是常數(shù)），在上有最大值3，那么在上的最小值是 A． B． C. D．3、已知函數(shù)在區(qū)間[0，m]上有最大值3，最小值2，則m的取值范圍是A、[1，+∞）B、[0，

2025-04-07 05:07

高中數(shù)學(xué)復(fù)合函數(shù)練習(xí)題(參考版)

【摘要】第一篇、復(fù)合函數(shù)問(wèn)題一、復(fù)合函數(shù)定義：　設(shè)y=f(u)的定義域?yàn)锳，u=g(x)的值域?yàn)锽，若AB，則y關(guān)于x函數(shù)的y=f［g(x)］叫做函數(shù)f與g的復(fù)合函數(shù)，u叫中間量.二、復(fù)合函數(shù)定義域問(wèn)題：（一）例題剖析：(1)、已知的定義域，求的定義域思路：設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镈，即，所以的作用范圍為D，又f對(duì)作用，作用范圍不變，所以，解得，E為的定義域。例1.設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)椋?/span>

2025-04-07 05:08

高中數(shù)學(xué)必修三練習(xí)題(參考版)

【摘要】4．用系統(tǒng)抽樣法從160名學(xué)生中抽取容量為20的樣本，將160名學(xué)生從1～160編號(hào)．按編號(hào)順序平均分成20組（1～8號(hào)，9～16號(hào)，…，153～160號(hào)），若第16組抽出的號(hào)碼為125，則第1組中按此抽簽方法確定的號(hào)碼是（）A．7B．5C．4D．3【答案】B【解析】試題分析：由題意得，由系統(tǒng)抽油知等距離的故障可看成公差為，第項(xiàng)為的等差數(shù)列，即，所以

2024-08-16 18:17

高中數(shù)學(xué)拋物線練習(xí)題(參考版)

【摘要】高中數(shù)學(xué)《拋物線》練習(xí)題一、選擇題：1.(浙江)函數(shù)y＝ax2＋1的圖象與直線y＝x相切，則a＝()(A)(B)(C)(D)12.（上海）過(guò)拋物線的焦點(diǎn)作一條直線與拋物線相交于A、B兩點(diǎn)，它們的橫坐標(biāo)之和等于5，則這樣的直線（）A．有且僅有一條B．有且僅有兩條C．有無(wú)窮多條D．不存在3.

2025-04-07 05:12

高中數(shù)學(xué)必修4綜合練習(xí)題(參考版)

【摘要】必修4綜合練習(xí)題1．化簡(jiǎn)并求函數(shù)的值域和最小正周期.2、已知函數(shù).(I)求的最小正周期；(II)求的的最大值和最小值；(III)若，求的值.3．已知函數(shù)(其中)的最小正周期為．(1)求的值；(2)設(shè)，求的值．4.函數(shù)是()A．最小正周期為的奇函數(shù)

2025-04-07 05:10

高中數(shù)學(xué)有關(guān)導(dǎo)數(shù)的練習(xí)題(參考版)

【摘要】2013屆高三數(shù)學(xué)一輪鞏固與練習(xí)----導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用1．設(shè)正弦函數(shù)y＝sinx在x＝0和x＝附近的平均變化率為k1，k2，則k1，k2的大小關(guān)系為(　　)A．k1k2B．k1k2C．k1＝k2D．不確定解析：選A.∵y＝sinx，∴y′＝(sinx)′＝cosx，k1＝cos0＝1，

2024-08-16 19:26

高中數(shù)學(xué)必會(huì)基礎(chǔ)練習(xí)題導(dǎo)數(shù)(參考版)

【摘要】《數(shù)學(xué)》必會(huì)基礎(chǔ)題型——《導(dǎo)數(shù)》【知識(shí)點(diǎn)】：：：（整體代換）例如：已知，求。解：：位移的導(dǎo)數(shù)是速度，速度的導(dǎo)數(shù)是加速度。：導(dǎo)數(shù)就是切線斜率。、極值、最值、零點(diǎn)個(gè)數(shù)：對(duì)于給定區(qū)間內(nèi)，若，則在內(nèi)是增函數(shù)；若，則在內(nèi)是減函數(shù)?！绢}型一

2025-04-07 05:09

高中數(shù)學(xué)數(shù)列練習(xí)題及解析(參考版)

【摘要】.數(shù)列練習(xí)題　一．選擇題（共16小題）1．?dāng)?shù)列{an}的首項(xiàng)為3，{bn}為等差數(shù)列且bn=an+1﹣an（n∈N*），若b3=﹣2，b10=12，則a8=（　?。．0B．3C．8D．112．在數(shù)列{an}中，a1=2，an+1=an+ln（1+），則an=（　?。．2+lnnB．2+（n﹣1）lnnC．

2024-08-16 19:24

高中數(shù)學(xué)不等式練習(xí)題(參考版)

【摘要】高中數(shù)學(xué)不等式練習(xí)題　一．選擇題（共16小題）1．若a＞b＞0，且ab=1，則下列不等式成立的是（　　）A．a(chǎn)+＜＜log2（a+b）） B．＜log2（a+b）＜a+C．a(chǎn)+＜log2（a+b）＜ D．log2（a+b））＜a+＜2．設(shè)x、y、z為正數(shù)，且2x=3y=5z，則（　?。〢．2x＜3y＜5z B．5z＜2x＜3y C．3y＜5z＜2x D．3y＜2x

2025-04-07 05:05

高中數(shù)學(xué)直線的方程教學(xué)反思(參考版)

【摘要】高中數(shù)學(xué)《直線的方程》教學(xué)反思 高中數(shù)學(xué)《直線的方程》教學(xué)反思 　　直線方程的教學(xué)是在學(xué)習(xí)了直線的傾斜角和斜率公式之后推導(dǎo)引入直線的點(diǎn)斜式方程，進(jìn)一步延伸出其他形式的直線方程和相互轉(zhuǎn)化，為下面直線...

2024-12-05 02:08

高中數(shù)學(xué)直線方程練習(xí)題(已改無(wú)錯(cuò)字)

高中數(shù)學(xué)直線方程練習(xí)題-資料下載頁(yè)

高中數(shù)學(xué)直線方程練習(xí)題(參考版)

高中數(shù)學(xué)直線方程練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

高中數(shù)學(xué)直線方程練習(xí)題-展示頁(yè)