新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)位置教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)(參考版)
2025-04-07 04:32本頁(yè)面
【正文】 2．課外作業(yè)：（1）練習(xí)五第6題；（2）閱讀本單元“生活中的數(shù)學(xué)”；（3）回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你有哪些收獲？。3．用數(shù)對(duì)描述建筑物的方位及行走路線(xiàn)。（1）根據(jù)點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示出來(lái)；（2）根據(jù)給出的數(shù)對(duì)尋找點(diǎn)的位置。（3）獨(dú)立完成第（2）、（3）兩問(wèn)，指名回答，并組織全班反饋交流。m，理解圖書(shū)館所在位置（4,3）的含義。3．練習(xí)五第8題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。（2）反饋交流：引導(dǎo)學(xué)生觀察A、C點(diǎn)的數(shù)對(duì)以及B、D點(diǎn)的數(shù)對(duì)，體會(huì)圖形特點(diǎn)和數(shù)對(duì)特點(diǎn)之間的聯(lián)系。三、綜合應(yīng)用，解決問(wèn)題1．第20頁(yè)“做一做”第1題?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)的教學(xué)主要有兩個(gè)意圖。（PPT課件適時(shí)演示）（1）我們比較了猩猩館和獅虎山的位置，再來(lái)比較猩猩館和大門(mén)的位置，你發(fā)現(xiàn)它們的數(shù)對(duì)又有什么特點(diǎn)呢？（2）講述：用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，一定要按照規(guī)定先寫(xiě)列數(shù)，后寫(xiě)行數(shù)。（PPT課件適時(shí)演示）（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏词疽鈭D，比較大象館和海洋館的位置，你又有什么發(fā)現(xiàn)呢？（2）這一行上同樣也有許多點(diǎn)，它們的行數(shù)都是4，但列數(shù)不確定，你用一個(gè)什么樣的數(shù)對(duì)來(lái)表示這一行上所有點(diǎn)的位置呢？〔可以用（b，4）、（x，4）表示。（2）組織交流：你是怎樣確定這些場(chǎng)館的位置的？2．看圖討論同列數(shù)對(duì)的特點(diǎn)。（二）應(yīng)用延伸1．根據(jù)給出的數(shù)對(duì)標(biāo)出場(chǎng)館的位置。然后，指定熊貓館（其位置與“大門(mén)”聯(lián)系最為緊密，都是第3列，再由起始行接著往上數(shù)），既引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)在方格紙上怎樣用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置，又溝通特殊點(diǎn)與一般點(diǎn)的關(guān)系。（1）提問(wèn)：我們已經(jīng)用數(shù)對(duì)表示了大門(mén)和熊貓館的位置，你能用數(shù)對(duì)表示其他場(chǎng)
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