【正文】
當(dāng)然,在課堂教學(xué)中,我對電子白板的運(yùn)用不熟練,對課堂教學(xué)處置不當(dāng)之處,希望得到大家的指正。Talk what you can do and can’t do at home.List your family rules.(說說你的家規(guī)) 設(shè)計(jì)意圖:通過校規(guī)的學(xué)習(xí),來談?wù)撈渌囊?guī)則,讓學(xué)生能活用課堂知識。設(shè)計(jì)意圖:我采用歸納語法要點(diǎn)及例句的形式來結(jié)束課題及板書設(shè)計(jì),學(xué)生看了既明白了本節(jié)課的知識點(diǎn),又再一次進(jìn)行了鞏固練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:最后一個練習(xí)我將書上的1c改編了,旨在復(fù)習(xí)can 和can’t,也為下一課時作準(zhǔn)備。5.學(xué)生結(jié)對練習(xí)完成1c。再次播放聽力,要求學(xué)生跟讀。(播放錄音,插入資源功能),要求學(xué)生邊聽,邊跟讀,邊做題。設(shè)計(jì)意圖:通過此活動,達(dá)到掌握本節(jié)課School Rules要求,再次培養(yǎng)學(xué)生的讀,說能力。接下來,再讓同學(xué)們進(jìn)行小組合作,談?wù)摶顒?a中展示的School Rules。設(shè)計(jì)意圖:通過觀看視頻及討論,引出本課的主題—“Rules”,引導(dǎo)學(xué)生用祈使句來談?wù)揝chool Rules,培養(yǎng)學(xué)生讀,說的能力。小組之間進(jìn)行熱烈的討論之后,進(jìn)行第二次小組比賽。 同學(xué)們,你們回答得真好。設(shè)計(jì)意圖:通過小組比賽,學(xué)生興趣高漲,讓學(xué)生通過小組合作,及老師的指點(diǎn),初步掌握祈使句的用法。在第二習(xí)題中,請學(xué)生說答案,我在白板上書寫(手寫識別功能),然后讓學(xué)生齊讀。注意,(拉屏幕),咱們現(xiàn)在要比比哪個小組最棒,比一比你們的學(xué)習(xí)成果。(1)安靜! A. Please sit down!(2)請坐下! B. Be quiet?。?)不要打架! D. Let’s go for a walk!(4)讓我們出去