【正文】
lassroom、hallway、 fight、 have to等。四、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)教學(xué)學(xué)重點(diǎn):用祈使句的否定形式來談?wù)撘?guī)則Rules.(2)教學(xué)難點(diǎn):情態(tài)動(dòng)詞can及其否定形式can’t 的意義用法。(2)學(xué)法①自主學(xué)習(xí):能提前預(yù)習(xí)課文及相關(guān)知識(shí),使其對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容起補(bǔ)充作用。設(shè)計(jì)意圖:通過聽歌,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們帶著問題,帶著愉悅的心情學(xué)習(xí)。(2)在祈使句中,通常省略 主語。 (4) 以let引起的句子也是祈使句的一種結(jié)構(gòu)。注意,(拉屏幕),咱們現(xiàn)在要比比哪個(gè)小組最棒,比一比你們的學(xué)習(xí)成果。設(shè)計(jì)意圖:通過小組比賽,學(xué)生興趣高漲,讓學(xué)生通過小組合作,及老師的指點(diǎn),初步掌握祈使句的用法。小組之間進(jìn)行熱烈的討論之后,進(jìn)行第二次小組比賽。接下來,再讓同學(xué)們進(jìn)行小組合作,談?wù)摶顒?dòng)1a中展示的School Rules。(播放錄音,插入資源功能),要求學(xué)生邊聽,邊跟讀,邊做題。5.學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)完成1c。設(shè)計(jì)意圖:我采用歸納語法要點(diǎn)及例句的形式來結(jié)束課題及板書設(shè)計(jì),學(xué)生看了既明白了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),又再一次進(jìn)行了鞏固練習(xí)。當(dāng)然,在課堂教學(xué)中,我對(duì)電子白板的運(yùn)用不熟練,對(duì)課堂教學(xué)處置不當(dāng)之處,希望得到大家的指正。Talk what you can do and can’t do at home.List your family rules.(說說你的家規(guī)) 設(shè)計(jì)意圖:通過校規(guī)的學(xué)習(xí),來談?wù)撈渌囊?guī)則,讓學(xué)生能活用課堂知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖:最后一個(gè)練習(xí)我將書上的1c改編了,旨在復(fù)習(xí)can 和can’t,也為下一課時(shí)作準(zhǔn)備。再次播放聽力,要求學(xué)生跟讀。設(shè)計(jì)意圖:通過此活動(dòng),達(dá)到掌握本節(jié)課School Rules要求,再次培養(yǎng)學(xué)生的讀,說能力。設(shè)計(jì)意