巧用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)(參考版)
2024-10-27 12:46本頁(yè)面
【正文】 附 PPT： 10 H om e w ork :1. M a k e 3 r ul e s f or t h e f i r s t m a r a t ho n r a c e . e . g. Y o u m us t p a s s t he f i ni s h l i ne . 2 . W r i t e t he A dv e r bs on P a g e 5 . e . g. Th i s i s a s l ow t r a i n. I t m ov e s s l ow l y . 教學(xué)實(shí)踐證明，在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中巧用 信息技術(shù) ， 能夠使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，有利于 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生 的 思維能力， 增加課堂的容量，提高語(yǔ)言 建構(gòu) 的 質(zhì)量 ，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度， 進(jìn)而 提高 了 課堂教學(xué)的質(zhì)量 。 本節(jié)課后，我要求學(xué)生為第一屆馬拉松比賽設(shè)計(jì)三條比賽規(guī)則；預(yù)習(xí)形容詞轉(zhuǎn)化為副詞的規(guī)則。 課后作業(yè)是 課堂教學(xué)的延伸，能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容做好鋪墊。 在組織學(xué)生回顧本節(jié)課中的運(yùn)動(dòng)規(guī)則之后， 我 詢問(wèn)學(xué)生在日常生活中還有那些規(guī)則，學(xué)生說(shuō)不出時(shí)，我用 PPT 呈現(xiàn)圖片啟發(fā)學(xué)生思維，最后我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出校規(guī)、班規(guī)、交規(guī)、游戲規(guī)則等，教育學(xué)生要自覺遵守生活中的所 有的規(guī)則。 德育滲透可以 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中靈活地開展。 附 PPT： 9 N o s m ok i ng .S t op .G o .S m i l e .D on ’t t ou c h.N o t a l k i ng .D on ’t w a l k on t h e g r a s s . 五、 巧用信息技術(shù) 進(jìn)行德育滲透。 附 兩張 PPT： pu m ps e a tbra k e st i r epe da lha nd l e b a r she l m e t 祈使句訓(xùn)練：我用 PPT 呈現(xiàn)出七組需要連線的圖片和祈使句。 附 PPT： 8 詞匯訓(xùn)練：我用 PPT 呈現(xiàn) flash 課件，邀請(qǐng)一名學(xué)生用鼠標(biāo)拖拽單詞進(jìn)行圖文匹配，隨著她的操作其他學(xué)生一起說(shuō)出自信車零件的名稱，然后組織全體學(xué)生在書上進(jìn)行圖文匹配，最后我把書上的插圖呈現(xiàn)在 PPT 上，組織學(xué)生 按照順序一起說(shuō)出答案，隨著學(xué)生說(shuō)出單詞，我點(diǎn)擊鼠標(biāo)，單詞按照設(shè)定路線飛入到畫面中的相應(yīng)位置 ，學(xué)生的正確率 100% 。我組織學(xué)生總結(jié)我們都談?wù)摿四切┻\(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)則，過(guò)渡到下一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我用 PPT 呈現(xiàn) flash課件，組織學(xué)生觀察六幅圖片并預(yù)測(cè)將會(huì)聽到有哪些關(guān)鍵詞，然后播放課件讓學(xué)生聽兩遍錄音，第三遍播放錄音時(shí)及時(shí)使用暫停鍵，組織學(xué)生跟讀模仿，同時(shí)拖 拽數(shù)字選項(xiàng)到當(dāng)前的圖片上，呈現(xiàn)正確答案。此外，我通過(guò)信息技術(shù)把零散的四個(gè)練習(xí)活動(dòng)銜接得自然、緊湊。 附 兩張 PPT： ro l l e r s k a t in g h i g h j u m p l o n g j u m pb a d m i n t o n t a b l e t e n n i s b a s k e t b a l lf o o t b a l l s w i m m i n g 三、 巧用信息技術(shù) 進(jìn)行鞏固練習(xí) ，提高 語(yǔ)言 操練效果 。 在應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行小組活動(dòng)之后，我詢問(wèn)學(xué)生是否參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有哪些比賽項(xiàng)目，然后我 又用 PPT 提供 足球、游泳、輪滑等更多的比賽圖片，讓學(xué)生選擇其中的一個(gè)比賽項(xiàng)目，用
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