校企合作人才培養(yǎng)模式實踐研究開題報告最終稿(參考版)
2025-03-29 01:52本頁面
【正文】 。2．物質(zhì)設施和經(jīng)費保障本?，F(xiàn)有的文獻資料基本能滿足該課題方案的需要，缺少的文獻資料可以到滄州師范學院等兄弟院校查找，能夠保證課題研究活動的順利進行。他們工作責任心強，平時能夠虛心學習、刻苦鉆研，有較強的教科研能力，完全可以勝任此項工作。其中具有正高級職稱1人，副高級職稱3人，所有人員年齡均在44歲以下，是一支年富力強的科研隊伍，具有良好的科研基礎(chǔ)。七、課題研究的預期成果研究報告和論文兩種形式預期研究成果 高職教育中校企合作的現(xiàn)狀調(diào)查與分析 論文 胡國文、羅潤芝、王景慧 高職教育深度融合校企合作模式的探討 論文 羅潤芝、劉英梅、楊雪琴 高職教育校企合作人才培養(yǎng)模式的實踐研究 研究報告 羅潤芝 八、課題研究的保障條件1．研究隊伍課題負責人羅潤芝和主研人員王景慧、劉英梅已完成了《“雙師型”教師在職業(yè)教育發(fā)展中作用與影響研究》和《高職院校學生化工實踐能力培養(yǎng)研究》等課題研究，積累了豐富的課題研究經(jīng)驗，并獲得了大量的研究材料，他們?nèi)〉玫目蒲谐晒谏鐣系玫搅肆己玫脑u價。（二）實施方案階段：（2012年1月至5月）依據(jù)課題的總體構(gòu)思和各自承擔的任務，具體實施；撰寫階段實驗報告、經(jīng)驗論文、個案分析。六、課題研究的步驟（1）選題，查閱國內(nèi)外有關(guān)校企合作的理論和實踐資料；（2）研究設計和制定研究計劃；（3）對國外校企合作模式進行比較研究；（4）調(diào)查滄州職業(yè)技術(shù)學院及其他高職院校校企合作人才培養(yǎng)現(xiàn)狀；（5）對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析；（5）提出相應的觀點和對策，并撰寫相關(guān)論文；（6）在上述基礎(chǔ)上形成一份研究報告；（7）提交結(jié)題申請。④案例研究法 以滄州職業(yè)技術(shù)學院等院校與企業(yè)合作教育的典型案例深入剖析，總結(jié)歸納，從而進行模式構(gòu)建。③比較研究法 選擇國內(nèi)外、省內(nèi)外校企合作人才培養(yǎng)中的的理念、作法、經(jīng)驗教訓，進行對比研究。②調(diào)查研究法 包括問卷調(diào)查、座談、綜合調(diào)查、訪談等。五、課題研究的思路和方法（一）研究的總體思路： 運用文獻研究，廣泛搜集有關(guān)資料，進行橫向縱向比較，對高職院校校企合作人才培養(yǎng)模式展開理論研究，尋找模式構(gòu)建的理
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