【正文】 5. 《“形勢與政策”專題講稿》（ 20202017 學(xué)年度上學(xué)期），《時(shí)事報(bào)告》 雜32 志社 2020 年版。 3. 《習(xí)近平談治國理政》， 外文出版社 2020 年版。 2．課外實(shí)踐為學(xué)生參加 圍繞國際國內(nèi)形勢開展的各類社會實(shí)踐和相關(guān)主題教育活動(dòng) ， 如研討會、辯論會、主題班會等。通過教學(xué)，讓學(xué)生了解 G20 產(chǎn)生發(fā)展的歷史背景 及在全球經(jīng)濟(jì)治理中發(fā)揮的作用，認(rèn)識當(dāng)前 G20 發(fā)展轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確把握 G20 杭州峰會面臨的世界經(jīng)濟(jì)形勢背景，重點(diǎn)掌握峰會的主題議題和所取得的成果。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 菲律賓南海仲裁案： 中國為什么說“不” 2. 南海問題的起源與誘因 3. 域外大國介入 攪亂南海局勢 4. 中國多策并舉 捍衛(wèi)和平穩(wěn)定 5. 地緣競爭加劇 中國維權(quán)不易 重點(diǎn)：認(rèn)清南海問題的本質(zhì) 難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識南海問題的起源與誘因 （八） G20 的發(fā)展改革及 2020 杭州峰會 教學(xué)目的： G20 杭州峰會是中國 2020 年最重要的主場外交盛會，也是最受國際社會重視和期待的國際經(jīng)濟(jì)金融治理平臺。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 20 年成就網(wǎng)絡(luò)大國 2. 距離網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國還有多遠(yuǎn) 3. 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的原則與重點(diǎn) 重點(diǎn)：把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重大意義 難點(diǎn)：目前我國距離網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國還有多少差距 （七）南海問題的實(shí)質(zhì)與挑戰(zhàn) 教學(xué)目的： 2020 年 7 月 12 日，菲律賓單方面提起的“南海仲裁案”公布了所謂的最終裁決。中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷經(jīng) 20 余年，已成為名副其實(shí)的網(wǎng)絡(luò)大國，但距離網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國尚有不小差距。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 當(dāng)前就業(yè)形勢 2. 就業(yè)政策：從 到 3. 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè) 現(xiàn)狀 4. 大力促進(jìn)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè) 30 重點(diǎn)：如何正確認(rèn)識當(dāng)前就業(yè)形勢 難點(diǎn)：如何正確理解我國目前的就業(yè)政策 （六）從網(wǎng)絡(luò)大國到網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國 教學(xué)目的：網(wǎng)絡(luò)安全和信息化是事關(guān)國家安全和國家發(fā)展、事關(guān)廣大人民群眾工作生活的重大戰(zhàn)略問題。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 2020 年以來兩岸關(guān)系發(fā)展進(jìn)程回顧 2. 當(dāng)前兩岸關(guān)系面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 3. 制約兩岸關(guān)系發(fā)展的主要因素 重點(diǎn)：如何正確認(rèn)識當(dāng)前兩岸關(guān)系 難點(diǎn)：如何正確理解當(dāng)前兩岸關(guān)系面臨的挑戰(zhàn) （五）就業(yè)政策 ：讓創(chuàng)業(yè)變引擎 教學(xué)目的：新常態(tài)下，就業(yè)形勢隨著經(jīng)濟(jì)下行壓力增大而日趨嚴(yán)峻。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 我國扶貧開發(fā)的歷史成就和基本經(jīng)驗(yàn) 2. 我國脫貧攻堅(jiān)面臨的新形勢新挑戰(zhàn) 3. “十三五”脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略部署 2020 年重點(diǎn)工作安排 重點(diǎn)：如何正確理解“十三五”脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略部署 難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識“十三五” 脫貧攻堅(jiān)面臨的挑戰(zhàn) （四）當(dāng)前臺海局勢 教學(xué)目的： 2020 年以來，臺灣政局發(fā)生重大變化，民進(jìn)黨當(dāng)局刻意回避“九二共識”的歷史事實(shí)和認(rèn)同其核心意涵，兩岸關(guān)系和平發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 正確認(rèn)識供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的深刻內(nèi)涵 2. 理解推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重大意義 3. 把握推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重點(diǎn)任務(wù) 重點(diǎn)：如何正確認(rèn)識供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要意義 課程代碼： 10010480 29 難點(diǎn)：如何正確把握推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要性 （三）我國“十三五”脫貧攻堅(jiān)的形勢任務(wù)與戰(zhàn)略部署 教學(xué)目的：黨的十八大以來， 以習(xí)近平總書記提出精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧為標(biāo)志，我國扶貧開發(fā)進(jìn)入脫貧攻堅(jiān)的新階段。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 中國共產(chǎn)黨 95 年的豐功偉績 2. 八個(gè)“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)” 重點(diǎn)：如何正確認(rèn)識“七一”講話的重要意義 難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的核心地位 （二）正確認(rèn)識供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 教學(xué)目的：推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央深刻把握我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢作出的戰(zhàn)略部署，是“十三五”時(shí)期的發(fā)展主線，是適合 和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新，是適合后國際金融危機(jī)時(shí)期綜合國力競爭新形勢的主動(dòng)選擇。 二、課程基本內(nèi)容和要求 （一）解讀“七一”重要講話精神 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神是下半年教學(xué)的重要內(nèi)容之一。 執(zhí)筆人： 錢翠玉 審定人： 余 杰 批準(zhǔn)人： 王萍霞 28 形勢與政策 課程教學(xué)大綱 （總學(xué)時(shí)數(shù)： 32，學(xué)分?jǐn)?shù)： 2） 一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) 本課程性質(zhì)： 本課程是普通高等學(xué)校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是教 育部規(guī)定的大學(xué)生必修課程。 9. 中共中央宣傳部：《習(xí)近平關(guān)于全面依法治國論述摘編》 [M]. 中央文獻(xiàn)出27 版社。 7. 中共中央文獻(xiàn)研究室 .《習(xí)近平關(guān)于全面深化改革論述摘編》 [M]. 中央文獻(xiàn)出版社 2020 年 版。 5. 中央文獻(xiàn)研究室 .《十八大以來主要文獻(xiàn)選編》 [M]. 中央文獻(xiàn)出版社 2020年版。 3. 鄧小平 .《鄧小平文選》（第 13 卷） [M]. 人民出版社 1995 年版。 （三）教學(xué)參考書 1. 本書編寫組 .《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 [M]. 高等教育出版社 2020 版。 2. 課內(nèi)實(shí)踐由任課教師結(jié)合授課內(nèi)容、社會熱點(diǎn)問題以及教學(xué)班級學(xué)生具體情況，確定具體實(shí)踐主題，提出實(shí)踐要求，鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。 六、有關(guān)說明 （一）先修課程 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中近現(xiàn)代史綱要 、馬克思主義基本原理。 2 7 合計(jì) 16 五、課程考核 本課程考核采用平時(shí)成績和期末考試相結(jié)合的形式進(jìn)行，總評成績 =平時(shí)成績 60%+期末成績 40%。 6 5 撰寫實(shí)踐報(bào)告 督促學(xué)生撰寫課內(nèi)實(shí)踐成果總結(jié)匯報(bào)以及個(gè)人 2 26 實(shí)踐活動(dòng)心得。 2 3 制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 指導(dǎo)學(xué)生制定撰寫課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，明確成員角色分工及責(zé)任，合理安排實(shí)踐進(jìn)程。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證 2. 以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程 3. 全面從嚴(yán)治黨 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證 2. 全面從嚴(yán)治黨 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證 25 2. 全面從嚴(yán)治黨 三、學(xué)時(shí)分配表 序號 教學(xué)內(nèi)容 課堂 講授 課內(nèi)實(shí) 踐 1 馬克思主義中國化兩大理論成果 6 16 2 新民主主義革命理論 3 3 社會主義改造理論 3 4 社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果 3 5 建設(shè)中國特色社會主義總依據(jù) 3 6 社會主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù) 3 7 社會主義改革開放理論 3 8 建設(shè)中國特色社會主義總布局 9 9 實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論 3 10 中國特色社會主義外交戰(zhàn)略和國際戰(zhàn)略 3 11 建設(shè)中國特色社會主義的根本目的和依靠力量 3 12 建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 3 13 結(jié)束語 1 14 考試 2 15 小 計(jì) 48 16 16 合計(jì) 64 四、課內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目表 序號 實(shí)踐教學(xué)過程 內(nèi)容與要求 學(xué)時(shí)數(shù) 1 實(shí)踐準(zhǔn)備 確定實(shí)踐活動(dòng)主題，教師填寫實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目卡， 明確課內(nèi)實(shí)踐的目的、任務(wù)及要求。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 外交和國際戰(zhàn)略理論的形成依據(jù) 2. 堅(jiān)持走和平發(fā)展道路 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略形成的依據(jù) 24 2. 走和平發(fā)展道路 3. 我國獨(dú)立自主和平外交政策 4. 以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 應(yīng)對國際格局新變化，堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路 2. 推動(dòng)形成以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系 （十一）建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本目的和依靠力量 教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生 了解 和理解鞏固 新時(shí)期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù) 、 社會主義時(shí)期處理民族及宗教問題的政策和基本原則；深刻認(rèn)識構(gòu)建中國特色現(xiàn)代軍事力量體系，推動(dòng)軍民融合發(fā)展、建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大軍隊(duì) 的重要性，深刻理解社會主義建設(shè)的依靠力量和根本目的。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì) 23 2. 建設(shè)中國特色社會主義政治 3. 建設(shè)中國特色社會主義文化建設(shè) 4. 建設(shè)社會主義和諧社會 5. 建設(shè)社會主義生態(tài)文明 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 建設(shè)中國特色社會主義的“五位一體”總布局及其意義 2. 堅(jiān)持和完善社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度 3. 堅(jiān)持中國特色社會主義政治發(fā)展道路 4. 弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國 5. 社會和諧是社會主義的本質(zhì)屬性 6. 社會主義生態(tài)文明新理念 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 2. 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一 （九）實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論 教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生 了解 和理解實(shí)現(xiàn)國家完全統(tǒng)一是中華民族的根本 利益；了解 “一國兩制 ”科學(xué)構(gòu)想的提出及其實(shí)踐 ；理解 “一國兩制 ”科學(xué)構(gòu)想的內(nèi)涵及其重大意義 ；了解新形勢下對臺工作方針，把握和理解“兩岸”關(guān)系和平發(fā)展的主題，深刻認(rèn)識解決臺灣問題的必要性、重要性、難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識和理解改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕 上時(shí)代的重要法寶，全面深化改革是全面建成小康社會戰(zhàn)略目標(biāo)的主要舉措之一。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 社會主義初級 階段 理論 2. 社會主義初級階段的基本路線 、 基本綱領(lǐng) 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 社會主義初級階段 的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征 2. 黨在 社會主義初級階段基本路線 和 基本綱領(lǐng) 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 社會主義初級階段與過渡時(shí)期的區(qū)別 2. 社會主義初級階段長期性和階段性的統(tǒng)一 （六）社會主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù) 教學(xué)目的和要求：通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握和理解社會主義本質(zhì)理論及其意義；認(rèn)識和理解解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義的根本任務(wù)；了解黨對科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力理論的豐富和發(fā)展，深刻理解堅(jiān)持發(fā)展是硬道理本質(zhì)是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展；準(zhǔn)確 把握和深刻理解“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略、全面建成小康社會是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。 教學(xué)內(nèi)容： 1. 從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變 2. 社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn) 3. 社會主義制度在中國的確立 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性 2. 社會主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn) 3. 社會主義制度在中國確立的歷史意義 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 社會主義改造的歷史必要性 2. 正確認(rèn)識社會主義改造的中的失誤和偏差 （四）社會主義建設(shè)道 路初步探索的理論成果 教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解新中國成立后黨對建設(shè)社會主義道路初步探索的思想成果、意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；深刻認(rèn)識和理解建設(shè)社會主義道路21 初步探索過程中形成的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是毛澤東思想體系的重要內(nèi)容，是毛澤東思想在社會主義建設(shè)時(shí)期新的發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系的重要思想來源。 教學(xué) 內(nèi)容： 1. 馬克思主義中國化及其發(fā)展 2. 毛澤東思想 3. 中國特色社會主義理論體系 4. 思想路線與理論精髓 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 馬克思主義中國化及其發(fā)展 2. 兩大理論成果的主要內(nèi)容、歷史地位及其相互關(guān)系 課程代碼： 10010630 20 3. 實(shí)事求是是黨的思想路線，也是馬克思主義中國化理論成果的精髓 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 馬克思主義中國化 2. 實(shí)事求是黨的思想路線，也是馬克思主義中國化理論成果的精髓 （二 ） 新民主主義革命理論 教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)幫助學(xué)生了解和掌握新民主主義革命理論的形成、基本內(nèi)容及其意義，深刻認(rèn)識新民主主義革 命理論是中國共產(chǎn)黨在分析近代中國國情和時(shí)代特征的基礎(chǔ)上，對中國革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，是馬克思主義中國化的重要成果，是中國革命勝利的指南。深刻認(rèn)識和理解馬克思主義中國化的歷史必然性，深刻認(rèn)識和理解馬克思主義中國化兩大理論成果之間的內(nèi)在關(guān)系、歷史地位，深刻認(rèn)識和理解實(shí)事求是是黨的思想路線的核心，也是馬克思主義中國化理論成果的精髓。 本課程的任務(wù)和目的：幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東 思想和中國特色社會主義理論體系的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì) ； 培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、理論思維能力、建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的理論自覺 ； 培養(yǎng) 學(xué)生 服務(wù)社會必須 具備 的人文精神、職業(yè)道德素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的能力 ； 堅(jiān)定學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，能自覺運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決問題，能在實(shí)踐中自覺執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，積極投身于建設(shè)中國特色社會主義以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)踐。 9.《馬克思主義基本原理概論》成套教學(xué)參考書，高等教育出版社 2020 版 。 18 7.《習(xí)近平 總書記系列講話精神讀本》，學(xué)習(xí)出