【正文】 請(qǐng)你展開聯(lián)想和想像，為這次活動(dòng)擬一條富有創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ)。2運(yùn)用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一詩(shī)句，寫一段完整的話，表現(xiàn)一個(gè)人的奉獻(xiàn)精神。 ，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。 2請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你倦怠無(wú)力時(shí)，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽；母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)；母親是讀書，使人思維活躍，聰穎智慧； ； ；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。愛讀書，是一種美德。2005年2月17日，中央電視臺(tái)第三屆“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)揭曉：奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國(guó)、飛機(jī)試飛員梁萬(wàn)俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動(dòng)中國(guó)”人物，中國(guó)女排則獲得了“感動(dòng)中國(guó)”集體獎(jiǎng)。春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。請(qǐng)根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，寫出（或改寫）平時(shí)所積累的名句，對(duì)出下聯(lián)。 ”（夸張）C、你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎？（設(shè)問(wèn)）D、春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。 ）A、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線把它們連接起來(lái)，使之重新變得完整。（反復(fù) 擬人）D、火辣辣的太陽(yáng)把人的手和脊背都要曬裂了。 ）A、他面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)懷的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，___ ____ __ ____，________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。D．我似乎打了一個(gè)寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 )A．難道你就覺得它只是樹?B．語(yǔ)言，也就是說(shuō)話，好像是稀松極其平常的事兒。15．下列各句中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是(C．“解剖”自己要不怕痛，不怕丑，不推過(guò)，不護(hù)短。 )A．他含著淚水，像一棵被雨水澆傷的禾苗，悲凄地站著，舍不得老師離去。(擬人)14．下列句子修辭方法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是((夸張)B．那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢?(反問(wèn))C．孩子們像盛開的花朵。A．如線如縷 如錦如緞 B．如火如荼 如線如縷C．如錦如緞 如煙如鱗 D．如煙如鱗 如火如荼13．對(duì)下列句子中修辭方法判斷有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )A．每座(橋)都是一件藝術(shù)品，一幅立體的畫，一首無(wú)字的詩(shī)，給首都增添了不盡的景致。D．運(yùn)用借代、對(duì)偶、擬人，賦予寂靜的大自然以旺盛的生命力，突出了無(wú)畏的氣概和敢于斗爭(zhēng)的精神。B．運(yùn)用借代、比喻、擬人，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。句子：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！边@兩句話看似挺自信，但仔細(xì)想想，這樣說(shuō)顯得該餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量仍沒有十分把握,如果稍作改動(dòng)，改為：_______________，那就顯得該餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量自信多了。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園標(biāo)語(yǔ)(至少運(yùn)用一種修辭手法，如比喻、對(duì)偶等)。這樣的人生也就無(wú)愧了。所以，見到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵；___ ，___ _ ________。)8．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(比喻。表現(xiàn)了安塞腰鼓舞姿中的力與美。)C．每一個(gè)舞姿都充滿了力量,每一個(gè)舞姿都呼呼作響,每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。)B．我覺得我簡(jiǎn)直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無(wú)情的誣蔑!(夸張。(擬人。 (擬人)C．顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 )A．坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。井岡山的翠竹啊!……多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切地等待著你們!快快地去吧，帶去井岡山人的心愿，帶去井岡山人的干勁，也帶去井岡山人的風(fēng)格吧!6．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法分析不正確的一項(xiàng)是(C．這種作風(fēng)，難道能給我們帶來(lái)什么好處嗎?D．這種作風(fēng)，拿來(lái)律己，則害了自己；拿來(lái)救人，則害了別人；拿來(lái)指導(dǎo)革命，則害了革命。A．這種作風(fēng)，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)革命都是一種腐蝕劑。 ’張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊!”B．同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛!”C．李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開’太美了!”D．李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’你可不能總是淺嘗輒止啊!”4．下面的句子都運(yùn)用了某種修辭方法。 D．在這時(shí)代的主旋律中，也偶爾有幾聲不和諧的音符。B．休閑是人生一枚甘甜的果實(shí)。 D．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。B．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。[答案] A五、中考演練1．從修辭角度看，和所給句子同類的一項(xiàng)是( )他們?cè)谔菑椕媲耙驍≌?。D、你就是調(diào)盡五顏六色，又怎能畫出祖國(guó)的面貌呢？運(yùn)用夸張，意在表明多調(diào)一些顏色，祖國(guó)的面貌是可以畫出來(lái)的。C、奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬(wàn)人民共攀現(xiàn)代化高峰的緊實(shí)階梯。B、你們是早晨初升的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。[題五]對(duì)下列句子所使用的修辭方法及其意義分析理解正確的一項(xiàng)是（）A、想起它（紡車），就像想起旅伴，想起戰(zhàn)友，心里充滿著深切的懷念。[解說(shuō)]這道題表面上看來(lái)是一道語(yǔ)言品析題，其實(shí)考查的就是修辭知識(shí)的掌握情況和理解運(yùn)用能力。金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。這就給考生提出