【摘要】精品資源第17-20課時(shí)解析幾何問題的題型與方法一.復(fù)習(xí)目標(biāo):1.能正確導(dǎo)出由一點(diǎn)和斜率確定的直線的點(diǎn)斜式方程;從直線的點(diǎn)斜式方程出發(fā)推導(dǎo)出直線方程的其他形式,斜截式、兩點(diǎn)式、截距式;能根據(jù)已知條件,熟練地選擇恰當(dāng)?shù)姆匠绦问綄懗鲋本€的方程,熟練地進(jìn)行直線方程的不同形式之間的轉(zhuǎn)化,能利用直線的方程來研究與直線有關(guān)的問題了.(組)表示的平面區(qū)域,知道線性規(guī)劃的意義,知道線性
2025-03-28 06:46
【摘要】精品資源第1-4課時(shí)課題:函數(shù)問題的題型與方法一.復(fù)習(xí)目標(biāo):1.了解映射的概念,理解函數(shù)的概念。2.了解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的方法,并能利用函數(shù)的性質(zhì)簡化函數(shù)圖象的繪制過程。3.了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系,會(huì)求一些簡單函數(shù)的反函數(shù)。4.理解分?jǐn)?shù)指數(shù)的概念,掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖
【摘要】第30-34課時(shí):參數(shù)取值問題的題型與方法134第30-34課時(shí):參數(shù)取值問題的題型與方法(Ⅰ)參數(shù)取值問題的探討一、若在等式或不等式中出現(xiàn)兩個(gè)變量,其中一個(gè)變量的范圍已知,另一個(gè)變量的范圍為所求,且容易通過恒等變形將兩個(gè)變量分別置于等號(hào)或不等號(hào)的兩邊,則可將恒成立問題轉(zhuǎn)化成函數(shù)的最值問題求解。例1.已知當(dāng)x?R
2024-09-09 15:59
【摘要】精品資源第9-12課時(shí)課題:不等式問題的題型與方法一.復(fù)習(xí)目標(biāo):1.在熟練掌握一元一次不等式(組)、一元二次不等式的解法基礎(chǔ)上,掌握其它的一些簡單不等式的解法.通過不等式解法的復(fù)習(xí),提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及計(jì)算能力;2.掌握解不等式的基本思路,即將分式不等式、絕對(duì)值不等式等不等式,化歸為整式不等式(組),會(huì)用分類、換元、數(shù)形結(jié)合的方法解不等式;3.通過復(fù)習(xí)不等式的
2025-03-28 06:48
【摘要】徐州市沛縣第二中學(xué)高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫人:劉洪金審核:高三數(shù)學(xué)備課組---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------解
2025-03-28 07:47
【摘要】解析幾何題型求參數(shù)的值是高考題中的常見題型之一,其解法為從曲線的性質(zhì)入手,構(gòu)造方程解之.例1.若拋物線的焦點(diǎn)與橢圓的右焦點(diǎn)重合,則的值為()A.B.C.D.考查意圖:本題主要考查拋物線、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和拋物線、橢圓的基本幾何性質(zhì).解答過程:橢圓的右焦點(diǎn)為(2,0),所以拋物線的焦點(diǎn)為(2,0),則
2025-08-08 16:59
【摘要】平面解析幾何中的對(duì)稱問題李新林汕頭市第一中學(xué)515031對(duì)稱性是數(shù)學(xué)美的重要表現(xiàn)形式之一,在數(shù)學(xué)學(xué)科中對(duì)稱問題無處不在。在代數(shù)、三角中有對(duì)稱式問題;在立體幾何中有中對(duì)稱問題對(duì)稱體;在解析幾何中有圖象的對(duì)稱問題。深入地研究數(shù)學(xué)中的對(duì)稱問題有助于培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。在平面解析幾何中,對(duì)稱問題的存在尤其普遍。平面解析幾何中的對(duì)稱問題在
2025-03-28 23:31
【摘要】解析幾何中的最值問題一、教學(xué)目標(biāo)解析幾何中的最值問題以直線或圓錐曲線作為背景,以函數(shù)和不等式等知識(shí)作為工具,具有較強(qiáng)的綜合性,這類問題的解決沒有固定的模式,其解法一般靈活多樣,且對(duì)于解題者有著相當(dāng)高的能力要求,正基于此,這類問題近年來成為了數(shù)學(xué)高考中的難關(guān)。二、教學(xué)重點(diǎn)方法的靈活應(yīng)用。三、教學(xué)程序1、基礎(chǔ)知識(shí)。探求解析幾何最值的方法有以下幾種。⑴函數(shù)法
2024-10-06 16:15
【摘要】解析幾何中的定值問題1、(2014安徽高考)如圖,已知兩條拋物線,過點(diǎn)的三條直線、和.與和分別交于兩點(diǎn),與和分別交于,與和分別交于.記的面積分別為與,求證的值為定值.證明:設(shè)直線的方程分別為.把直線與拋物線聯(lián)立求解得:,,.由三角形三頂點(diǎn)坐標(biāo)面積公式得:,,所以=為定值.注:(1)設(shè)?ABC三頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,則;(2)原解答包含
2025-08-08 16:44
【摘要】解析幾何中的幾類定值問題浙江省諸暨中學(xué)邵躍才311800求定值是解析幾何中頗有難度的一類問題,由于它在解題之前不知道定值的結(jié)果,因而更增添了題目的神秘色彩。解決這類問題時(shí),要善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)去思考分析,在動(dòng)點(diǎn)的“變”中尋求定值的“不變”性,用特殊探索法(特殊值、特殊位置、特殊圖形等)先確定出定值,揭開神秘的面紗,這樣可將盲目的探索問題轉(zhuǎn)化為有方向有目標(biāo)的一般性證明題,從而找到解
2024-10-06 17:25
【摘要】........解析幾何中的定點(diǎn)定值問題考綱解讀:定點(diǎn)定值問題是解析幾何解答題的考查重點(diǎn)。此類問題定中有動(dòng),動(dòng)中有定,并且常與軌跡問題,曲線系問題等相結(jié)合,深入考查直線的圓,圓錐曲線,直線和圓錐曲線位置關(guān)系等相關(guān)知識(shí)??疾閿?shù)形結(jié)合,分類討論,化歸與轉(zhuǎn)化,函數(shù)和方
【摘要】理論與實(shí)驗(yàn)課教案首頁第13次課授課時(shí)間2016年12月9日第1~2節(jié)課教案完成時(shí)間2016年12月2日課程名稱高等數(shù)學(xué)教員職稱副教授專業(yè)層次藥學(xué)四年制本科年級(jí)2016授課方式理論學(xué)時(shí)2授課題目(章,節(jié))第六章空間解析幾何§§基本教材、主要參考書和相關(guān)網(wǎng)站基本教材
2025-07-26 13:45
【摘要】第一篇:高等代數(shù)與解析幾何第1課程考核方案 高等代數(shù)與解析幾何Ⅰ課程考核方案 院系:數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院課程名稱:高等代數(shù)與解析幾何Ⅰ使用專業(yè):信息與計(jì)算科學(xué)班學(xué)時(shí):108學(xué)分:6 一、設(shè)課目的...
2024-11-03 22:12
【摘要】第2課時(shí),第一頁,編輯于星期六:六點(diǎn)五十五分。,1.平行四邊形的性質(zhì).(1)平行四邊形兩組對(duì)邊分別_____且_____;(2)平行四邊形兩組對(duì)角分別_____;(3)平行四邊形對(duì)角線互相_____....
2024-10-21 21:35
【摘要】第1課時(shí),第一頁,編輯于星期六:六點(diǎn)五十四分。,1.探索幾何圖形屬性的兩種基本方法是_________和_________.2.敘述我們學(xué)過的8條公理.答:(1)直線公理:_____確定一條直線;(2...
2024-10-25 02:20