【摘要】第三講較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一、倒推法解題:有些應(yīng)用題如果按照一般方法,順著題目的條件一步一步地列出算式求解,過(guò)程比較繁瑣。所以,解題時(shí),我們可以從最后的結(jié)果出發(fā),運(yùn)用加與減、乘與除之間的互逆關(guān)系,從后到前一步一步地推算,這種思考問(wèn)題的方法叫倒推法。例題1。一本文藝書(shū),小明第一天看了全書(shū)的,第二天看了余下的,還剩下48頁(yè),這本
2025-03-28 05:03
【摘要】第七講列方程解比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題方法總結(jié):一、知識(shí)要點(diǎn)有一些數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,列算式解答比較繁難,甚至無(wú)法列出,這時(shí)我們可以根據(jù)題中的等量關(guān)系來(lái)列方程解答。二、知識(shí)運(yùn)用典型例題。例1、某校有學(xué)生702人,女生人數(shù)比男生人數(shù)的少18人。男、女生各有多少人?例2、小華從家去車(chē)站,行到全程的處是郵局。他
2025-03-28 06:48
【摘要】第一篇:稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的提高練習(xí) 稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的提高練習(xí) 一、填空。 1、A是B的,把()看單位“1”;A的相當(dāng)于B,把()看作單位“1”。2、1米的與()米的同樣長(zhǎng)。 3、如果A =...
2024-10-01 08:08
【摘要】1足球籃球比足球多—41?個(gè)2學(xué)校有20個(gè)足球,足球比籃球多—,籃球有多少個(gè)?41籃球足球20個(gè)20個(gè)比籃球多—41?個(gè)學(xué)校有20個(gè)足球,籃球比足球多,籃球有多少個(gè)?1|43足球籃
2024-12-17 16:28
【摘要】專(zhuān)業(yè)整理分享第六單元稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)一【知識(shí)要點(diǎn)】求比一個(gè)數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題【課內(nèi)檢測(cè)】1、先用“”畫(huà)出單位“1”,再把數(shù)量關(guān)系填寫(xiě)完整。①雞的只數(shù)比鴨少?!?;&
2025-03-28 06:41
【摘要】說(shuō)出每句話(huà)中的數(shù)量關(guān)系。1、足球的個(gè)數(shù)比排球多。2、排球個(gè)數(shù)的等于足球的個(gè)數(shù)。3、汽車(chē)第一天行了全長(zhǎng)的。4、第二天行的是第一天的1倍。153537135、鹽占水的。6、鹽占鹽水的。7、黑白電視機(jī)比彩色電視機(jī)少。8、彩色電視機(jī)比黑白電視機(jī)
2024-12-16 23:27
【摘要】《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》說(shuō)課稿東關(guān)小學(xué)杜紅潤(rùn)一、教材與學(xué)情分析1、教材分析:本節(jié)課所教學(xué)的內(nèi)容在學(xué)生已經(jīng)熟悉分?jǐn)?shù)乘法的意義以及初步掌握分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,讓學(xué)生利用對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系的已有認(rèn)識(shí)來(lái)解答一些稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題。這種類(lèi)型的應(yīng)用題是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中最基本的類(lèi)型,不僅分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題以它為基礎(chǔ),很多復(fù)合的分百應(yīng)用題也是在
【摘要】第一篇:《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)觀察、分析、改編、解答、比較,使學(xué)生進(jìn)一步弄清較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題數(shù)量...
2024-10-29 10:19
【摘要】第一篇:14、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的綜合練習(xí)課 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的練習(xí)課 累計(jì)課時(shí)數(shù):12共享備課(設(shè)計(jì)者:李冬蓮)審驗(yàn)簽字:(同意使用)教材分析: 本節(jié)對(duì)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題進(jìn)行綜合性練習(xí)和...
2024-11-16 00:27
【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題奧運(yùn)紀(jì)念品銷(xiāo)售店運(yùn)進(jìn)1000套福娃紀(jì)念品,已經(jīng)賣(mài)出。3535“1”1000套你能提出什么問(wèn)題?“1”351000套奧運(yùn)紀(jì)念品銷(xiāo)售店運(yùn)進(jìn)1000套福娃紀(jì)念品,已經(jīng)賣(mài)出。賣(mài)出了多少套?
2025-07-23 06:54
【摘要】《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,借助信息技術(shù)各種資源,根據(jù)稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,使學(xué)生掌握解題思路,學(xué)會(huì)用方程解答。由于新舊知識(shí)聯(lián)系很密,因此本節(jié)課在教案設(shè)計(jì)上抓住了數(shù)量關(guān)系相同,通過(guò)復(fù)習(xí)題的分析解答,讓學(xué)生找出熟悉的數(shù)量關(guān)系
2024-11-28 20:59
【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題常村中心小學(xué)王雅珍復(fù)習(xí).嶺南小學(xué)六年級(jí)有45個(gè)同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),其中男運(yùn)動(dòng)員占。男運(yùn)動(dòng)員有多少人?5945×=25(人)答:男運(yùn)動(dòng)員有25人。95你能在線(xiàn)段圖上分別表示出男、女運(yùn)動(dòng)員所占的部分嗎?59男女?45
2024-11-28 11:35
【摘要】第一篇:《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教案 《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》參考教案 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解并掌握用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。 2、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略,增強(qiáng)...
2024-11-03 22:28
【摘要】蘇教版六年級(jí)上冊(cè)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題(二)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)林陽(yáng)小學(xué)去年有24個(gè)班級(jí),今年比去年增加了多少個(gè)班級(jí)?今年的班級(jí)數(shù)比去年增加了。16去年=4(個(gè))例3林陽(yáng)小學(xué)去年有24個(gè)班級(jí),今年一共有多少個(gè)班級(jí)?今年的班級(jí)數(shù)比去年增加了。16去年去年
2024-11-28 16:33
【摘要】第一篇:稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題反思 精彩是準(zhǔn)備出來(lái)的,效果是設(shè)計(jì)出來(lái)的 ――《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題》教學(xué)反思 岑溪市第七小學(xué)吳宏 一、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 1、本節(jié)課是在簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)...
2024-10-01 08:11