全國教師資格考試綜合素質(zhì)(小學)模擬試卷二(參考版)
2025-03-27 02:08本頁面
【正文】 不得少于800字?！币螅翰坏妹撾x材料內(nèi)容及含意的范圍作文。哪怕他會撞得頭破血流，至少他不會后悔。她說：“他當時住在地下井蓋下面，卻甘之如飴，還很得意地對我說，那里是套間，冬暖夏涼。(10分)三、寫作題(本大題共1小題，50分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。盡管可能有爭議、有阻力，但打破人才選拔“格式化”的改革不能徘徊，創(chuàng)新型人才的培育刻不容緩。擁有招生自主權的高校也應該更加積極地完善招生制度，讓招生工作在“陽光下運行”，向全社會交上一份讓人滿意的“答卷”?？墒?，對這樣的改革，也有人擔心，在誠信制度尚有漏洞、招生錄取不夠透明的“高校生態(tài)環(huán)境”中，對“偏才”、“怪才”的選拔標準是否科學合理，對“特殊人才”的選拔和錄取能否做到公平公正?高考改革需要寬容和理解的環(huán)境，但寬容和理解的前提是，必須確保錄取工作的公平、公正和公開。在毀譽聲中，高考改革雖然一直沒有停滯，但與人們的期待相比，步履仍顯得緩慢和沉重。高考改革是一根極其敏感的社會神經(jīng)。三是一張高考試卷使層次、類型各異的高校無法根據(jù)自己的定位和需要選拔人才。調(diào)查顯示，%的考生在高考之前曾經(jīng)緊張、焦慮或失眠，%的考生家長在孩子高考時感到焦慮。高考勢在必改，已成為大多數(shù)人的共識。古今中外，這樣的例子不勝枚舉。在“唯分數(shù)論”的應試教育環(huán)境里，他們常常被淘汰、被埋沒。其意義不僅在于讓學有所長的“偏才”、“怪才”脫穎而出，更在于打破了“一考定終身”的規(guī)則，為創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)另辟蹊徑?！案挥袆?chuàng)新精神和實踐能力，在數(shù)學、物理、計算機、文學、語言等學科方面和領域具有明顯特長及培養(yǎng)潛質(zhì)，可不側(cè)重高中階段學業(yè)成績排名?！蹲尅捌拧薄肮植拧泵摲f而出》袁新文不把高考成績作為錄取的唯一標準，也不側(cè)重高中階段學業(yè)成績排名，中山大學自主招生改革的新舉措，引起社會的關注。于是，我一次次地觀察他，找他談心，跟他講道理，直到他改正。于是我向
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