全國(guó)教師資格考試綜合素質(zhì)(小學(xué))模擬試卷二-wenkub
2023-04-08 02:08:25 本頁(yè)面
【正文】 王圖》 C.《明皇幸蜀圖》 D.《天王送子圖》18.“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高。A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國(guó)教育法》C.《學(xué)校管理?xiàng)l例》 D.《未成年人保護(hù)法》，一氣之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答應(yīng)了。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，依法應(yīng)對(duì)小王( )。，繼續(xù)課堂教學(xué) ，批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序 7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是( )。，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能 ，沒(méi)有體現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能 ，沒(méi)有體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多樣化，教師的做法違背的是( )。全國(guó)教師資格考試《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》模擬試卷二一、單項(xiàng)選擇題(共29題，每題2分，共58分)，事務(wù)繁雜，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師( )。 ：“學(xué)生是在犯錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的，因此，要允許他們犯錯(cuò)誤，要正確對(duì)待他們犯的錯(cuò)誤……”，這一說(shuō)法體現(xiàn)了( )。，勇于創(chuàng)新 ，實(shí)現(xiàn)自我，因材施教 ，樂(lè)于奉獻(xiàn)( )。，且醫(yī)療要高于當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員的待遇，家屬享有相應(yīng)特殊待遇：“凡在職期間自行參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)者，必須脫產(chǎn)，脫產(chǎn)超過(guò)一年者，必須與學(xué)校解除勞動(dòng)合同”，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校的做法對(duì)么，為什么?( )，侵犯了教師的報(bào)酬權(quán) ，侵犯了教師培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)，保證了教師的正當(dāng)利益 ，保證了學(xué)校的正常工作，由于牛奶質(zhì)量問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。關(guān)于小亮的父母對(duì)小光的留宿行為，下列選項(xiàng)中不正確的是( )。詞客各攄胸臆懣，舞文弄墨總徒勞。 ，發(fā)生了“焚書坑儒”事件的是( )。 “梨園子弟”，“梨園子弟”的稱號(hào)出自( )。：蜘蛛：燕子 ：魚：蝴蝶 ：蛇29. 6，24，
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