【正文】 在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個 臺階。而且積極參與了學生實驗操作的指導(dǎo)工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。 對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。 做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。 嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預(yù)做實驗，以此保證實驗順利地進行。 積極和任課教師做好實驗課的分析總結(jié)，更好的提高教學質(zhì)量。 編排學生實驗座次表，教育學生愛護儀器，損壞儀器要賠償。 及時補充實驗材料，教育學生勤儉節(jié)約并充分發(fā)揮其作用 ，禁 止浪費。 根據(jù)實驗通知單提前 .充足準備儀器，確保教學需要。 二、實驗教學工作 按照實驗教學計劃安排，及時開足開好試驗課程 。確保儀器的正常使用。 科學管理 .規(guī)范擺放 .井井有條。做到分類存放，定櫥定位。實驗室經(jīng)常通風換氣，設(shè)備保持經(jīng)常運轉(zhuǎn)。 加強安全制度。 及時做好實驗儀器的驗收、核對、入庫工作。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能，并要及時追回。 一、實驗室的管理工作 制定實驗教學計劃和實驗室建設(shè)發(fā)展建議。當然我們在工作中也存 在一些不足，所以我們還要不斷地改進工作作風，深入書本、深入課堂，了解實驗還需要什么，還缺什么，怎樣解決。嚴格實驗準備制度，各任課教師要根據(jù)實驗計劃，演示實驗或分組實驗幾天前就根據(jù)通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。 三、生物實驗教學工作方面期初，學習了《學校實驗室工作規(guī)程》，規(guī)范實驗室建設(shè)，在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃。認真做好實驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時排除安全隱患，同時提高學生的安全意識，把實驗室的安全工作落實 到實處。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。如 對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。下面簡單總結(jié)幾點： 一．政治思想方面堅決擁護黨的教育方針政策忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真學習，努力工作，不斷提高自己。為任課老師和學生提供了良好的服務(wù)。綜上所述，生物課實驗，無論教還是學，都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風，教師才能教好，學生才能學好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實驗教學的作用，達到預(yù)期的教學目的和效果。 此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。如果學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取得實驗成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。 注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié) 要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。從實驗材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實際，在尊重學 生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清 晰，結(jié)果正確。甚至會出現(xiàn)，全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。 備好實驗課是上好實驗課的首要前提 教材中要求做的實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教 案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實驗。 在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導(dǎo)學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處、時時、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。可見，對生物實驗教學，必須要加強 理論學習，提高實驗教學技能，樹立嚴謹細致、認真科學的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導(dǎo)學生完成實驗 教學的任務(wù)，才能達到理想的目的。 在平時的學生實驗中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當實驗得不到正確結(jié)果時，學生常常是馬虎應(yīng)付，實驗課堂一片混亂，鈴聲一響學生不歡而散；當老師催要實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告；還有的學生在規(guī)定時間內(nèi)完不成該做的實驗項目，就抄襲他人的實驗結(jié)果，或憑猜測填寫實驗結(jié)論等等。多年的教學實踐告訴我們：生物實驗教學過程中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴謹認真的原則；尊重學生，靈活引導(dǎo)的原則。 篇八：初中生物實驗教學總結(jié) 初中生物實驗教學總結(jié) 生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科。對有些實驗，實驗教師還事先親 自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。由此推動了本年實驗教學有序的有計劃的進行。定期對生物實驗室進行衛(wèi)生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其 初中各年級課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學 與學校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。而且積極參與了學生實驗操作的指導(dǎo)工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應(yīng)的賠償，對生 物儀器設(shè)備的損壞及時報廢。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。加強日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。 下面簡單總結(jié)幾點： 一、實驗室的管理方面對生物實驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實施。防鼠，防銹（腐蝕、霉）、防塵、防光、防毒、防震等。 做好各防護措施，做到“十防”。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結(jié)；經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點。 三、其他方面： 搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。認真填寫各種表格，嚴格簽字手續(xù)，并督促別人填表和簽字。在進行分組實驗時，指導(dǎo)學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。 每學期初對各班學生按照實驗室座位排座次，學生做實驗時要有秩序 地進入實驗室，并對號入座，協(xié)助任課老師維持好實驗室秩序。并按學校要求做好明細賬。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發(fā)展學生的智力。 具體內(nèi)容如下： 一、業(yè)務(wù)方面： 認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。 生物科學是一門實驗科學，生物實驗則是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。 當然我們在工作中也存在一些不足，所以我們還要不斷地改進工作作風，深入書本、深入課堂，了解實驗還需要什么，還缺什么，怎樣解決。 認真做好實驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時排除安全隱患，同時提高學生的安全意識，把實驗室的安全工作落實到實處。而且積極參與了學生實驗操作的指導(dǎo)工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對易燃、易爆，有毒的化學藥品進行獨立