【摘要】實驗一、二:細(xì)胞凝集反應(yīng)和細(xì)胞膜通透性的觀察【基本原理】細(xì)胞膜表面的有分支狀糖外被,細(xì)胞間的聯(lián)系、細(xì)胞的生長和分化、免疫反應(yīng)、腫瘤的發(fā)生等都和細(xì)胞表面的分支狀糖分子有關(guān)。凝集素(lectin)是一類含糖并能與糖分子專一結(jié)合的蛋白質(zhì),它具有凝集細(xì)胞和刺激細(xì)胞分裂的作用。凝集素使細(xì)胞凝集是由于它與細(xì)胞表面的糖分子連接,在細(xì)胞表面間形成“橋”的結(jié)果,加入與凝集素互補的糖可以抑制細(xì)胞的凝集。
2025-03-26 12:04
2025-01-21 23:56
【摘要】第五章物質(zhì)的跨膜運輸與信號傳遞一.教學(xué)目標(biāo):1深刻理解被動運輸、主動運輸和內(nèi)吞外排的概念,以及物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹匾饬x;2.理解細(xì)胞信號傳遞的主要特點,掌握甾類激素信號通路、cAMP信號通路、磷脂酰肌醇信號通路和EGF受體信號通路的主要環(huán)節(jié)。二.重點:跨膜運輸?shù)姆绞胶图?xì)胞通訊的信號通路。三.難點:跨膜運輸?shù)臋C制。四.授課方式與教學(xué)方法:講授、討論、多媒體輔助教學(xué)。五.
2025-04-07 23:49
【摘要】細(xì)胞生物學(xué)實驗手冊前言這本實驗教材是為高等醫(yī)學(xué)院校細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)編寫的,適用于五年制本科、七年制臨床專業(yè)和研究生班。細(xì)胞生物學(xué)實驗課的教學(xué)目的,主要是通過基本技能訓(xùn)練以及觀察分析實驗結(jié)果,使學(xué)生了解并掌握有關(guān)的實驗技術(shù)原理和操作方法,進而培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、觀察分析和解決問題的能力。為達(dá)到此目的
2025-04-10 04:01
【摘要】細(xì)胞生物學(xué)實驗指導(dǎo)編者梁亦龍張繼承生物信息學(xué)院2004年9月前言細(xì)胞是一切生物(包括人類)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。生命科學(xué)中的各個學(xué)科領(lǐng)域,甚至非生命科學(xué)的許多學(xué)科領(lǐng)域中的學(xué)者們,越來越多地投入到對細(xì)胞生命現(xiàn)象的研究。細(xì)胞是生命的載體,不理解
【摘要】第二章細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)METHODSANDTECHNIQUES本章內(nèi)容提要?第一節(jié)顯微技術(shù)?一、光學(xué)顯微鏡?二、電子顯微鏡?三、顯微操作技術(shù)?第二節(jié)生物化學(xué)與分子生物學(xué)技術(shù)?第三節(jié)細(xì)胞分離技術(shù)?第四節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)與細(xì)胞雜交第一節(jié)顯微技術(shù)?光學(xué)顯微鏡:以可見光(或
2025-01-19 21:12
【摘要】每天進步一點點10級七年制臨床1班內(nèi)部資料一、填空題(*30=15)、__________水平、__________水平探討生命現(xiàn)象的發(fā)生規(guī)律及其本質(zhì)的科學(xué)。,N-連接的糖基化發(fā)生在__________。、__________、__________三種。、__________、
2024-08-16 15:31
【摘要】前言本實驗指導(dǎo)是在龔寧所編《細(xì)胞生物學(xué)實驗指導(dǎo)》(2003年2月)的基礎(chǔ)上修訂而成,此次修訂是根據(jù)實驗內(nèi)容的變化進行的,刪除了已經(jīng)納入《生物技術(shù)大實驗》的內(nèi)容,增設(shè)了微分干涉差顯微鏡的使用、電子顯微鏡演示、細(xì)胞凋亡等內(nèi)容。本實驗指導(dǎo)編寫過程中參考了楊漢民主編《細(xì)胞生物學(xué)實驗》(1997年7月第二版)、李素文主編《細(xì)胞生物學(xué)實驗指導(dǎo)》(2001年10月第一版)和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)院
【摘要】基因敲除基因敲除示意圖(1)基因敲除示意圖(2)基因敲除原理KnockoutMice未來的生物技術(shù)CaenorhabditiselegansDrosophilamelanogasterArabidopsist
2025-01-21 02:53
【摘要】.....細(xì)胞生物學(xué)實驗手冊前言這本實驗教材是為高等醫(yī)學(xué)院校細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)編寫的,適用于五年制本科、七年制臨床專業(yè)和研究生班。細(xì)胞生物學(xué)實驗課的教學(xué)目的
【摘要】細(xì)胞生物學(xué)實驗講義吳錦程梁杰編莆田學(xué)院環(huán)境與生命科學(xué)系生物技術(shù)專業(yè)2009年2月目錄1.前言.........................................................................................
【摘要】細(xì)胞融合實驗概念促融合劑與融合技術(shù)應(yīng)用與意義重點一定義:Cellfusion?細(xì)胞融合:(Cellfusion)又稱?體細(xì)胞雜交(somatichybridization)是指將不同來源的原生質(zhì)體(除去細(xì)胞壁的細(xì)胞)相融合,將兩個或多個細(xì)胞合并成一個細(xì)胞的技術(shù)。
2025-01-21 02:30
【摘要】,應(yīng)用分析和綜合的方法,將細(xì)胞的整體活動水平,亞細(xì)胞水平和分子水平三方面的研究有機地結(jié)合起來,以動態(tài)的觀點觀察細(xì)胞和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,以期最終闡明生命的基本規(guī)律。是質(zhì)膜上富含膽固醇和鞘磷脂的微結(jié)構(gòu)域(microdomain)。大小約70nm左右,是一種動態(tài)結(jié)構(gòu),位于質(zhì)膜的外小葉。質(zhì)膜主要由膜脂和膜蛋白組成,另外還有少量糖,主要以糖脂和糖蛋白的形式存在。它參與維持細(xì)胞膜的形狀并協(xié)助質(zhì)
2025-04-17 05:18
【摘要】課題:不同性質(zhì)物質(zhì)細(xì)胞膜通透性的觀察比較姓名:***學(xué)院:生命科學(xué)學(xué)院學(xué)號:20110*****年級:2011級專業(yè):生物技術(shù)不同性質(zhì)物質(zhì)細(xì)胞膜通透性的觀察比較生命科學(xué)學(xué)院2011級***201101****摘要:溶血是濃密的紅細(xì)胞溶液突然變成紅色透亮的血紅蛋白溶液的過程,并已被用于測量各種物質(zhì)透入紅細(xì)胞速度的
2025-01-16 17:14
【摘要】一、實驗?zāi)康?1.熟悉并理解細(xì)胞膜選擇透性這一細(xì)胞基本生理活動。?2.了解各類物質(zhì)進入細(xì)胞的速度。實驗四細(xì)胞膜的滲透性二、實驗原理?細(xì)胞膜是細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu),它可選擇性地讓某些物質(zhì)進出細(xì)胞。而對于不同性質(zhì)的物質(zhì),細(xì)胞膜的通透性是大不一樣的。當(dāng)細(xì)胞與所處的環(huán)境存在滲透壓差別時,水分子可從滲透壓低的一側(cè)
2025-05-16 01:19