淺談農(nóng)村小學(xué)的家庭教育(參考版)
2025-03-25 13:20本頁面
【正文】 參考文獻(xiàn) [1]、裴娣 《教育研究方法導(dǎo)論》，教育出版社，2011年4月 [2]、韋志杰 農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀與反思[M].小學(xué)教學(xué)參考，2007年1月 [3]、李世莊 改善村級(jí)小學(xué)辦學(xué)條件是當(dāng)務(wù)之急[N].教育導(dǎo)報(bào)，2003年10月 [4]、唐繼延 《現(xiàn)代教育教學(xué)理論選講》 教材編委會(huì)主編 ，2005年1月 [5]、孔德永 關(guān)于我國(guó)農(nóng)村教育現(xiàn)狀與對(duì)策的思考，2004年3。為了共同的目標(biāo)，教師和家長(zhǎng)必須“心往一處想，勁往一處使”，我們的教育才有效益和希望。社會(huì)的發(fā)展對(duì)家庭教育的方法及途徑提出了新的要求，作為家長(zhǎng)一定要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，以文明、科學(xué)的態(tài)度為孩子提供一個(gè)良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)，積極創(chuàng)建有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境；作為學(xué)校、教師，應(yīng)充分了解當(dāng)前家庭教育的總體現(xiàn)狀以及不同學(xué)生家庭背景，采取有針對(duì)性的教育手段，最大限度地消弭不良家庭教育的負(fù)面影響，以達(dá)到提高學(xué)校教育質(zhì)量的根本目的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的家庭活動(dòng)。 (四) 開展豐富的家庭活動(dòng)。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。(三) 營(yíng)造良好的家庭人際關(guān)系。 第三，勤勞節(jié)儉的品質(zhì)要從孩子的日常生活做起，家長(zhǎng)要注意讓孩子懂得通過自己的努力獲得的勞動(dòng)果實(shí)才是最甜蜜的。家長(zhǎng)們應(yīng)積極開發(fā)孩子們的活潑、開朗的性格，防止由于獨(dú)生子女漸多而易產(chǎn)生的性情孤僻和不合群的趨向；同時(shí)要教育孩子們學(xué)會(huì)寬容他人。 第二，團(tuán)結(jié)友愛品質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)鍵是孩子性情的培養(yǎng)。對(duì)于孩子的紀(jì)律教育，一是培養(yǎng)孩子自我控制的意志力；二是培養(yǎng)他們尊重人的習(xí)慣；三是對(duì)他們進(jìn)行一些必要的文明禮貌知識(shí)的教育，讓他們懂得遵守公共秩序，不要隨地吐痰、亂扔紙屑。 第一，培養(yǎng)孩子關(guān)心集體的品質(zhì)，首先要從孩子關(guān)心父母、家人、朋友開始。 (二) 注意塑造孩子的良好的道德品質(zhì) 道德品質(zhì)是一個(gè)人一生的無形財(cái)產(chǎn)，而幼年時(shí)期產(chǎn)生的道德品質(zhì)將影響人的終生，它的持久性是人生其他時(shí)期所無法比擬的。如果家長(zhǎng)們都親自做到關(guān)心人、熱愛，那么這種愛一定會(huì)通過蘊(yùn)含其中的行動(dòng)滲透進(jìn)孩子的心中，培養(yǎng)起孩子愛國(guó)家、愛朋友、助人為樂的感情。比如，有一部分家長(zhǎng)不能完成對(duì)子女的教學(xué)上的輔導(dǎo)，甚至一部分家長(zhǎng)不能對(duì)自己的子女在思想上進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在“助人為樂，拾金不昧”等方面進(jìn)行了錯(cuò)誤的導(dǎo)向，使得這些未成年人在進(jìn)行世界觀形成時(shí)受到錯(cuò)誤的影響，有時(shí)家長(zhǎng)本人的一舉一動(dòng)，一言一行都將成為孩子學(xué)習(xí)的范例，可能影響到子女的一生。很多家長(zhǎng)，通過與他們的談話反映出有一部分家長(zhǎng)在素質(zhì)方面欠缺。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實(shí)踐，從根本上克服‘教育靠學(xué)校包打天下‘的被動(dòng)局面。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。每一個(gè)家長(zhǎng)，都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果 指導(dǎo)家長(zhǎng)信任孩子?！彼麄儾涣私馊绾胃茖W(xué)地教育孩子。 在目前上小學(xué)這代孩子的父母，很大部分受教育程度不高，尤其很少學(xué)過教育學(xué)，兒童心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)。在孩子的學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)還可以訂閱一些有益智力的雜志，培養(yǎng)孩子對(duì)讀書的興趣，幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，提高農(nóng)村家庭教育的質(zhì)量。作為家長(zhǎng)要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的家庭氛圍，認(rèn)真當(dāng)好孩子的第一任老師，使孩子在家庭中愉快、健康地成長(zhǎng)，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。這樣，濃厚的家庭文化教育氛圍形成后，能幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，提高家庭教育的質(zhì)量。其次，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的家庭教育報(bào)刊，建議家長(zhǎng)訂一兩份報(bào)刊雜志，作為家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)的資料。 同時(shí)注意重視家訪制度，發(fā)揮家訪的多向性作用，家訪是教師開展工作的一個(gè)重要手段，隨著現(xiàn)代化通信技術(shù)的普及，登門家訪已漸
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