教育技術(shù)能力中級培訓試題及答案(參考版)
2024-10-26 01:16本頁面
【正文】 (10 分 ) 是 否 在多媒體教學環(huán)境中，教師 的作用是創(chuàng)設(shè)適合于學生先前經(jīng)驗和教學內(nèi)容的情景，激發(fā)學生們的學習興趣和探索欲望，讓學生利用信息資源、同學資源、教師資源主動建構(gòu)知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W生學習活動的設(shè)計者、組織者和促進者，從中心走向邊緣。 (10 分 ) 教育技術(shù)參考手冊 軟件技能速查手冊 網(wǎng)站中的學習指南 平臺使用手冊 三、是非題 整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)。各位老師除了要分析（ ）必選案例外，還需要從另外的 25 個案例中至少選擇 7 個進行學習。 (10 分 ) 在教學中應(yīng)更多地采用先進的信息技術(shù)，以提高教學中的技術(shù)含量 教學中采用的信息技術(shù)越先進，則教學效果越好 根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的技術(shù)，才能有效地發(fā)揮信息技術(shù)的作用 信 息技術(shù)能解決教學中的所有問題 在信息技術(shù)整合的課堂中，往往存在 ( ) 三種典型的課堂組織形式。 (10 分 ) 現(xiàn)代教育技術(shù) 信息技術(shù) 素質(zhì)教育 創(chuàng)新教育 在應(yīng)用多媒體教學過程中，電腦和投影儀通電后，電腦運行正常，但投影幕上顯示沒有信號輸入，最可能的原因為 （ ）。測試的次數(shù)沒有限制，每次測試時 長 60 分鐘。本模塊測試共 10 道題，包括 5 道單選， 2 道多選，3 道是非題，每題 10 分。（ A） 廣東省教育技術(shù)能力中級培訓課程每個模塊的測評試題及答案（模塊一測評） (20201017 09:21:44) 轉(zhuǎn)載 ▼ 標簽： 廣州外國語學校 教師 繼續(xù)教育 模塊 評測 雜談 分類： 教師繼續(xù)教育 您目前所在位置： 查看 (模塊一測評 ) 恭喜您已通過本次考核！ 考核分數(shù)： 100 分 測驗描述： 親愛的老師，您好！ 您已經(jīng)完成本模塊課程內(nèi)容的學習了，現(xiàn)在請您完成下面的模塊測試。 1在信息技術(shù)與課程整合中，教師可以根據(jù)信息所提供的潛力，重新組織教學內(nèi)容。（ A） A、是。 B、否。 對教學資源的評價通常可以通過測驗、調(diào)查、觀察、學習檔案等方法進行。（ B） A、是。 B、否。 計算機輔助教學的范圍較大，包括信息技術(shù)與課程整合，其目的是改善學習。（ B） A、是。 B、否。 英語口語學習的目的是用英語進行交際，有效的學習方法是堅持實踐性原則，信息技術(shù)環(huán)境對學生進行口語交際實踐沒有幫助。（ B ） A、是。 B、否。 信息技術(shù)與學科課程的整合將會成為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的先鋒或突破口。（ B ） A、是。 B、否。 三、是非題 信息技術(shù)與課程整合是一個簡單的過程，存在著固 定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學中應(yīng)用自如。 D、上課環(huán)境。 B、課程內(nèi)容。 目前信息技術(shù)與課程整合實踐中的主流觀點是信息技術(shù)與課程整合指信息技術(shù)有機地與（ ABC）以及課程實施等融合為一體，成為課程的有機組成部分，成為與課程內(nèi)容和課程實施高度和諧自然的有機部分。 D、教學設(shè)計有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長。 B、教學設(shè)計是一個橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結(jié)合。 E、師生之間的關(guān)系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者。 C、教師需要結(jié)合實際的教學條件和學生的特點對教學內(nèi)容進行再加工，以使其更符合學生學習。 A、一般來說，師生之間的關(guān)系是否融洽和諧不會影響到教學結(jié)果。 E、要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展。 C、教學中，最大化使用多種教學活動形式，越豐富越好。下面有關(guān)教育技術(shù)能 力要求的說法哪些是正確的？（ ADE） A、樹立為學生服務(wù)的思想，要成為學生學習的引導(dǎo)者和課堂教學的組織者。 F、為了加工制作教學素材，還需要安裝 Photoshop、 CoolEdit， SnagIt，豪杰超級解霸之類的音視頻加工軟件。 D、安裝了音、視頻播放器（如 Windows Media Player 等。 B、計算機能夠上網(wǎng)，且能以較快的速度訪問本培訓課程網(wǎng)站。 F、學科知識有效應(yīng)用。 D、學生具有深層次的認知體驗。 B、學生在課堂上有積極的情感體驗。 信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征（ ABCDEF）。 C、課程結(jié)構(gòu)。 A、信息技術(shù)。 D、出勤成績
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