【摘要】??第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素1、粒子名稱含有原子的種類含有相同的原子該原子的核電荷數(shù)氧氣分子O2二氧化碳分子CO2水分子H2O氧原子氧原子氫原子碳原子氧原子氧原子氧原子氧原
2025-02-24 12:53
【摘要】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2元素1、電解水的實驗說明水是由什么組成的?什么是元素?2、寫出水,二氧化碳,氧氣,氯酸鉀的化學(xué)符號?請思考這些符號有什么相同點?2、什么是相對原子質(zhì)量?其中一種碳原子是指哪一種碳原子?有沒有別的碳原子呢?介紹:幾種碳原子思考
2024-10-17 17:01
【摘要】課題3元素尚義二中李樹武缺“鈣”吃什么好?以上的“鈣”、“鋅”指的是什么?氧化汞水氧氣HgOH2OO2CO2二氧化碳汞原子和氧原子氧原子氫原子和氧原子碳原子和氧原子思考:它們分子中都含什么相同原子?分子
2025-02-24 12:52
【摘要】復(fù)習(xí):1、等電子體:含有相同電子總數(shù)的粒子含有10個電子的粒子有:1、分子:HF、H2O、NH3、CH42、原子:Ne3、陽離子:Na+、Mg2+、Al3+、NH4+、H3O+4、陰離子:N3-、O2-、F-、OH-、NH2-含有18個電子的粒子有:SiH4、PH3、H2S、HCl、F2、Ar
2024-10-17 15:46
【摘要】加酶洗衣粉使用說明:成分:蛋白酶%,清潔劑15%.用法:洗滌前先將衣物浸于加有適量洗衣粉的水內(nèi)一段時間,使用溫水效果最佳.切勿用60度以上的熱水.注意,切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料;用后須徹底清洗雙手。第三章細胞的代謝第三節(jié)酶關(guān)于酶本質(zhì)的探索資料1:在18世紀(jì)以前,人們早就發(fā)現(xiàn)自己
2024-12-11 05:09
【摘要】第十三章氧族元素主要內(nèi)容1.氧2.硫和硫化物3.硫的氧化物一、氧1.氧的成鍵特征1)一般鍵型離子鍵與活潑金屬以離子鍵結(jié)合如:堿金屬氧化物、大部分堿土金屬氧化物共價鍵與電負(fù)性較大的原子共用電子對同
【摘要】分布金屬元素概述自然界分布非常廣泛元素豐度表示在自然界中的平均含量單位:質(zhì)量%或原子%存在形式活潑金屬:最穩(wěn)定的化合物存在不活潑金屬:單質(zhì)分類黑色金屬:Fe、Mn、Cr及其合金有色金屬:除了黑色金屬以外的金屬輕有色金屬:
【摘要】27/2表揚一:1.作業(yè)有家長簽名(+2星):姚翔;葉航葦;徐晨哲;陳俊杰;張一文;王陳澤;趙沁怡;王澤菲;張昊;袁佳藝;2。作業(yè)有一頁全對(+4星):陳俊芃;黃燁蕓;陳佳伊;邵辰愷;馬平川;王澤菲;張昊;張嘯天;袁佳藝;郭諭辰;何倩;3。作業(yè)中有知識要點整理且優(yōu)秀;或完整課堂筆記(+4星)
2025-04-17 02:02
【摘要】高中化學(xué)課堂教學(xué)中如何應(yīng)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)如何使教學(xué)更有成效,是教育界永恒的課題,人們進行了很多嘗試,希望尋求寓教于樂的快樂教學(xué)方式。如何以人為本,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,減負(fù)增效,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展呢?“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法是一種新型的教學(xué)模式,它旨在通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高教學(xué)效益。學(xué)案導(dǎo)學(xué)是當(dāng)前研究熱點,其特點是:在教育目標(biāo)上,注重以學(xué)生為本,樹立學(xué)生的主
2025-03-28 04:30
【摘要】精品資源九年級上冊《元素》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):[知識技能]:了解元素的概念及涵義,學(xué)會用元素符號表示元素,了解元素的種類及其含量,了解元素周期表[能力培養(yǎng)]:通過對元素概念及元素符號的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識宏觀與微觀的辯證關(guān)系,培養(yǎng)總結(jié)概括能力。教學(xué)重點、難點:元素概念,元素概念的形成及應(yīng)用,元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系,元素符號的意義教學(xué)過程設(shè)計:教師活動學(xué)生活動
2025-04-20 12:39
【摘要】一、中和反應(yīng)同學(xué)們都被蚊蟲叮咬過,為了減輕癢痛,你都采取了哪些方法?可以涂抹肥皂水等堿性物質(zhì)。肥皂水呈堿性,可以中和蚊子叮咬后分泌在人體內(nèi)的酸性物質(zhì)。那么其他酸和堿是否也能發(fā)生反應(yīng)呢?在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸既沒有剩余的堿,也沒有多余的酸。酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng)。中和反應(yīng)的
2025-02-21 17:08
【摘要】第二章元素與物質(zhì)世界第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類聯(lián)想·質(zhì)疑(1)110多種元素是如何構(gòu)成幾千萬種物質(zhì)的?(2)為了更好地研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途,應(yīng)怎樣對物質(zhì)進行分類?用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)分類?(3)各類物質(zhì)之間具有怎樣的關(guān)系?元素與物質(zhì)的關(guān)系問題探究一交流·研討,如金屬鎂、金屬
2025-02-21 14:44
【摘要】電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念。條件。判斷正誤。,理解離子共存的條件。[考綱要求]一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)1、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念在水溶液或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物叫電解質(zhì)在水溶液和熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物叫非電解質(zhì)注意:
2024-12-11 00:27
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)谷旦中心學(xué)校趙云飛構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子化學(xué)變化中的最小粒子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分在化學(xué)反應(yīng)中不能再分復(fù)習(xí)鞏固知識分子和原子的特征分子和原子的質(zhì)量和體積都很小分子和原子總是在不斷地運動著分子和原
2025-01-22 14:30
【摘要】原子序數(shù)123456789原子序數(shù)101112131415161718元素名稱氫氦鋰鈹硼碳氮
2025-02-24 12:55