幼兒園小班認(rèn)識(shí)顏色教案5篇(參考版)
2025-02-12 00:30本頁(yè)面
【正文】 “這是什么顏色的房子?誰(shuí)住在里面?這些積塑小孩為什么可以住在一起?”“今天小朋友幫積塑小孩找到了家，它們可高興了，它們說(shuō)：‘謝謝小朋友！’”小朋友要?jiǎng)幽X筋想一想，這些積塑小孩應(yīng)該住在哪一個(gè)房子里?！ 头e塑找家（學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)） 教師出示紅、黃、綠色的小房子以及積塑，讓寶寶將積塑放在三個(gè)小房子里。有一天，三只蝴蝶正在花園里玩‘捉迷藏’的游戲，忽然‘嘩啦拉’下起雨來(lái)，三只蝴蝶想在花姐姐的葉子下面避雨，花姐姐說(shuō)：‘和我顏色一樣的蝴蝶請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！’誰(shuí)愿意幫助三只蝴蝶找到相同顏色的花?” 游戲：蝴蝶找花 三把椅子相隔一段距離擺開(kāi)，椅背上分別貼紅、黃、綠色花卡片?！ 』顒?dòng)過(guò)程 蝴蝶找花（把相同顏色的物體放在一起） 教師出示紅、黃、綠色大花卡片和紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一套，講述小故事：“花園里住著三只美麗的蝴蝶，一只是紅色的（舞動(dòng)紅蝴蝶），一只是黃色的（舞動(dòng)黃蝴蝶），還有一只是綠色的（舞動(dòng)綠蝴蝶）?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 紅、黃、綠色的小房子（紙盒做的）各一個(gè)，寶寶每人一籃（36片）紅、黃、綠色積塑?！ 〗虒殞殞W(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起?！ 疟尘耙魳?lè)《豐收》，活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。） 以同樣的方法，讓幼兒辨認(rèn)自己所拿的東西認(rèn)黃色、藍(lán)色、綠色。） 師：老師手上拿的是紅色的西紅柿，誰(shuí)手上拿的東西也是紅色的請(qǐng)站到老師這里來(lái)。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的顏色。）老師肯定每個(gè)幼兒的想法?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒在活動(dòng)中感識(shí)顏色，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色不同玩法?！ ∮變簣@小班認(rèn)識(shí)顏色教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo) 感知紅、黃、藍(lán)、綠4種顏
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