關于班主任跟家長溝通后的體會2篇(參考版)
2025-02-07 03:38本頁面
【正文】 我們將不斷探索，創(chuàng)造新的，更有效的家教指導形式及方法，不斷提高家教質量。要使孩子自始至終，家長首先要做出好的榜樣，其次讓孩子擔當一定的任務，培養(yǎng)責任感，教給孩子做事的方法，讓他們體驗成功的歡樂等，家長豁然開朗。而家長對孩子進行教育時會產生新的問題、新的困惑，因而產生了需要經(jīng)常咨詢的迫切感?！ ∪?、咨詢活動 我園每學期會組織有關專家、學者來校開展一些親子互動活動，受到了家長的一致歡迎?！ 〖覉@學習園地欄 我校各班都在教室門口自辦《學習園地》，針對班級實際情況填寫有關內容，內容及時更換，它是反映各班教學工作的情況的一扇窗戶也是開展家園交流的一塊園地，一般包括每周教育目標及計劃、具體活動安排、表揚好人好事、出通知等。教師此時的指導功能就在于牽線搭橋。為此，我們開展了家長間的結對子活動，期初根據(jù)家長及孩子的特點，幫助他們二個或幾個結成一個對子，在家長接送孩子時間鼓勵他們相互交流，如：請培養(yǎng)孩子交往能力經(jīng)驗豐富的家長回答其他家長提出的“孩子怕陌生人怎么辦？”、“孩子人來瘋”等問題。我們經(jīng)常用“孩子現(xiàn)在什么地方進步了，如果改掉什么缺點，相信進步會更大”、“孩子在xx方面表現(xiàn)很好，如果xxx方面再怎么樣
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